教學(xué)設(shè)計(jì)——第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家(江少佳)(編輯修改稿)
2025-05-25 14:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 則更甚。（板書(shū)），做遵紀(jì)守法的人。（板書(shū)）【課后作業(yè)】:你今日演講中講到自己曾經(jīng)有過(guò)一次違法行為，你吸取了什么教訓(xùn)？或：說(shuō)說(shuō)你最近的一次違反紀(jì)律的行為，原因是什么？你打算如何改正？（目的：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。）第二課時(shí) 建設(shè)法治國(guó)家教學(xué)主要環(huán)節(jié)（課堂活動(dòng)）：第一環(huán)節(jié)：【教學(xué)引入】講故事《魯王斷案》請(qǐng)思考：國(guó)王的判案是“人治”還是“法治”？第二環(huán)節(jié)：二、建設(shè)法治國(guó)家（板書(shū)）（一）依法治國(guó)的基本要求（板書(shū)）（板書(shū)）（板書(shū)）（二）樹(shù)立社會(huì)主義法治理念（板書(shū)）第三環(huán)節(jié)：小組討論——如何理解執(zhí)法必嚴(yán)？第四環(huán)節(jié)：教師點(diǎn)撥——執(zhí)法必嚴(yán)的嚴(yán)不是指從嚴(yán)加重，而是指嚴(yán)格執(zhí)法，即按照法律的規(guī)定，該怎么處理就怎么處理，不放尺頭。不加重也不放種縱。第五環(huán)節(jié)：視頻《潛逃加拿大12年的賴(lài)昌星被遣返回國(guó)》用案例說(shuō)明什么是執(zhí)法必嚴(yán)。第六環(huán)節(jié)：演講——某“老虎”腐敗實(shí)錄用學(xué)生自己所接觸到的案例，理清楚什么是執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究，進(jìn)一步說(shuō)明我國(guó)正走進(jìn)依法治國(guó)的快車(chē)道。第七環(huán)節(jié)：【教師小結(jié)】， 沒(méi)有紀(jì)律和法律，社會(huì)就將是一盤(pán)散沙。，要自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。3. 我國(guó)正走進(jìn)依法治國(guó)的快車(chē)道。我們要積極踐行社會(huì)主義法治理念。第八環(huán)節(jié)：【布置作業(yè)】課外作業(yè)——《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》第六課全部?jī)?nèi)容下節(jié)課前置作業(yè)——上網(wǎng)查閱相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，了解我國(guó)有哪幾類(lèi)國(guó)家機(jī)關(guān)？它們是如何產(chǎn)生的？事件預(yù)測(cè)及其對(duì)策：課堂以學(xué)生有準(zhǔn)備的演講、課堂討論和小品表演為主線(xiàn)，課堂會(huì)比較活躍，不會(huì)沉悶，會(huì)達(dá)到了一定的效果。但本堂課的活動(dòng)相當(dāng)多，教師的主導(dǎo)意識(shí)應(yīng)該特別強(qiáng)。要關(guān)注到積極發(fā)言的同學(xué)，也不能忽
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