大學生逃課調查方案與報告(編輯修改稿)
2025-05-25 08:12 本頁面
【文章內容簡介】 的比例明顯相對低，這說明學生對專業(yè)課還是保留著最大的重視。逃課和大學生素質的關系在逃課會不會影響大學生整體素質的調查中，有42%的人認為會有影響，30%的人認為不會，另外28%的人認為影響不大。五、調查分析：１，綜上調查可以看出，逃課之風在大學盛行是一個日趨嚴重的事實，而且逃課之風沒有絲毫減弱的態(tài)勢，反而大有長盛不衰的趨勢。從第1項調查看出逃課的心理在大學生中根深蒂固。２，大家逃課多選擇點名較少，學分不高，通過率高的學科來進行，充分說明學生在選擇逃課時有欺軟不欺硬的傾向。３，面對對待逃課態(tài)度比較強硬的老師，盡管學生有逃課的膽量，但仍然會謹慎行事，通常會比較妥協(xié)，還是選擇去上課。４，逃課的因素也是很多的，但是多數(shù)因為是對于所學的課程沒有興趣，這與當前的大學教育體制有關，專業(yè)的不對口等等原因讓學生不能充分喜歡上自己所上的課程。而是被動的學習，把大學教育和高中教育當成了一樣的填鴨式學習。同時，大學生對自己所學的東西在將來的用途也是不明確的，這就導致了學習動力的不足。主觀因素中，大多數(shù)人會把心情作為首要因素，單單因為心情不好就逃課這種看似荒誕的事情卻是一個事實，當今大學生的心理問題和感情問題也越來越豐富，卻很少受到應有的重視，加之各個大學的心理輔導機構并不健全，“心情”會經常波動，在相對自由的情況下，大學生把心情的不好發(fā)泄到了上課上，以逃課的方式來緩解心情。這已經不僅僅是一個借口，而是一個廣泛存在的事實。逃課的時間有同學拿來自學自己感興趣的知識，這適合一部分自學能力強，而且有著明確人生目標的人。５，俞敏洪曾經說過：點名是大學體制針對不認真學習混日子學生的管理手段，對于明確知道自己目標的人，是不在點名對象范圍之類的。這種逃課從一定程度上來說是在最大限度的發(fā)展提升自己的能力，是無可厚非的。 逃課后陪朋友和上網的也占了一定比例，大學里的愛情是需要時間和精力來維持的，為了陪女朋友，將無聊的課程逃掉和女朋友找個清幽的環(huán)境培養(yǎng)感情也是不少人所認為的一項不錯的投資。上網則多是為了游戲和做任務，把大量的時間花費在網絡中，徘徊在，人人，微博、視頻上的時間越來越多。為了能滿足自己的這些時間開支，于是果斷的逃掉課程來上網。逃課究竟是否會影響大學生的整體素質呢？這個問題，仁者見
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