大學生逃課調(diào)查方案與報告(編輯修改稿)
2025-05-25 08:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的比例明顯相對低，這說明學生對專業(yè)課還是保留著最大的重視。逃課和大學生素質(zhì)的關(guān)系在逃課會不會影響大學生整體素質(zhì)的調(diào)查中，有42%的人認為會有影響，30%的人認為不會，另外28%的人認為影響不大。五、調(diào)查分析：１，綜上調(diào)查可以看出，逃課之風在大學盛行是一個日趨嚴重的事實，而且逃課之風沒有絲毫減弱的態(tài)勢，反而大有長盛不衰的趨勢。從第1項調(diào)查看出逃課的心理在大學生中根深蒂固。２，大家逃課多選擇點名較少，學分不高，通過率高的學科來進行，充分說明學生在選擇逃課時有欺軟不欺硬的傾向。３，面對對待逃課態(tài)度比較強硬的老師，盡管學生有逃課的膽量，但仍然會謹慎行事，通常會比較妥協(xié)，還是選擇去上課。４，逃課的因素也是很多的，但是多數(shù)因為是對于所學的課程沒有興趣，這與當前的大學教育體制有關(guān)，專業(yè)的不對口等等原因讓學生不能充分喜歡上自己所上的課程。而是被動的學習，把大學教育和高中教育當成了一樣的填鴨式學習。同時，大學生對自己所學的東西在將來的用途也是不明確的，這就導致了學習動力的不足。主觀因素中，大多數(shù)人會把心情作為首要因素，單單因為心情不好就逃課這種看似荒誕的事情卻是一個事實，當今大學生的心理問題和感情問題也越來越豐富，卻很少受到應(yīng)有的重視，加之各個大學的心理輔導機構(gòu)并不健全，“心情”會經(jīng)常波動，在相對自由的情況下，大學生把心情的不好發(fā)泄到了上課上，以逃課的方式來緩解心情。這已經(jīng)不僅僅是一個借口，而是一個廣泛存在的事實。逃課的時間有同學拿來自學自己感興趣的知識，這適合一部分自學能力強，而且有著明確人生目標的人。５，俞敏洪曾經(jīng)說過：點名是大學體制針對不認真學習混日子學生的管理手段，對于明確知道自己目標的人，是不在點名對象范圍之類的。這種逃課從一定程度上來說是在最大限度的發(fā)展提升自己的能力，是無可厚非的。 逃課后陪朋友和上網(wǎng)的也占了一定比例，大學里的愛情是需要時間和精力來維持的，為了陪女朋友，將無聊的課程逃掉和女朋友找個清幽的環(huán)境培養(yǎng)感情也是不少人所認為的一項不錯的投資。上網(wǎng)則多是為了游戲和做任務(wù)，把大量的時間花費在網(wǎng)絡(luò)中，徘徊在，人人，微博、視頻上的時間越來越多。為了能滿足自己的這些時間開支，于是果斷的逃掉課程來上網(wǎng)。逃課究竟是否會影響大學生的整體素質(zhì)呢？這個問題，仁者見
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