【文章內(nèi)容簡介】 族悠久歷史、燦爛文化、優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)成就的自尊、自豪感，為從小樹立建設(shè)社會主義祖國作貢獻的志向奠定基礎(chǔ)。一、二年級：認知1）、認識自己所在班級、學校、周圍的同學，知道我是集體的一員。2）、知道我是中國人，新疆是自己可愛的家鄉(xiāng)。3）、知道國家的全稱，首都和國慶節(jié)，認識國旗、國徽。情感1）、感受父母愛，長輩情，培養(yǎng)愛長輩的情感。2）、感受同學情、老師愛，培養(yǎng)愛伙伴、愛老師的情感。3）、體會生長在家鄉(xiāng)的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng)的親切感。行為1）、尊敬師長，見面行禮，主動問好，友愛同學。2）、愛護花草樹木，保持環(huán)境整潔。3）、尊敬國旗，學唱國歌，升降國旗和奏國歌時肅立、脫帽、行禮。三、四年級：認知1）、知道班級、學校和少先隊都是集體，我在集體中成長。2）、了解家鄉(xiāng)的變化，懂得幸福生活來之不易。3）、知道國旗圖案表示的含義，懂得國旗是國家的象征。情感1）、開展豐富多彩的集體活動，激發(fā)愛班級、愛學校的情感。2）、感受家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。3）、珍惜今天的幸福生活，艱苦樸素，具有好好學習，做祖國好孩子的愿望。行為1）、學會幫助同學、關(guān)心班級，多為集體做好事。2）、愛護公物，注意節(jié)約，積極參加公益勞動。3）、尊敬國旗，會唱國歌，升降國旗奏唱國歌時肅立、脫帽、行少先隊禮或注目禮。五、六年級：認知1）、初步了解家鄉(xiāng)、祖國的物產(chǎn)資源，名勝古跡，山川河流。2）、知道我國古今著名人物愛家鄉(xiāng)、愛祖國的事跡。3）、了解改革開放以來的重大成就。情感1）、感受祖國的可愛，初步形成對家鄉(xiāng)、對祖國的依戀知情。2）、激發(fā)學生積極向上，學好本領(lǐng)，為繁榮家鄉(xiāng)、振興中華作貢獻的志向。3）、初步培養(yǎng)學生對民族英雄、愛國志士和先進人物的崇敬之情，培養(yǎng)民族自尊心、自豪感。行為1）、關(guān)心周圍的人，主動為他人、為集體多做好事。2）、保護環(huán)境、愛護文物、遵守社會公德。3）、尊敬和愛護國旗，升降國旗和奏唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮或少先隊禮。4）、認真學習，積極鍛煉，爭做德智體美勞全面發(fā)展的好學生（二）、基礎(chǔ)道德教育：基礎(chǔ)道德是做人的基本道德準則和行為規(guī)范，教育學生懂得“關(guān)心他人、尊老愛幼、誠實守信、熱愛勞動”，學會關(guān)心、學會交往、學會自理自立，增強對家庭、對社會的責任感，努力成為一名有道德、守信用、負責任的合格小公民。一、二年級：教育學生懂得勞動光榮、懶惰可恥，初步培養(yǎng)學生“自己的事情自己做”的好習慣，在力所能及的范圍內(nèi)照料自己的生活和學習。教育學生在學習中、生活中懂得尊敬他人、平等待人，與小伙伴和平相處、互相幫助，尊敬自己的長輩。教育學生了解學校的一些基本規(guī)章制度，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。三、四年級：開始培養(yǎng)學生自己管理自己生活的能力，初步養(yǎng)成良好的學習、生活和勞動習慣，掌握一些基本的生活自理本領(lǐng)和簡單的家務(wù)勞動及公益勞動的技能。積極指導學生參與社區(qū)活動、社會交往中，了解個人、集體、社會的關(guān)系，意識到尊敬他人、與人為善、幫助他人的重要性和快樂感。通過行為規(guī)范的內(nèi)化，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。五、六年級：結(jié)合公益勞動和適量技能的培養(yǎng)，初步養(yǎng)成良好的勞動習慣，逐步培養(yǎng)勤儉節(jié)約、珍惜勞動成果的品德。對學生進行必要的社會生活常識、社會公德教育，逐步提高學生自我管理、自我約束能力，繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習、生活和勞動習慣。教育學生積極做到：在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。（三）、心理健康教育：幫助學生正確認識自己，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的全面發(fā)展。一、二年級：幫助學生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活，感受學習知識的樂趣。樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。三、四年級：在學習生活中品嘗解決困難的快樂，提高學習興趣與自信心。在班隊活動中善與更多的同學交往，萌發(fā)集體意識，培養(yǎng)自主自動參與活動的意識，有集體榮譽感。五、六年級：正確對待自己的學習，體驗“一份耕耘一份收獲”的道理，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度。健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)積極、自主自動參與班級活動的能力。（四）、法制安全教育：對學生進行法律啟蒙教育，普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法、依法辦事的好習慣。一、二年級：結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生自覺遵守學校各項紀律。學習交通法規(guī)、自護安全手冊，引導和教育學生樹立起安全自護的意識。三、四年級：加強小學生行為規(guī)范教育，逐步養(yǎng)成遵守校內(nèi)外各項紀律的好習慣。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》教育學生學習自我保護。五、六年級：教育學生養(yǎng)成遵守紀律、遵守社會公共道德和公共秩序的行為習慣。側(cè)重學習《中華人民共和國