【文章內(nèi)容簡介】 實時取用業(yè)務數(shù)據(jù)，輕松生成各種圖表，包括各種折線趨勢圖、分類餅圖、直方圖等，提供數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計、深入挖掘等功能；提供圖形化、無需編程的報表管理設(shè)計工具； 提供多種豐富的報表類型與格式。生成報表的Web端瀏覽和打印等； 可訪問、連結(jié)多種主流的OLAP、SQL等數(shù)據(jù)源，如SQL Server、Oracle、Sybase、DBMicrosoft Exchange、Lotus Domino等。系統(tǒng)管理對市委黨校人員、處室、各機構(gòu)進行定義和管理，并支持樹型結(jié)構(gòu)的組織方式，支持組別，角色和崗位管理； 能對不同的功能模塊進行分級授權(quán)和管理；提供跟蹤所有用戶的日常操作，并對這些操作進行安全審計；支持對各功能模塊訪問的統(tǒng)計，了解各功能模塊在市委黨校使用的情況。管理工具需要圖形化、無需編程的流程自定義工具； 需要圖形化、無需編程的公文表單自定義工具；需要公文管理工具，可對公文的文件夾管理、公文的缺省打開模式、公文圖片、公文鎖等情況進行管理與維護；需要檔案的管理工具，能對檔案進行初始化的管理，包括：分類、著錄界面、查詢和授權(quán)的管理等。與業(yè)務系統(tǒng)的接口留有與業(yè)務系統(tǒng)的接口，需要時可以實現(xiàn)與業(yè)務系統(tǒng)信息的共享和數(shù)據(jù)交換；支持界面、安全、函數(shù)、代碼等多個層面的擴展，為將來與業(yè)務系統(tǒng)整合提供接口。1身份確認及操作不可抵賴性需要提供周密的身份確認，支持個人數(shù)字證書和密碼等方式，記錄操作人員進入、退出系統(tǒng)的時間及在重要模塊中對數(shù)據(jù)的操作，并有查詢功能，同時通過和公文內(nèi)部記錄以及日志功能的結(jié)合，實現(xiàn)操作的不可抵賴性。提供PKI結(jié)構(gòu)下的服務器認證技術(shù)，為用戶和機器雙方都建立起了良好的信任關(guān)系. 教學直播和流媒體課件制作系統(tǒng)多媒體教學直播系統(tǒng)主要用于黨校的跨校區(qū)教學過程的轉(zhuǎn)播，直播以及黨校領(lǐng)導的聽課等教學過程，領(lǐng)導可以直接在辦公室里面查看當前的授課情況，根據(jù)自己意愿選擇正在轉(zhuǎn)播的聽課。同時，黨?？梢詫D(zhuǎn)播的課程進行錄制， 生成多流合一的媒體課件，該課件包含教師的音頻，視頻和屏幕，包含鼠標運動軌跡和手寫板書。本次建設(shè)網(wǎng)絡多媒體教學系統(tǒng)為一期建設(shè)，主教學點三個，遠程分站點7個，主教學點可以通過地面或衛(wèi)星網(wǎng)絡，隨時進行上傳文件、課件和課程直播。. 教學直播系統(tǒng)與轉(zhuǎn)播實時地將授課教室的教學情景（包括教師的形象、聲音、多媒體演示、各種電子講稿、計算機操作過程與鼠標運動軌跡，甚至教師在智能電子白板上的即興板書過程）等，可通過衛(wèi)星向其他遠程接收端進行轉(zhuǎn)播。接收教室可以有選擇地接收來自授課教室的教學情景，并獲得與教學現(xiàn)場一致的教學效果。在教學過程中，師生之間可以進行一對多點的視音頻交互（交互通過地面Internet進行）。可隨時進行課件直播，可在授課教室播放情景課件的同時能夠通過衛(wèi)星網(wǎng)絡向校外站點直播。. 網(wǎng)絡聽課系統(tǒng)對于黨校的領(lǐng)導，可以根據(jù)個人的權(quán)限設(shè)定，在辦公室通過校園網(wǎng)，監(jiān)視黨校的網(wǎng)絡教學的實際情況?？梢宰杂蛇x擇進入或退出一個網(wǎng)絡直播課程，觀摩教師的授課圖像，聲音和教師的課件以及手寫板書等內(nèi)容。. 流媒體課件錄制與編輯系統(tǒng)可以在教師實時授課的同時，制作生成多流合一的教學情景課件（其信息包括教師的視音頻、被交互視音頻、課堂多媒體演示、各種電子講稿、計算機操作過程與鼠標運動軌跡，教師在智能電子白板上的即興板書過程）?？蓪χ谱骱玫亩嗝襟w情景課件進行編輯操作。. 技術(shù)參數(shù)表項目性能視頻（主播端與被交互端）組合式Mpeg壓縮算法采樣速率15~30幀/秒視頻流量（平均）28K~1M bps可調(diào)音頻（主播端）MP3壓縮算法8位單聲~16位雙聲, 8000~22050 Hz采樣率音頻流量（絕對值）8K~56Kbps可調(diào)音頻（遠程被交互端）GSM壓縮算法8位單聲, 8000~22050 Hz采樣率音頻流量（絕對值）8K~32Kbps可調(diào)活動屏幕Collegesoft Screen無損壓縮算法（支持32 bit真彩）采樣速率1~30幀/秒屏幕流量（最大）56K~1M bps可調(diào)支持Windows2000/XP多層活動屏幕鼠標軌跡采樣速率25幀/秒非網(wǎng)絡原因滯后媒體優(yōu)先級音頻鼠標軌跡活動屏幕視頻媒體容器格式CSF（Collegesoft Stream Format）媒體內(nèi)容主播端視頻，音頻，多層活動屏幕，鼠標運動軌跡等，被交互端視頻或音視頻媒體同步性支持的網(wǎng)絡通信協(xié)議與技術(shù)IP, UDP，TCP，HTTP，F(xiàn)TP，QoS，MultiCast等國際標準與技術(shù)NAT和Firewall支持支持VPN和VLAN支持支持智能電子白板支持支持主播端CPU占用（平均）（參考PIII 1G，256MRam）30%左右接收端（非交互）CPU占用（平均）（參考PIII 700，128MRam）10%左右. 網(wǎng)上培訓學習平臺 . 培訓平臺概述總體要求網(wǎng)絡學習平臺是提供學生和教師各種網(wǎng)上教學與輔導的方式和手段，系統(tǒng)應能滿足多種形式教學活動的要求，并留有技術(shù)更新的余地。. 功能要求 管理系統(tǒng)：包括基本信息管理、教學管理兩個部分?；拘畔⒐芾恚喊ü芾韱T管理、教師信息管理、學生管理和班級管理等系統(tǒng)架構(gòu)信息的管理以及對系統(tǒng)用戶的權(quán)限管理等，其中教師信息和學生管理信息可從其他應用系統(tǒng)導入。教學管理：包括開課管理、課程信息管理等。 教學平臺系統(tǒng)：是教師和學生完成網(wǎng)上教學的平臺。包括網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上測驗、在線考試、答疑討論幾個部分。網(wǎng)上作業(yè)：包括從教師對作業(yè)的編寫、作業(yè)的發(fā)布、學生對作業(yè)的提交、教師對作業(yè)的批改和發(fā)回以及作業(yè)的統(tǒng)計等整個作業(yè)的流程。 答疑討論子系統(tǒng)：實現(xiàn)網(wǎng)上師生非實時的輔導答疑。 網(wǎng)上測驗子系統(tǒng)：為學生提供網(wǎng)上自測功能，學生既可以使用由教師已經(jīng)組好的測驗卷進行自測，自測完成后，系統(tǒng)給出參考答案，也可以自己設(shè)定章節(jié)、類型和難度系數(shù)等因素，由系統(tǒng)隨機生成測驗卷，由學生進行測驗，完成后系統(tǒng)給出參考答案。 在線考試子系統(tǒng)：由管理員完成考場管理、考試管理、考試預約和成績發(fā)布，而教師只需要生成試卷與批閱試卷，學生可以模擬考試、參加考試與查閱成績，系統(tǒng)完成在線考試的全部流程。 教學控制系統(tǒng)：通過對課程學習項的設(shè)置來控制學習進度和學習過程。 教學效果管理系統(tǒng)：提供對教與學的效果評估。包括評估指標的設(shè)置，評估效果的統(tǒng)計分析和查看以及針對班級、課程、教師、學生的評估。 用戶個人信息管理系統(tǒng)：主要完成對用戶個人信息的管理，包括消息、通知、調(diào)查問卷等。. 技術(shù)參數(shù)1. 符合教育部網(wǎng)絡教育技術(shù)標準集CELTS，LMS（Learning Management System）標準，如SCORM等；2. 與Microsoft174。 Office無縫集成： 3. 靈活便捷的數(shù)據(jù)導入導出功能：系統(tǒng)提供靈活的數(shù)據(jù)導入導出方式。4. 跨平臺設(shè)計，開放的數(shù)據(jù)庫接口。5. 方便快捷的安裝和部署：采用Web向?qū)Х绞揭龑нM行系統(tǒng)快速部署。6. 可以自由導入，導出培訓（學習）中的課程，題庫，形成一個單獨的課程包。7. 必須同時支持Ms SQL Server和Oracle 等主流數(shù)據(jù)庫8. 可以和教務系統(tǒng)，培訓系統(tǒng)進行結(jié)合，可以把所有的學員信息，考試成績， 作業(yè)統(tǒng)計等以Excel方式導出。9. 可以進行學習進度控制，設(shè)定進入下一個章節(jié)學習的最低要求。10. 可以設(shè)定課程是否允許匿名訪問，以方便瀏覽帳號的查看。. web課件制作. 系統(tǒng)概述Web課件制作系統(tǒng)是用來解決黨校老師快速生成Web課件而設(shè)置的功能模塊，要提供課程出版成web網(wǎng)站功能，可以迅速將課程部署成一個網(wǎng)站的形式， 發(fā)布在校園網(wǎng)上給學生在線瀏覽學習。web課件制作系統(tǒng)還必須可以將課程導出成學習平臺可以使用的課程，直接部署在學習平臺里面，作為學習平臺的課程內(nèi)容， 成為一門可以用戶學習互動的網(wǎng)絡課程。. 主要功能利用web課件制作組件的模板功能，制作者可以迅速生成自己的課程章節(jié)結(jié)構(gòu)和章節(jié)內(nèi)容。制作者還可以利用精品課程申報模板來完成申報材料的內(nèi)容， 這些內(nèi)容也是以網(wǎng)頁的方式來構(gòu)成精品課程的一部分。教師可以根據(jù)自己的需要來增加、修改或刪除欄目，這些欄目包含了課程簡介，課程介紹，教學大綱 ，教學計劃，相關(guān)教參等。根據(jù)需要編輯欄目下的內(nèi)容教師可以根據(jù)自己的喜好來調(diào)整課程框架界面，如更換課程標志，課程標題圖案等。教師隨時可以切換課程模板，讓自己的課程瞬間耳目一新。Web課件制作系統(tǒng)制作的精品課程可以直接部署在學習平臺上，作為網(wǎng)絡化學習的課程資源。. 資源存儲與管理系統(tǒng). 整體參數(shù)： 成熟可靠：該系統(tǒng)應該是已經(jīng)被學?；蛘咂渌麊挝皇褂?，是一個很成熟的商業(yè)產(chǎn)品。 產(chǎn)品具有自主的知識產(chǎn)權(quán)，能夠根據(jù)需要進行核心代碼級的修改 系統(tǒng)遵循教育部網(wǎng)絡教育技術(shù)標準集CELTS，并獲得信息產(chǎn)業(yè)部的軟件開發(fā)認可。 跨平臺性：支持多操作系統(tǒng)、多應用服務器和多數(shù)據(jù)庫，應支持多種主流操作系統(tǒng)（IBM/AIX、Windows 2000、Windows XP、UNIX、Linux等）、多數(shù)據(jù)庫（MS SQL Server2000、Oracle 9i等），Web服務器支持MS IIS, Apache等),用戶可根據(jù)實際情況和需要選擇不同的操作系統(tǒng)和應用服務器組合，而且應用程序無需做任何修改，使用不同的數(shù)據(jù)庫僅需要修改配置文件即可。 安全性好: 系統(tǒng)提供安全機制以防止非法入侵與非授權(quán)操作。對于關(guān)鍵信息使用加密傳輸，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)文件提供不可抵賴性確認；提供組策略用戶授權(quán)方式，按鈕級權(quán)限控制；對關(guān)鍵信息的操作提供日志記錄。 易維護易管理，系統(tǒng)具有人性化的人機交互界面，要求用戶界面標準、統(tǒng)一、集成，使用簡單，提供靜態(tài)和聯(lián)機幫助功能，提供反饋、提示、出錯信息，應具有容錯（錯誤診斷，錯誤修正及出錯保護）功能，并適當考慮界面的靈活性，對重要應用應具有界面定制和修改的功能。 可擴展性：系統(tǒng)有較好的擴展性，滿足不斷增長的資源容量和用戶數(shù)量。 開放性：可滿足主流平臺和跨平臺快速應用開發(fā)的需求，開發(fā)者只需要掌握JSP等主流開發(fā)技術(shù)，無需學習傳統(tǒng)的編程接口。具有一致通用的跨平臺、多環(huán)境的編程數(shù)據(jù)接口，可供開發(fā)者高效生產(chǎn)具有自己特色的應用。 豐富的資源類型支持支持多種資源類型，主要可以分成以下若干種類：? 文檔類：TXT，DOC，WPS，PDF等? 演示文稿：PPT，F(xiàn)LASH，AUTHORWARE等? 圖片：BMP，JPG，PSD，GIF，TIF等? 視頻：ASF，WMV，CSF，RM，AVI，MPG等? 音頻：WAV，MP3，WMA等? 動畫：3DMAX，GIF，F(xiàn)LASH等? 網(wǎng)頁網(wǎng)站：HTML，JSP，ASP等? 課件：WEB課件，情景課件(CSF)，AUTHORWARE，計算機Windows174。操作類資源等 系統(tǒng)具有可靠性與成熟度的保證，采用比較成熟、穩(wěn)定的技術(shù)，保證系統(tǒng)運行的健壯性、穩(wěn)定性，并有相應的容錯處理手段，至少保證MTBF≥1000小時，MTTR≤1小時，使整個系統(tǒng)可用性≥%。. 功能要求參數(shù)1． 系統(tǒng)能夠進行分布式的存儲，實現(xiàn)根據(jù)文件類型和部門進行服務器的分布，同時還可以按照每個服務器的不同情況，設(shè)置不同的資源點播方式。要求能支持、mms、rstp的點播。2． 系統(tǒng)能夠為資源服務器、用戶進行靈活的空間分配功能。要求能夠做到服務器目錄級和用戶級的空間分配。3． 系統(tǒng)能夠提供方便靈活的數(shù)據(jù)導入和導出功能。4． 上傳資源時要求能夠按照單個文件、web課件以及整個目錄三種方式上傳，同時要能夠支持斷點續(xù)傳。5． 系統(tǒng)除了提供資源門戶以外，還可以自動能夠生成部門級的二級資源主頁。6． 強大完善的檢索功能：可實現(xiàn)全方位檢索手段，提供了多種組合檢索，支持檢索運算符。包括內(nèi)容各字段的檢索，以及內(nèi)容標注的組合檢索。在搜索相關(guān)性評價、內(nèi)容等方面為用戶提供可配置手段，系統(tǒng)應具有靈活性和適應性。同時該系統(tǒng)應能提供海量信息庫的快速查詢以及先進的相似性檢索技術(shù)，滿足海量、多語種、高準確度、實時以及個性化搜索等需求。支持對關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的文本數(shù)據(jù)和大對象類型數(shù)據(jù)的檢索能力。. 資源庫管理平臺功能需求資源平臺是教學資源整合、存儲、管理和分配的有效工具。系統(tǒng)為機構(gòu)的資源整合提供了穩(wěn)定可靠的平臺工具，充分利用對服務器存儲的有效管理，解決了教學資源長期分散在教師手中難以保存和共享的問題。同時通過對優(yōu)秀資源的整合和發(fā)布，不斷豐富機構(gòu)的資源倉庫，完成資源的積累和索引建立，并且通過高效的數(shù)據(jù)庫引擎，使得教學資源可以被快速的檢索定位，提高了資源的可用性和利用率，從而提高了資源的教學應用價值。系統(tǒng)基本功能描述：系統(tǒng)應提供管理員、資源管理員、教師、學生多層資源發(fā)布和共享管理：公共資源區(qū)提供了全校范圍內(nèi)的可發(fā)布資源的點播和共享；教學共享區(qū)為教師的教學資源交流提供了空間；教師個人資源區(qū)完全由管理教師進行自定義的層次結(jié)構(gòu)管理，確保教師可以集中管理各種類型的教學資源。同時通過系統(tǒng)的多級授權(quán)模式有效地保護了資源創(chuàng)建者的知識產(chǎn)權(quán)（教師可以自主設(shè)定自己的資源哪些人可以訪問，能支持按用戶角色或者教研室教學班批量設(shè)定訪問權(quán)限）。提供對教師存儲配額的管理，并且可以由教師通過授權(quán)組織優(yōu)秀的學員參與到機構(gòu)的資源建設(shè)中。系統(tǒng)通過完整而嚴格的資源驗證、授權(quán)和發(fā)布流程，確保發(fā)布資源的真實性和可靠性，為學員提供健康有效的資源。系統(tǒng)組織教學員進行資源評價，對資源通過點播率和評價進行同期應用性評估，并發(fā)布資源紅黑榜，使得優(yōu)秀資源得到更廣泛應用，而劣質(zhì)資源被自動淘汰，從而提高存儲的資源有效性，加大機構(gòu)有效資源的容量。資源平臺提供系統(tǒng)消息和通知功能，確保用戶之間可以進行及時的互動交流，加強了資源建設(shè)者和使用者的聯(lián)系和反饋，使得資源建設(shè)成為一個互動性的工作，提高資源建設(shè)和使用的效率。資源庫系統(tǒng)要支持分布式資源存儲，可以是單個服務器的多個磁盤陣列或者多個服務器的磁盤陣列。并且可以進行可伸縮式的資源存儲動態(tài)擴充，并且支持多操作系統(tǒng)平臺和各種大中小型的數(shù)據(jù)庫，為