【文章內(nèi)容簡介】 了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？活動二一、讓環(huán)城河水變清師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？二、觀看錄像帶觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢？師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的？聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！三、保護環(huán)城河我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動中?；顒尤倚闹械沫h(huán)城河我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來？我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。你心中的環(huán)城河是什么樣子的？幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來?；顒友由鞂⒆约旱睦L畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。 科學(xué)活動《空氣的秘密》活動目標(biāo)：讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識。鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達(dá)探索方法。活動準(zhǔn)備：大水盆每組一個。吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭活動過程：㈠集中活動談話：空氣在那里？引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么？（幼兒回答：什么也沒有）。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?quot。鼓鼓的塑料袋里有什么？（請幼兒回答并感知）。引導(dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的？按不下去，里面到底有什么呢？為什么有東西，我們看不見呢？塑料袋里到底有什么？游戲：找空氣⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里？請小朋友們找一找。⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。⑶幼兒游戲⑷交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：到處都有空氣。㈡分組探索：老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道？老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎？分組探索：⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》B組：提供毛線、吸管、氣球游戲：《氣球火箭》⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。⑶幼兒交換游戲鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。 互動式環(huán)境教育活動：我來做小吃設(shè)計意圖：在我們的生活中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有很多廢棄的雜物，為了能充分利用這些資源，今天我們就和孩子們一起用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具?；顒幽康模耗艽竽懹酶鞣N廢舊材料創(chuàng)新，制作出各種廣東小吃。能與同伴共同合作制作作品。能大膽表達(dá)自己的意愿?；顒訙?zhǔn)備：水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。剪刀、雙面膠、透明膠等?；顒舆^程：一、引起幼兒的興趣。出示各種小吃的圖片，請幼兒說說喜歡什么小吃，它的樣子是怎樣的。二、認(rèn)識小吃，學(xué)習(xí)做法。出示各種廢舊材料，請幼兒說說如果讓自己用這些材料來制作小吃，可以怎樣做？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。三、鼓勵幼兒與同伴共同合作，一起制作小吃。幼兒自己嘗試制作小吃。教師在旁觀察、指導(dǎo)，找出幼兒做得好得成品。出示幼兒做得好得成品，請幼兒出來介紹材料以及做法。教師小結(jié)。四、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。幼兒制作，教師在旁觀察、指導(dǎo)。五、請幼兒出來展示自己的作品。活動反思：幼兒在活動中能充分利用了各種廢舊材料，在活動的過程中通過互相學(xué)習(xí)、觀察、討論、操作，并在老師的引導(dǎo)下，把幼兒的已有經(jīng)驗再進(jìn)一步概括，這樣既有孩子自己的發(fā)現(xiàn)，又能讓幼兒自己總結(jié)、概括觀察的結(jié)果。孩子們完成得效果理想，并且想出了老師想不到的方法。幼兒園中班環(huán)保教案10篇生活中的垃圾活動目標(biāo)：了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境?；顒舆^程：請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計在一張紙上帶到幼兒園。幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用，了解廢品的再利用方法。帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用?！　』顒臃治觯汉⒆觽兗娂妼⒆约杭业纳罾鴰У接變簣@，通過說一說，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可以回收后再利用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等。活動結(jié)束后，我們將這些廢品分類存放，并賣到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時，孩子們主動說要把這5元錢交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動從一個側(cè)面反映了幼兒對身邊的事關(guān)注了，并能將自己的行動與其緊密聯(lián)系起來。小新聞欄目的開設(shè)對幼兒主動學(xué)習(xí)提供了一個很好的空間。 小小口香糖活動目標(biāo)：結(jié)合北京成功申辦2008年奧運會，繼續(xù)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒懂得個人行為對環(huán)境產(chǎn)生的影響。活動準(zhǔn)備：活動前，每個幼兒都吃一塊口香糖，并在開課前做自行處理。6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀?；顒舆^程：讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。啟發(fā)幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的哪些是錯的?！把口香糖粘到別人身上　B把口香糖吐到地上　C把口香糖粘到墻上　D把口香糖拿在手里玩　E把口香糖粘到汽車的座位上　F把口香糖扔到垃圾桶里找出正確處理口香糖的方法，并讓未吐口香糖的幼兒當(dāng)場用正確方法處理口香糖。老師介紹關(guān)于“天安門廣場地面被口香糖污染”的新聞，從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事，因為它會污染環(huán)境。結(jié)合北京申奧成功，教育幼兒也要為建設(shè)美麗的北京做貢獻(xiàn)。幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽，我愛您！”活動分析：　　北京申奧成功以后，環(huán)保意識的增強尤為重要。老師在日常生活中針對幼兒吃口香糖，以及怎樣處理口香糖這一行為，展開了這次環(huán)保教育活動，幼兒通過親身感受，同伴間展開激烈的討論，最后在對與錯，是與非之間找到了答案，認(rèn)識到了自己的小小行為對環(huán)境的作用。 和大樹做朋友———幼兒園小班環(huán)?；顒踊顒幽繕?biāo)：。，從小確立“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點。、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。　　活動一：環(huán)境布置　　師生共同制作墻飾“美麗的大森林”，幼兒人人動手在許多棵“樹上”貼樹葉。森林里生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著，通過墻飾內(nèi)容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動物及人體的密切關(guān)系，是人類的好朋友?！　』顒佣簠⒂^活動　　，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用?！　　ⅠR路邊的樹木，讓幼兒觀察其特征并介紹他們的用途?！盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L得高又大？”　　，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。　　活動三：常識活動　　通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：①光合作用（遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭）；②藥用（可制作藥材）；③食用（有的果樹生長水果給人們吃）；5對環(huán)境的影響（凈化空氣，釋放氧氣，綠化環(huán)境等）。并幫助幼兒記住3月12日是植樹節(jié)，以及周圍常見樹木的名稱。　　活動四：語言活動　　《愛護小樹苗》，讓幼兒知道保護樹木的方法?！　　毒G》（附后）等，激發(fā)幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情?！　』顒游澹阂魳坊顒印　〗M織幼兒學(xué)唱《大樹媽媽》這首歌，并采用歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護樹木以及對祖國河山的熱愛之情?！　』顒恿河螒颉按鹦∮浾邌枴薄　∮變寒?dāng)小記者，回家問問爸爸、媽媽有關(guān)樹木方面的小知識，進(jìn)一步加深幼兒對環(huán)保知識的印象。　??？樹木對人體有哪些好處？　　？　??？　??？　　、哪些落葉樹？　??？　　活動七：社會實踐活動“給樹葉找媽媽”　　帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉，然后對照落葉看看是哪棵樹上掉下來的，就算幫樹葉找到了媽媽，鞏固幼兒對樹木特征的認(rèn)識?！　』顒影耍貉由旎顒印氨纫槐?，誰能干”　　采用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰念的最好聽，評出優(yōu)秀獎，可頒發(fā)小禮物?！　　　焊瑁壕G　　一棵樹，　　一點綠，　　十棵樹，　　一行綠，　　百棵樹，　　一片綠，　　我們都是小樹苗，　　妝扮祖國添新綠。 動物小時候———幼兒園中班環(huán)?；顒右弧⒒顒幽繕?biāo)　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過查找資料認(rèn)識事物的方法?！　。ǘB(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！　。ㄈ┫矚g探索動物的秘密，知道不同的動物有不同的成長方式。二、活動準(zhǔn)備　?。ㄒ唬┲缽膱D書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學(xué)