【文章內容簡介】 錄平臺投票，該系統(tǒng)實現(xiàn)了區(qū)域有杰出貢獻的教師行為事跡的宣傳，營造了良好的教育環(huán)境。學科工具涵蓋了智能組卷、同步診斷、仿真實驗、敏特英語。（1） 智能組卷收錄53萬道精選試題，為教師提供方便快捷的人工組卷、智能組卷、試題發(fā)送、查看做題統(tǒng)計，日常學習分析。（2） 同步診斷該版塊實現(xiàn)了學生校外第二任老師家長，讓學生課外同步學習在校老師講的內容，其中要點梳理讓學生把握學習重點及難點。典型解析配套要點梳理對學習知識進行實例驗證，名師講堂讓學生在家就能學習國內名師講堂。同步學習完之后進行同步測控、學習評測，以此判斷學生掌握知識情況，從而對癥下藥，提高學習成績。家長可通過同步試卷模塊出題評測學生學習情況。收錄多年精選試題和詳細解析，覆蓋全國46個主流版本全學段共計53萬道題。（3） 仿真實驗囊括幼兒，小學科學，初中化學、生物、物理，高中化學、生物、物理，近400個仿真實驗，將各類實驗虛擬化，方便教師課堂隨時用，學生課下重復練，培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，實現(xiàn)最簡單操作、最友好界面、最準確數(shù)據(jù)以及最豐富內容的多元化教學方式。優(yōu)點：a) 在沒有實驗室、實驗道具的情況下完成實驗。b) 避免與有害物質的接觸。c) 直觀明了，可反復做，加強對實驗理解。d) 為學校省去建設實驗室的費用。e) 在常規(guī)下，有的實驗需要1小時幾天時間觀察反應，仿真實驗可省去大量等待時間，當然實驗結果無影響。（4） 敏特英語個性化課程設計，不同年齡、級別學生都可以找到適合自己的課程?；诎e浩斯遺忘曲線和黃金序列理論的智能記憶引擎，利用學測結合幫助學生解決課前詞匯預習和單詞學完后的記憶鞏固問題。6. 平臺基礎能力教育資源公共服務平臺圍繞國家“三通兩平臺”總體規(guī)劃，基于國內外先進的云計算技術，以云架構模型進行搭建,如云認證、云視頻、云資源，作為基礎服務平臺和承載平臺，為接入的教育信息化產(chǎn)品提供統(tǒng)一的用戶認證、資源共享、大數(shù)據(jù)分析以及能力開放等核心功能，滿足省、市、縣等多級平臺垂直擴展的實際需求，助力實現(xiàn)教育公平化。教育云以K12教育為切入點，圍繞教師、學生、家長用戶構建以教與學為核心的優(yōu)質教學資源庫，為多終端提供資源支持，教師通過班班通平臺進行課前備課、課中授課、課后與家庭溝通互動，學生家長通過班班通、翼校通、人人通等進行多屏應用，及時看到學生的學習情況、老師留言，增加學生家長與學校的溝通機會，使學生家長更關心學生的成長，為學生營造良好的學習環(huán)境。教育云圖1:校內資源管理系統(tǒng)架構教育云平臺是基于云架構模式開發(fā)的綜合性的服務平臺，整個平臺系統(tǒng)架構采用SOA分布式架構，B/S、C/S混合開發(fā)編程模式，通過動態(tài)可配置、可擴展的方式，提供產(chǎn)品接入模式，方便教育信息化產(chǎn)品更容易的接入到教育云平臺，教育云平臺為接入的教育信息化產(chǎn)品提供統(tǒng)一的用戶認證、資源共享、數(shù)據(jù)分析以及能力開放等核心的能力功能，實現(xiàn)與接入產(chǎn)品的無縫對接，同時實現(xiàn)與產(chǎn)品的數(shù)據(jù)同步和信息交互共享。教育云平臺實現(xiàn)產(chǎn)品統(tǒng)管、用戶統(tǒng)管、資源統(tǒng)管、能力封裝、數(shù)據(jù)分析、合作方平臺、用戶平臺、班班通平臺、個性化區(qū)域平臺、視頻轉碼和周邊系統(tǒng)接口等部分。教育云平臺用戶管理系統(tǒng)將用戶信息、學校信息、訂購信息進行統(tǒng)一管理，通過統(tǒng)一認證、統(tǒng)一用戶信息共享實現(xiàn)統(tǒng)一用戶信息交換。（1） 用戶認證服務為各產(chǎn)品提供用戶登錄鑒權與單點登錄授權,包括用戶帳號密碼校驗、用戶產(chǎn)品訂購鑒權。各產(chǎn)品的登錄認證統(tǒng)一走該接口進行認證。（2） 應用授權碼獲取服務應用通過教育云登錄以后，登錄的用戶要給應用授權，用戶授權成功后通過此接口獲取授權碼，應用側然后依據(jù)授權碼進行應用的登錄操作。（3） 教師信息獲取服務通過該接口各應用可以按需獲取到教師的相關信息，便于在應用里進行信息的展示和業(yè)務處理。教師信息包括教師的基本信息和擴展信息。（4） 學生信息獲取服務通過該接口各應用可以按需獲取到學生的相關信息，便于在應用里進行信息的展示和業(yè)務處理。學生的信息包括學生的基本信息和擴展信息。（5） 管理員信息獲取服務通過該接口各應用可以按需獲取到管理員的相關信息，便于在應用里進行信息的展示和業(yè)務處理。（6） 用戶唯一性校驗服務通過該接口各應用側進行用戶帳號唯一性的校驗，該接口主要用戶用戶注冊或者帳號新加時進行帳號唯一性或者可用性的判斷。（7） 省市區(qū)縣、學校編碼信息獲取服務通過該接口各應用可以按需獲取到省市區(qū)縣、學校多層級的編碼信息，用戶應用側進行區(qū)縣學校信息的展示和維護操作，省市縣、學校信息由教育云統(tǒng)一管理配置，共享給各個應用側進行調用使用。（8） 學校年級、班級、學生信息獲取服務通過該接口各應用側按需獲取學校年級信息、年級下班級信息、以及班級里學生等信息，便于應用側進行數(shù)據(jù)的展示和業(yè)務的處理。（9） 用戶ID與用戶帳號信息獲取服務通過該接口各應用側按需獲取用戶ID和用戶帳號信息，以及ID和帳號的關聯(lián)關系，便于在應用側進行帳號信息的校準和對應。（10） 用戶信息同步服務為各應用提供用戶信息同步接口，便于進行用戶信息的統(tǒng)一匯總管理，減輕應用側體積，降低應用側業(yè)務復雜度，實現(xiàn)用戶信息的統(tǒng)一管理與匯總。（11） 用戶擴展信息同步服務為各應用提供用戶擴展信息同步接口，便于進行用戶擴展信息的統(tǒng)一匯總管理，減輕應用側體積，降低應用側業(yè)務復雜度，實現(xiàn)用戶擴展信息的統(tǒng)一管理與匯總。（12） 學校信息同步服務為各應用提供學校信息同步接口，便于進行學校信息的統(tǒng)一匯總管理，減輕應用側體積，降低應用側業(yè)務復雜度，實現(xiàn)學校信息的統(tǒng)一管理與匯總。（13） 用戶頭像上傳服務提供統(tǒng)一的頭像上傳接口，應用側有用戶上傳頭像的業(yè)務，應用側均通過該接口，將用戶頭像信息上傳到教育云進行統(tǒng)一管理。（14） 用戶基本信息修改服務通過該接口應用側進行用戶基本信息的修改業(yè)務，用戶在應用側修改個人信息后，通過該接口將變更信息同步給教育云，由教育云進行用戶信息的統(tǒng)一維護管理。（15） 用戶擴展信息修改服務通過該接口應用側進行用戶擴展信息的修改業(yè)務，用戶在應用側修改個人擴展信息后，通過該接口將變更信息同步給教育云，由教育云進行用戶擴展信息的統(tǒng)一維護管理。（16） 班級信息同步服務通過該接口應用側將用戶班級信息同步給教育云，由教育云對用戶班級信息進行統(tǒng)一的管理維護。（17） 年級信息同步服務通過該接口應用側將用戶年級信息同步給教育云，由教育云對用戶年級信息進行統(tǒng)一的管理維護。（18） 教師班級、課程設置服務通過該接口為應用側提供教師班級、課程設置的信息交互服務，便于用戶在應用側進行班級和課程設置，然后將數(shù)據(jù)上傳給教育云進行統(tǒng)一的管理和共享。教材資源緊密圍繞教師備課、授課的整個教學體系，涵蓋K12資源全面覆蓋，提供人教版新課標、北師大版、冀教版等主流版本教材配套資源；支持多種資源類型：教案、教學課件、練習題、音頻、視頻、圖片、動畫等；資源類型豐富多樣，包括備課素材、區(qū)域資源/校本資源、我的資源、精品資源、網(wǎng)絡實驗室等。同時后臺提供資源審核功能，對于不合法的資源進行取締和刪除，保障資源的持續(xù)性和高效可用性。（1） 資源共享服務教育云平臺提供統(tǒng)一的資源共享接口，各產(chǎn)品應用通過調用接口獲取資源詳細信息（包括版本，大小，格式，播放地址等），然后在各產(chǎn)品終端顯示。（2） 視頻分發(fā)服務教育云平臺提供統(tǒng)一的視頻資源分發(fā)接口，各產(chǎn)品應用通過接口將視頻資源傳給教育云平臺進行分發(fā)轉化，轉換為各產(chǎn)品端支持的格式和類型。如（視頻清晰度：高清 、標清、 流暢，格式：mp4，m3u8,flv等）。（3） 各產(chǎn)品資源使用統(tǒng)計服務各產(chǎn)品應用記錄各自終端資源的使用情況，包括點贊、下載、收藏、瀏覽、評論、推薦等次數(shù)。統(tǒng)一上傳教育云平臺，云平臺做數(shù)據(jù)收集，大數(shù)據(jù)分析，從而分析挑選優(yōu)質資源。（4） 資源分類服務教育云提供統(tǒng)一資源分類接口，各產(chǎn)品應用獲取資源的所有的分類及其子類?？梢园凑崭讣壏诸惒樵冏臃诸?、及分類對