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正文內(nèi)容

學(xué)校勞動教育工作實施方案(編輯修改稿)

2025-05-24 01:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,自覺執(zhí)行規(guī)章制度的良好習(xí)慣。   四、勞動實踐教育活動的主要內(nèi)容及要求(按課程要求設(shè)計)   五、途徑和方法  ?。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)   學(xué)校確定一名班子成員負(fù)責(zé)勞動實踐教育活動的管理和負(fù)責(zé)勞動實踐基地建設(shè);學(xué)校配備勞動技術(shù)教育實踐基地管理員,負(fù)責(zé)種植園、養(yǎng)殖園的管理,并協(xié)助《勞動與技術(shù)》任課教師購置、準(zhǔn)備勞動技術(shù)課的制作材料。學(xué)校配備勞動技術(shù)課專用教室;建設(shè)足夠的學(xué)生勞動實踐教育活動基地;置辦必要的勞動技術(shù)教育工具和設(shè)施。學(xué)校要加大投入,充實勞動技術(shù)教育。  篇二:小學(xué)勞動與技術(shù)教育實施方案   孟海小學(xué)勞動和勞動技術(shù)教育實施方案   一、指導(dǎo)思想   勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。   二、教育活動安排   保護花草樹木  ?。?)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。   (2)中高年級可開展“我給小樹寫首詩”活動。  ?。?)組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。  ?。?)各班開展“種植區(qū)”的實踐活動。   自理勞動、家務(wù)勞動教育:  ?。?)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和“家校一體”教育評價工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)?!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。  ?。?)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“四項評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。  ?。?)做好定期進行家務(wù)勞動(自理能力)的情況調(diào)查工作。(調(diào)查表各班根據(jù)班情自制)   班級勞動 ?。?)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動,勞動到位。  ?。?)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動,增強學(xué)生的勞動意識,對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。   課堂教學(xué)   三六年級綜合與實踐教師認(rèn)真落實《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實踐活動,積累活動材料并上交學(xué)校。(學(xué)校根據(jù)種植實踐區(qū)情況,進行“勞動實踐活動”評比。)   節(jié)日教育   各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班會,學(xué)唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。   三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”   不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時交作業(yè),罰做清潔”。   不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。   不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。   不要因為干不好就“不用”,如“你洗不干凈,不用你洗”。   不要因為一次失誤而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。   不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。   不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥  兩樣”。   不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。   四、總結(jié)勞動與技術(shù)教育活動。   根據(jù)總結(jié)情況,學(xué)校處評選“孟海勞動好少年”。   孟海小學(xué) 2013年9月  篇三:小學(xué)生勞動教育計劃及實施方案   小學(xué)勞動技術(shù)教育實施方案   一、指導(dǎo)思想   勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)
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