軟件工程課程設(shè)計(jì)方案解析(編輯修改稿)
2025-05-23 03:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析與設(shè)計(jì)方法。備注：由于大學(xué)生開(kāi)發(fā)小組對(duì)于所涉及到的學(xué)科知識(shí)和開(kāi)發(fā)技術(shù)與工具并不完全熟悉，因此他們需要邊學(xué)邊干，并且采用原型法進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。（三）：政府機(jī)構(gòu)網(wǎng)站OureOrganization1 、問(wèn)題描述：假設(shè)由善長(zhǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的幾名大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦了一個(gè)小的創(chuàng)業(yè)公司，為了培養(yǎng)隊(duì)伍，他們主動(dòng)為政府的某個(gè)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)一個(gè)政府機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站OureOrganization，網(wǎng)站內(nèi)容主要包括該政府機(jī)構(gòu)的如下內(nèi)容：政務(wù)公開(kāi)；機(jī)構(gòu)概覽；網(wǎng)上辦公；網(wǎng)上監(jiān)督；公眾反饋；機(jī)構(gòu)特色內(nèi)容與特色功能；網(wǎng)站的日常服務(wù)與安全。在考慮該網(wǎng)站的內(nèi)容、功能和技術(shù)指標(biāo)時(shí)還可以參看有關(guān)我國(guó)城市政府網(wǎng)站的以下三個(gè)表(摘自計(jì)算機(jī)世界34期2002年9月9日A24A26)。由于是實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站，在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)初期，要求在確?；竟δ苷５那闆r下，盡量簡(jiǎn)化，并且在2至3個(gè)月內(nèi)完成。假設(shè)政府機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站OureOrganization系統(tǒng)運(yùn)行在Windows 2000平臺(tái)之上，所選用的數(shù)據(jù)庫(kù)是Access或SQL Server；交互網(wǎng)頁(yè)技術(shù)可以采用ASP技術(shù)(微軟方案)或JSP技術(shù)(Java方案)或PHP技術(shù)；軟件文檔的開(kāi)發(fā)和編制可以采用Visio、Rose等工具。2 、要求： 學(xué)生開(kāi)發(fā)小組對(duì)上述客戶(hù)需求仔細(xì)研究、分析，同時(shí)參考網(wǎng)站開(kāi)發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目2介紹中有關(guān)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的功能與技術(shù)指標(biāo),并且在考察同類(lèi)著名網(wǎng)站功能和設(shè)計(jì)特色的基礎(chǔ)上，擬定出本小組要開(kāi)發(fā)網(wǎng)站系統(tǒng)的問(wèn)題定義與網(wǎng)站原型基本功能與特色、開(kāi)發(fā)技術(shù)與工具、設(shè)計(jì)初步方案、開(kāi)發(fā)計(jì)劃與成員分工等文檔。然后再按照本課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)的各項(xiàng)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試與文檔編制和總結(jié)。項(xiàng)目的分析與設(shè)計(jì)任務(wù)采用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)方法。備注：由于大學(xué)生開(kāi)發(fā)小組對(duì)于所涉及到的學(xué)科知識(shí)和開(kāi)發(fā)技術(shù)與工具并不完全熟悉，因此他們需要邊學(xué)邊干，并且采用原型法進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。MIS系統(tǒng)開(kāi)發(fā)類(lèi)： 每組4人（四）：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排”1 、問(wèn)題描述：系統(tǒng)簡(jiǎn)介每個(gè)學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名稱(chēng)、課程代碼、課時(shí)、班級(jí)類(lèi)別（本科、專(zhuān)科、成人教育、研究生）、班號(hào)等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱(chēng)、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)。假設(shè)上述排課過(guò)程全部由人工操作，現(xiàn)要求為上述過(guò)程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)處理過(guò)程。限定條件（1）每位教師的主講課程門(mén)數(shù)不超過(guò)2門(mén)/學(xué)期：講師以下職稱(chēng)的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。（2）學(xué)院中層干部的主講課時(shí)不能超過(guò)4學(xué)時(shí)/周。（3）本學(xué)期出
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