教師法全文(編輯修改稿)
2025-05-22 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者得由其委托的學校認定。具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門認定其教師資格的，有關(guān)部門應當按照本法規(guī)定的條件予以認定。取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期。第十四條 受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。第十五條 各級師范學校畢業(yè)生，應當按照國家有關(guān)規(guī)定從事教育教學工作。國家鼓勵非師范高等學校畢業(yè)生到中小學或者得職業(yè)學校任教。第十六條 國家實行教師職務制度，具體辦法由國務院規(guī)定。第十七條 學校和其他教育機構(gòu)應當逐步實行教師聘任制?！ 〗處煹钠溉螒斪裱p方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務和責任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。第四章 培養(yǎng)和培訓第十八條 各級人民政府和有關(guān)部門應當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進入各級師范學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務。非師范學校應當承擔培養(yǎng)和培訓中小學教師的任務。各級師范學校學生享受專業(yè)獎學金。第十九條 各級人民政府教育行政部門、學校主管部門和學校應當制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務培訓。第二十條 國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應當為教師的社會調(diào)查和實會實踐提供方便，給予協(xié)助。第二十一條 各級人民政府應當采取措施，為少數(shù)民族地我和邊遠貧困地培養(yǎng)、培訓教師。第五章 考 核第二十二條 學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督。第二十三條 考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。第二十四條 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。第六章 待 遇第二十五條 教師的平均水平應當不低于或者高于
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