八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元一滴水經(jīng)過(guò)麗江教案新人教版(編輯修改稿)
2025-05-22 12:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要內(nèi)容是按作者的游蹤順序來(lái)安排的。3．理一理文章的寫作思路。答案示例：第一部分(2)：以第一人稱開篇，寫一片雪變成一滴水的過(guò)程。第二部分(3～5)：以一滴水的視角，從空間和時(shí)間兩個(gè)角度寫麗江古城的歷史發(fā)展。第三部分(6～15)：寫一滴水醒來(lái)后流經(jīng)麗江古城時(shí)看到的繁華和恬淡的景象。第四部分(16)：寫一滴水游過(guò)麗江，奔流而下，奔向大海。4．說(shuō)說(shuō)本文用第一人稱來(lái)敘述，有什么好處。答案示例：文中的“我”其實(shí)是一滴水，因此，在敘述中，作者采用的是擬人的修辭手法，使得行文活潑自然，生動(dòng)形象。(二)精讀課文，內(nèi)容探究1．本文第2自然段介紹了“一滴水”是怎樣形成的？答案示例：“我”是由霧氣化成的一片雪，然后變成堅(jiān)硬的冰，成為冰川的一部分，再遇到陽(yáng)光，融化成一滴水。而在成為霧氣之前，“我”也是一滴水。2．第3～5自然段是以怎樣的順序敘寫的？這樣敘寫有什么作用？答案示例：這一部分的敘寫是以時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換雙重順序進(jìn)行的。這樣組織材料既能讓讀者認(rèn)清一滴水是怎樣從麗江源頭一步步流到落水洞的，也能讓讀者認(rèn)識(shí)到麗江古城形成和發(fā)展的歷史。敘述條理清晰，脈絡(luò)清楚，介紹也更為全面、細(xì)膩。3．說(shuō)說(shuō)本文第8自然段有什么作用。答案示例：第8自然段是一個(gè)過(guò)渡段，起到了領(lǐng)起下文，同時(shí)與上文第4自然段相呼應(yīng)的作用，突出了四方街的重要，是一滴水旅行的重要地方。4．第13自然段中，作者為什么著重介紹了東巴文“水”這個(gè)字？答案示例：(1)作者是化身為一滴水游麗江的，這里介紹“水”這個(gè)字，自然合拍。 (2)從“水”這個(gè)字說(shuō)明了當(dāng)?shù)赜兄鴼v史悠久的文化和文明，反映了當(dāng)?shù)厝嗣竦那趧诤椭腔邸?．在一滴水游歷麗江的過(guò)程中，作者展現(xiàn)了麗江的哪些人文風(fēng)情？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案示例：(1)“納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。”這是典型的納西木建筑文化。(2)馬幫在驛道上來(lái)往，木匠石匠在小山前建城，牧童在草原上放牧
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