人社部一體化課程規(guī)范方案開發(fā)技術(shù)規(guī)范流程(編輯修改稿)
2025-05-22 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2）專業(yè)代碼依據(jù)國家正式頒布的專業(yè)所對應(yīng)代碼或各院校結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展設(shè)置并報請主管部門審核批準的專業(yè)所對應(yīng)代碼確定。3）學(xué)制年限依據(jù)國家正式頒布的專業(yè)所規(guī)定學(xué)制年限或各院校結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展設(shè)置并報請主管部門審核批準的專業(yè)所規(guī)定學(xué)制年限確定。4）就業(yè)方向依據(jù)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以就業(yè)的行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)（崗位）類型確定。5）職業(yè)資格依據(jù)國家正式頒布的專業(yè)所規(guī)定的本專業(yè)應(yīng)當(dāng)獲得的職業(yè)資格證書及其等級確定。 人才培養(yǎng)目標(biāo)及編制要求（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)：人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)包含總體培養(yǎng)目標(biāo)和層級培養(yǎng)目標(biāo)兩部分，其中層級培養(yǎng)目標(biāo)包括中級技能培養(yǎng)目標(biāo)、高級技能培養(yǎng)目標(biāo)及（預(yù)備）技師培養(yǎng)目標(biāo)。（2）編制要求：人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)依據(jù)本專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準中的培養(yǎng)目標(biāo)確定，可按“培養(yǎng)面向什么類型的行業(yè)企業(yè)就業(yè)，在這類行業(yè)企業(yè)中在哪些工作崗位上任職，在這些工作崗位群中能勝任哪些工作任務(wù)，在完成這些工作任務(wù)的過程中具備什么職業(yè)素養(yǎng)的技能人才，取得什么等級的職業(yè)資格證書”的寫法描述。 課程安排及編制要求（1）課程安排：課程安排應(yīng)規(guī)定一體化課程、通用能力及專項技能培養(yǎng)課程的名稱、基準學(xué)時和學(xué)時分配。（2）編制要求：1）一體化課程及基準學(xué)時安排應(yīng)依據(jù)本專業(yè)一體化課程轉(zhuǎn)化表中的對應(yīng)信息確定。2）通用能力、基本技能培養(yǎng)課程及基準學(xué)時安排應(yīng)依據(jù)本專業(yè)技能人才培養(yǎng)需求確定。3）學(xué)時分配應(yīng)依據(jù)院校學(xué)制年限和教學(xué)安排確定，其中一體化課程每周可安排20學(xué)時左右，通用能力及基本技能培養(yǎng)課程每周可安排8學(xué)時左右。 一體化課程標(biāo)準及編制要求（1）一體化課程標(biāo)準：一體化課程標(biāo)準應(yīng)規(guī)定課程的基準學(xué)時、課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參考性學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)實施建議、教學(xué)考核要求。（2）編制要求：一體化課程標(biāo)準的具體體例及編制要求見下表：一體化課程n標(biāo)準一體化課程n名
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