學(xué)生選課系統(tǒng)可行性分析報告文案(編輯修改稿)
2025-05-21 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程等。最后考慮剩余的功能需求和非功能性需求的完成程度。我們采用基礎(chǔ)分加附加分的評價方式，評分采取權(quán)重分配方式，具體評分細(xì)則見下?；A(chǔ)分部分共70分，每項10分1系統(tǒng)能實現(xiàn)學(xué)生選課，退課，查詢課表以及課程成績2系統(tǒng)能實現(xiàn)管理員對課程項目及其相關(guān)屬性的添加，修改，刪除3系統(tǒng)能實現(xiàn)跨專業(yè)跨年級選課4系統(tǒng)能實現(xiàn)定期選課的功能5系統(tǒng)能實現(xiàn)分專業(yè)分時段選課的功能6系統(tǒng)能實現(xiàn)用戶名密碼的保密機(jī)制7系統(tǒng)能實現(xiàn)自動排課功能附加分部分無上限，在列項每項30分，非在列項根據(jù)系統(tǒng)目標(biāo)酌情給分，最高為30分1系統(tǒng)界面要求簡潔，友好2具有選課導(dǎo)航功能3具有漏選課程檢測系統(tǒng)4面對學(xué)生大規(guī)模集中選課的情況要求系統(tǒng)有一定健壯性，不易癱瘓5具有一定人工智能，能合理安排課程時間與教室分配3． 對現(xiàn)有的選課系統(tǒng)分析 現(xiàn)有系統(tǒng)處理流程 教務(wù)處做出統(tǒng)一安排并制定教學(xué)計劃。由系統(tǒng)管理員將教學(xué)安排輸入到系統(tǒng)內(nèi)供學(xué)生選課，最后產(chǎn)生課表反饋給學(xué)生與教師。其中學(xué)生的特殊選課要求例如增開重修班將由選課系統(tǒng)提交給教務(wù)處，并由教務(wù)處作出反饋。學(xué)期末由教師將學(xué)生成績提交教務(wù)處，教務(wù)處將成績錄入選課系統(tǒng)供學(xué)生查詢?，F(xiàn)有的選課系統(tǒng)主要承擔(dān)一學(xué)年兩次的選課任務(wù)以及非選課期間學(xué)生查詢課表以及成績查詢的任務(wù)?，F(xiàn)有選課系統(tǒng)的不足主要表現(xiàn)在個方面。第一，面對學(xué)生大規(guī)模選課的情況，系統(tǒng)會出現(xiàn)無法響應(yīng)用戶的現(xiàn)象，造成部分學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)無法選課。第二，課程安排這一較為繁重復(fù)雜的工作仍由人力完成，選課系統(tǒng)沒有真正起到減輕人員負(fù)擔(dān)的作用。第三，選課系統(tǒng)提供的用戶體驗不夠友好。即選課系統(tǒng)的界面不夠簡潔，缺少導(dǎo)航系統(tǒng)導(dǎo)致經(jīng)常有學(xué)生漏選錯選課程。4． 所開發(fā)的系統(tǒng)可行性分析 所建議的新系統(tǒng)是在原系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上加以改進(jìn)而得到的，在實現(xiàn)原系統(tǒng)的基本功能之上，更注重軟件的人性化，如前文所述，我們對新的選課系統(tǒng)有以下4條要求：1提高用戶體驗。2更方便快捷的選課方式。3提高系統(tǒng)的負(fù)載能力。4減少人員數(shù)量，降低人工成本。面對這些要求，我們準(zhǔn)備：為 新系統(tǒng)增加智能導(dǎo)航功能，選課期間學(xué)生登陸選課系統(tǒng)時，系統(tǒng)便會自動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選課，其運(yùn)行模式可參照軟件的自動引導(dǎo)安裝；為新系統(tǒng)簡化用戶界面，剔除無用的功能，以此實現(xiàn)第一二項要求。為新系統(tǒng)增添分專業(yè)分時段選課功能，對專業(yè)課選課采取分專業(yè)分時段選取，對公共課與選修課采取分時段選取的方法，以此減輕系統(tǒng)負(fù)載。為新系統(tǒng)增加智能排課模塊，以此代替以往人力排課的模式，以此減少人員數(shù)量與人工成本，降低人員勞動強(qiáng)度。①系統(tǒng)流程圖教務(wù)處教師學(xué)生選課系統(tǒng)課表圖40 業(yè)務(wù)
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