學(xué)生選課系統(tǒng)可行性分析報(bào)告文案(編輯修改稿)
2025-05-21 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課程等。最后考慮剩余的功能需求和非功能性需求的完成程度。我們采用基礎(chǔ)分加附加分的評(píng)價(jià)方式，評(píng)分采取權(quán)重分配方式，具體評(píng)分細(xì)則見(jiàn)下?；A(chǔ)分部分共70分，每項(xiàng)10分1系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課，退課，查詢課表以及課程成績(jī)2系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)課程項(xiàng)目及其相關(guān)屬性的添加，修改，刪除3系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)跨年級(jí)選課4系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)定期選課的功能5系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)分專業(yè)分時(shí)段選課的功能6系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)用戶名密碼的保密機(jī)制7系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)排課功能附加分部分無(wú)上限，在列項(xiàng)每項(xiàng)30分，非在列項(xiàng)根據(jù)系統(tǒng)目標(biāo)酌情給分，最高為30分1系統(tǒng)界面要求簡(jiǎn)潔，友好2具有選課導(dǎo)航功能3具有漏選課程檢測(cè)系統(tǒng)4面對(duì)學(xué)生大規(guī)模集中選課的情況要求系統(tǒng)有一定健壯性，不易癱瘓5具有一定人工智能，能合理安排課程時(shí)間與教室分配3． 對(duì)現(xiàn)有的選課系統(tǒng)分析 現(xiàn)有系統(tǒng)處理流程 教務(wù)處做出統(tǒng)一安排并制定教學(xué)計(jì)劃。由系統(tǒng)管理員將教學(xué)安排輸入到系統(tǒng)內(nèi)供學(xué)生選課，最后產(chǎn)生課表反饋給學(xué)生與教師。其中學(xué)生的特殊選課要求例如增開(kāi)重修班將由選課系統(tǒng)提交給教務(wù)處，并由教務(wù)處作出反饋。學(xué)期末由教師將學(xué)生成績(jī)提交教務(wù)處，教務(wù)處將成績(jī)錄入選課系統(tǒng)供學(xué)生查詢。現(xiàn)有的選課系統(tǒng)主要承擔(dān)一學(xué)年兩次的選課任務(wù)以及非選課期間學(xué)生查詢課表以及成績(jī)查詢的任務(wù)?，F(xiàn)有選課系統(tǒng)的不足主要表現(xiàn)在個(gè)方面。第一，面對(duì)學(xué)生大規(guī)模選課的情況，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)無(wú)法響應(yīng)用戶的現(xiàn)象，造成部分學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法選課。第二，課程安排這一較為繁重復(fù)雜的工作仍由人力完成，選課系統(tǒng)沒(méi)有真正起到減輕人員負(fù)擔(dān)的作用。第三，選課系統(tǒng)提供的用戶體驗(yàn)不夠友好。即選課系統(tǒng)的界面不夠簡(jiǎn)潔，缺少導(dǎo)航系統(tǒng)導(dǎo)致經(jīng)常有學(xué)生漏選錯(cuò)選課程。4． 所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)可行性分析 所建議的新系統(tǒng)是在原系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上加以改進(jìn)而得到的，在實(shí)現(xiàn)原系統(tǒng)的基本功能之上，更注重軟件的人性化，如前文所述，我們對(duì)新的選課系統(tǒng)有以下4條要求：1提高用戶體驗(yàn)。2更方便快捷的選課方式。3提高系統(tǒng)的負(fù)載能力。4減少人員數(shù)量，降低人工成本。面對(duì)這些要求，我們準(zhǔn)備：為 新系統(tǒng)增加智能導(dǎo)航功能，選課期間學(xué)生登陸選課系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選課，其運(yùn)行模式可參照軟件的自動(dòng)引導(dǎo)安裝；為新系統(tǒng)簡(jiǎn)化用戶界面，剔除無(wú)用的功能，以此實(shí)現(xiàn)第一二項(xiàng)要求。為新系統(tǒng)增添分專業(yè)分時(shí)段選課功能，對(duì)專業(yè)課選課采取分專業(yè)分時(shí)段選取，對(duì)公共課與選修課采取分時(shí)段選取的方法，以此減輕系統(tǒng)負(fù)載。為新系統(tǒng)增加智能排課模塊，以此代替以往人力排課的模式，以此減少人員數(shù)量與人工成本，降低人員勞動(dòng)強(qiáng)度。①系統(tǒng)流程圖教務(wù)處教師學(xué)生選課系統(tǒng)課表圖40 業(yè)務(wù)
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