語文二年級下冊教學工作總結(編輯修改稿)
2024-12-03 22:37 本頁面
【文章內容簡介】 的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。 注重學法的指導，鼓勵學生自讀自悟，敢于質疑，教學中采取小組合作討論學習形 式，引導學生發(fā)揮學習的主體作用，掌握學習方法，提高學習能力，培養(yǎng)合作精神。 加強基礎訓練，邊講邊練，講練結合，著力培養(yǎng)學生的語文能力。 利用現(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段，創(chuàng)設教學情境，是課文內容直觀、形象、增強趣味性，更好的發(fā)揮感染作用。 二、做好課后輔導工作。 二年級的孩子仍然愛動、好玩，自立能力 比較 差，有的學生上課不認真 聽講，不能按時完成作業(yè)等，針對這些情況，我利用課余時間，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的學生都渴望得到別人的夸獎，所以，和
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