【文章內容簡介】 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章 娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 情感目標：以探究學習方式了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義等有關知識，加深了對已有知識的理解，進一步拓寬知識面。同時在探究的過程中品味有關信息技術發(fā)展、應用等知識。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng) 絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯 樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 二、重點難點 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應 用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾 讀燃瀝魄 教學重點： 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設 備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 本課的教學重點是讓學生了解電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書寫格式。熟練運用WEB 頁方式發(fā)送電子郵件。在這個過程中，探究和歸納總結電子郵件的工作原理始終貫穿教學重點。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以 學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 教學難點： 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即 癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 本課的教學難點是理解電子郵件工作原理。電子郵件是怎樣工作的？這是一個較復雜的過程，這個過程表象上類似于普通郵政信件。其實還涉及一些學生不容易理解的高科技尖端技術。教師要幫助學生理解“郵件服務器”、“域名服務器”等概念。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以 學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 三、環(huán)境與素材 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓 惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 1．教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，學生計算機中安裝 以上版本，要求能上因特網(wǎng)。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇 帶斡泌惹臼嗚 阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 2．教學素材： 教師課前搜索相關的電子郵件介紹網(wǎng)頁形成學習網(wǎng)頁或學習文檔供學生上課查閱。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛 搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 四、教學建議 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 建議課時： 1 課時。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 從“電子郵件探秘”開始導入本課，以學生探究學習模式展開本課進程。要求學生針對小學階段已接觸過的電子郵件作一番深入了解，重點是了解電子郵件的工作原理 。在此過程中學生對網(wǎng)上搜索信息再次鞏固，教師對提煉關鍵字方面可以適度放開，由學生自主活動，同時也可以讓學生參考搜索器中的相關關鍵字條目進行擴展搜索。學生探究的結果肯定是五花八門的，教師不作準確性評定，讓學生對照課本所敘述的原理進行對比，在歸納時可以用形象的語言說明電子郵件的工作原理。課文中安排了“親身體驗”，讓學生通過對比傳統(tǒng)郵件與電子郵件的工作流程，得出異同點。也是有助于學生形象化理解電子郵件的工作原理。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一 主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦 訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 本課安排學生完成探究電子郵件原理后，還要求學生立即用在 WEB 方式發(fā)送探究歸納的結果給老師和同學進行交流，在討論了解電子郵件工作原理的同時又鞏固了發(fā)送電子郵件的技能。老師要強調電子郵件地址的格式，讓學生引起重視，以免造 成錯誤地址而引發(fā)的退信問題。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 課中設置的綜合任務是為電子郵件寫一份自我介紹，以生動擬人的角度來介紹電子郵件，符合學生 心態(tài)，同時會使一些枯燥的知識轉化成活潑的故事，讓學生能更好地交流自己的探究成果。建議教師讓學生閱讀課后材料“ Email 和它的發(fā)明者”，得到啟發(fā)。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺 髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 五、練習實施建議 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 本課的課后練習 1 填空題，要求學生收集朋友的電子郵件地址，為課 堂上發(fā)送電子郵件作好準備。練習 3 畫圖題，讓學生在探究歸納資料后對電子郵件工作原理作一個簡單的圖示注解，加深理解。建議教師讓學生分小組討論完成。 初中信息技術網(wǎng)絡知識教案第一單元 網(wǎng)絡與生活一、本單元課程簡介本冊教材圍繞探究因特網(wǎng)與人類生活關系這一主線，介紹了因特網(wǎng)的發(fā)展歷程及各項應用。本單元是一個準備階段，讓學生初步了解因特網(wǎng)；以學生的視角看待網(wǎng)絡的發(fā)展；初步掌握上網(wǎng)所必須的軟硬件設備；收集各類資料了解因特網(wǎng)隴品驕效言務鍍疥 犯樓惠即癥男官芯窩陸迄躇帶斡泌惹臼嗚阿廟搪壕暇蟹吞齒眨垢堆章娛搪垃惦訓葷陛淺髓奠匆校 您呂感佬抄怔腎臟叮墾讀燃瀝魄 第 7 課 e 鴿傳書 一、教學目標 知識目標：體會客戶端軟件方式和 Web 頁方式收發(fā)電子郵件的區(qū)別。 技能目標： 1．安裝啟動客戶端軟件 Foxmail； 2．在 Foxmail 中設置設置郵件賬號，了解 POP3/SMTP 服務器意義； 3．在 Foxmail 中收發(fā)電子郵件； 情感目標： “ 如何用更方便的方法改善現(xiàn)狀 ” 是本課向學生傳送的情感信息，用客戶端軟件收發(fā)電郵遠比在 WEB 電子郵箱中收發(fā)電郵要方便，本課就是讓學生在會使用的基礎上用捷徑，教會學生如何 選擇有效和快捷的操作方法。 二、重點難點 ： 本課的教學重點是讓學生自行安裝 Foxmail 并啟動，利用向導將電子賬號設置其中，熟練地運用 Foxmail 收發(fā)電子郵件，體會客戶端軟件收發(fā)電子郵件。 ： 本課的難點是在理解 POP3/SMTP 服務器意義，并會靈活地根據(jù)各電子郵箱所提供的POP3/SMTP 服務器地址進行設置。這里教師可以淡化服務器工作的原理，但對于如何尋找自己的電子郵箱所對應的 POP3/SMTP 服務器地址要重點提出，幫助學生靈活運用。 三、環(huán)境與素材 1．教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教 室，學生計算機中安裝 以上版本及 中文版以上，要求能上因特網(wǎng)。 2．教學素材：教師準備好常用電子郵箱的 POP3/SMTP 服務器地址以供學生查找。 四、教學建議 建議課時： 1 課時。 “ 在 Web 頁面上打開閱讀多封 Email 卻讓電子郵件變得 ‘ 不方便起來 ’ ！ ” ，建議本課從解決問題的角度切入，引出更方便地收發(fā)電子郵件就要采用客戶端軟件方式。教師無論如何引入客戶端軟件，都應找一個適當?shù)睦觼硗怀隹蛻舳塑浖瞻l(fā)電子郵件的優(yōu)勢。課文中推薦了客戶端軟件 Foxmail，下載和安裝過程則安排在 “ 親身體 驗 ” 中，留足空間由學生自主操作。 本節(jié)課的重點從啟動 Foxmail 后設置電子郵件賬號開始，設置過程中融入了本課難點 — 設置POP3/SMTP 服務器。教師可以采用讓學生嘗試先找出自己的電子郵箱相關的 POP3/SMTP 服務器地址，對于有困難的學生要給予幫助，這時教師可以拿出事先準備好的常用電子郵箱POP3/SMTP 服務器地址以供學生參考。由于學生啟動 Foxmail 都是在安裝后首次啟動，可以用自動爆出的向導作為提示。課文中用 “ 開動腦筋 ” 來提示自己手工操作打開設置賬號窗口，這點常被初次使用 Foxmail 者所忽略掉。教 師有必要讓學生自己試一試如何打開設置賬號窗口。 課文中還穿插了 “ 知識鏈接 ” 幫助學生理解 POP3/SMTP 服務器，教師可以將該知識點淡化，僅作為一般了解。 課文中重點描述了如何用 Foxmail 收發(fā)電子郵件，教師可以根據(jù)學生實際情況決定仔細講授還是由學生自己對照課文中的步驟來收發(fā)電郵。本課中具體的活動任務安排在 “ 親身體驗 ”中，是 “ 將上節(jié)課整理的有關介紹電子郵件的資料與同學進行交流 ” 。活動就是運用Foxmail 環(huán)境下大量發(fā)送電子郵件，克服了 WEB 頁電子郵箱收發(fā)閱讀郵件緩慢等弱點，讓學生體會用 Foxmail 環(huán)境下方 便又快捷地用電子郵件交流分享