視唱教案1—9周(編輯修改稿)
2025-05-14 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “門前大橋下”這句歌詞，能否聽出1兩個音。 請學生仔細聽莫斯科郊外的晚上里第一句，能否聽出1兩個音。，唱之前提醒學生在音階中找到大小三度關(guān)系的兩個音H. 在琴鍵上彈出每兩個一組的音，請學生聽辨哪個是大三度、哪個是小三度，用歌曲旋律去套，并模唱教學過程實踐平臺請三組同學上來聽辨與模唱，并全班共同探討總結(jié)下課課外作業(yè)(或復(fù)習題)印發(fā)的輔助教學材料，三度視唱練習13條教學后記課 時 計 劃第 4 周 2017 年 9月 26 日 星期 二授課課題考核大小二三度聽辨與視唱課型單一課教學目的知識目標能力目標復(fù)習舊課要點教學重點考核學生前一階段的學習情況教學難點引導(dǎo)學生有有方法的視唱與聽辨教學方法啟發(fā)法、實踐法、示范法教學資源 鋼琴課時2課時教學過程組織教學師生問候音階練習 4/4 1 2 2 3 | 3 4 4 5 |1 — ‖4/4 5 4 4 3 | 3 2 2 1 | 1 — ‖4/4 5 4 3 2 1 7 1 ‖ 4/4 1 3 5 1 1 5 3 1 1—‖ 教學過程復(fù)習大二度、小二度，大三度、小三度主要著重于：（1） 二度與三度的區(qū)別是否能聽辨出來（2） 聽辨的時候用什么旋律片段去套以便聽出距離（3） 快速聽記分組復(fù)習考核方法：教師彈出十組音程，學生聽記寫出是什么度總結(jié)下課 教師進行本課小結(jié)，對學生的隨堂作業(yè)作出評價，指出優(yōu)缺點，樹立學生的自信心。課外作業(yè)(或復(fù)習題) 復(fù)習科爾文手勢 預(yù)習四度音程教學后記課 時 計 劃第 6 周 2017年 10 月 10 日 星期二授課課題純四度視唱課型綜合課教學目的知識目標掌握四度音程的音高距離能夠模唱與聽辨能力目標提高學生對四度音跳進視唱的能力復(fù)習舊課要點音階、大小二度音程、大小三度音程教學重點大跳音程的跳進位置要穩(wěn)定協(xié)調(diào)、過度自然流暢教學難點在聽辨時與其他音程分開需用“搭橋法”教學方法講解、分析、啟發(fā)的教學法。教學資源鋼琴課時2課時教學過程組織教學師生問候音階練習 4/4 1 2 2 3
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