視唱教案1—9周(已修改)
2025-04-29 12:08 本頁(yè)面
【正文】 課 時(shí) 計(jì) 劃第 1 周 2017年9月5 日 星期 二授課課題認(rèn)識(shí)視唱練耳課型綜合課教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)五線譜，能辨認(rèn)音名對(duì)應(yīng)的音符所在位置2 、通過(guò)唱C大調(diào)音階的訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)音高位置有一定認(rèn)識(shí)。 通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練，適當(dāng)擴(kuò)展音域，要求做到聲區(qū)基本統(tǒng)一，發(fā)聲連貫、流暢、圓潤(rùn)。能力目標(biāo)學(xué)唱C大調(diào)音階，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的理解和分析音高位置的能力。復(fù)習(xí)舊課要點(diǎn)無(wú)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受不同音高的聲音位置，體驗(yàn)音與音之間的距離關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)五線譜的熟悉程度容易影響唱譜的流暢度，必須先熟識(shí)五線譜教學(xué)方法分析法、啟發(fā)法、示范法教學(xué)資源鋼琴、板書(shū)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程 組織教學(xué)師生問(wèn)候 新歌教學(xué)一、導(dǎo)入 同學(xué)們記得第一堂英語(yǔ)課老師教的是什么嗎？ 答：“26個(gè)英文字母?！? 只有英文字母組合起來(lái)才能構(gòu)成單詞，單詞才能構(gòu)成句子。那么在音樂(lè)里也一樣，我們有七個(gè)音，這七個(gè)音排列組合才能構(gòu)成旋律，所以今天我們首先來(lái)學(xué)習(xí)，這七個(gè)高低各不相同的的音符。二、初識(shí)五線譜A. 在黑板上畫(huà)出五線譜，并在鋼琴上彈出最右的音，提問(wèn)這個(gè)音聽(tīng)起來(lái)像什么？常規(guī)答案有：鈴鐺、玻璃等B. 在鋼琴上彈出最左的音，提問(wèn)這個(gè)音像什么。常規(guī)回答有：鼓、鐘等，再進(jìn)一步提問(wèn)與上一個(gè)音相比，哪個(gè)明亮、哪個(gè)低沉C. 總結(jié)明亮的音稱(chēng)為高音，在五線譜上用高音譜號(hào)標(biāo)記，低沉的音稱(chēng)為低音，用低音譜號(hào)表示，同時(shí)在五線譜上畫(huà)出兩種標(biāo)記符號(hào)，做好板書(shū)。三、認(rèn)識(shí)中央C提問(wèn)：從哪個(gè)音開(kāi)始區(qū)分高低音介紹鋼琴最中央的音C，并在五線譜上畫(huà)出中央C的位置。請(qǐng)同學(xué)們將書(shū)翻到第四頁(yè)，看到書(shū)上畫(huà)的琴鍵，找出中央C并且找出琴鍵的規(guī)律。琴鍵的黑鍵分兩個(gè)一組、三個(gè)一組，每?jī)蓚€(gè)一組的黑鍵，左下的音就是C音，也唱委dol，往下就是1234567的循環(huán)，一共七個(gè)音。這七個(gè)音就是我們必須掌握的最基本音，這七個(gè)音是所有音樂(lè)的基本構(gòu)成，所以我們必須掌握這七個(gè)音的音高和各自的音高距離，能正確的唱出七個(gè)音的音階（因?yàn)橐患?jí)一級(jí)往上，像臺(tái)階一般，所以稱(chēng)為音階），是最基本的技能之一。教學(xué)過(guò)程 音階練習(xí)教師先在鋼琴上彈出音階，給同學(xué)們熟悉一遍，有一個(gè)音高概念，再由教師帶領(lǐng)，讓同學(xué)們用“l(fā)a”模唱出中央C的音高，讓其能熟悉模唱鋼琴的音高。以此順序?qū)⑵邆€(gè)音帶領(lǐng)唱完，有了基本的音高概念之后再讓同學(xué)們完整地將整個(gè)音階唱一遍。全班唱完要分小組唱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生音不準(zhǔn)，及時(shí)糾正。 值得注意的是4和7之間的音高距離，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)這兩音與其他音之間的距離是更近還是更遠(yuǎn)，并在書(shū)本第四頁(yè)的琴譜上觀察這兩組音的不同（中間沒(méi)有黑鍵，與其它音不相同）。五、用科爾文手勢(shì)唱出音階A 教師范唱音階加科爾文手勢(shì)B 逐個(gè)音示范教學(xué)C 跟琴唱譜，用手劃拍——連貫唱譜，拍子、音高、節(jié)奏基本準(zhǔn)確——填詞唱，在填詞之前現(xiàn)有感情、
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