硫酸教案二(編輯修改稿)
2025-05-14 07:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合，生成了硫酸水合物。引導學生寫出反應的化學方程式。⑵脫水性〖引導思考〗① 除去氯氣的水蒸氣可用什么物質(zhì)？② 濃硫酸露置在空氣中質(zhì)量有何變化？實驗室中應如何保存濃硫酸？討論：吸水性是指濃硫酸直接與水分子結(jié)合；脫水性是指濃硫酸將許多有機物中的氫、氧元素按水的比例脫去。思考并回答：稀硫酸具有酸的通性。因為硫酸在水中能電離出H+。觀察并描述現(xiàn)象：①固體由藍色變?yōu)榛野咨?；溶液仍為無色。回答：是無水硫酸銅。②變黑，炭化通過問題討論引導學生樹立透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的辯證唯物主義認識觀點培養(yǎng)觀察能力、敘述能力及嚴謹求實的科學作風。樹立對化學現(xiàn)象與化學本質(zhì)的辯證認識?！紝嶒炋骄慷舰垩菔尽般~與濃硫酸”實驗【引導討論】1．銅片與濃硫酸能否反應？反應的條件是什么？生成物是什么？（區(qū)別于置換）2．根據(jù)反應現(xiàn)象你認為反應后的生成物是什么？試寫出此反應的化學方程式。并指出氧化劑、還原劑。反應中濃H2SO4表現(xiàn)出什么性質(zhì)？④演示“黑面包”實驗；〖引導思考〗在“黑面包”實
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