【總結】第二課時電和磁（一）?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練生活用電電磁聯(lián)系要點考點聚焦本課時的重點知識有磁體、磁極之間的相互作用，磁場和它的方向、地磁場、磁感線，兩種電荷及其相互作用，電荷的檢驗等，相關考點有∶磁體和磁極及其周圍磁感線的分布，
2024-11-19 07:59
【總結】第十二章電和磁復習：電磁感應和發(fā)電機第三節(jié)磁場對電流的作用第四節(jié)直流電動機復習：電磁感應和發(fā)電機第三節(jié)磁場對電流的作用請觀測試驗現(xiàn)象：通電線圈在磁場里發(fā)生轉動。但并不能持續(xù)轉動，當線圈轉動的平面跟磁感線垂直時，上下兩邊受到的力在一
2025-02-21 15:50
【總結】《電和磁》教學設計教材：新教科版《科學》六年級上冊《能量》單元第1課“電和磁”時間：2020年9月23日上午（周二）地點：人民小學三樓電化教室借班班級：人民小學六（1）班授課教師：胡志林（浙江省臺州市椒江區(qū)人民小學）一、教材分析“電和磁”是修訂后六上《科學
2024-11-19 23:56
【總結】第一篇：磁現(xiàn)象和磁場--教學設計 《選修3－1》《磁現(xiàn)象和磁場》教學設計 課題內容:《磁現(xiàn)象和磁場》──人民教育出版社新課標教材《選修3－1》，第三章第1節(jié)。 教材分析 磁現(xiàn)象和磁場是新教材中...
2024-11-16 00:33
【總結】第一篇：磁現(xiàn)象和磁場教學設計 磁現(xiàn)象和磁場的教學設計 陳曉虎淮南市第二中學 一、教材分析： 本節(jié)內容為一課時,“磁現(xiàn)象與磁場”是開啟學生進入豐富多彩的電磁世界的鑰匙。本課的教學效果直接影響學生...
2024-11-16 00:20
【總結】第一篇：《磁生電的探索》教學設計 教學設計 教學目標 1、知識和技能 ⑴知道什么是電磁感應現(xiàn)象； ⑵能根據實驗事實歸納產生感應電流的條件； ⑶會運用產生感應電流的條件判斷具體實例中有無感...
2024-10-14 03:24
【總結】篇1：“電生磁”教學設計 【教材分析】 本節(jié)課為八年級物理（下冊）的一節(jié)課，電流的磁效應是學習電磁現(xiàn)象的重要基礎。因此，教師要盡可能讓學生確信電流及其周圍的磁場是同時存在的而密不可分的。為了要說明...
2024-10-13 21:35
【總結】第一篇：第2節(jié)電生磁教學設計教案 教學準備 知識與技能：認識電流的磁效應 知道通電導體周圍存在磁場；通電螺線管的磁場與條形磁鐵相似： 觀察和體驗通電導體與磁體之間的相互作用；初步了解電和磁...
2024-10-13 19:41
【總結】第1課電和磁【教學目標】科學概念：電流可以產生磁性。過程與方法：做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗，能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀：體驗科學史上發(fā)現(xiàn)電產生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質重要?！窘虒W準備】1.學生自備：一號電池2.教師準備：電池盒、小電珠、
2024-11-20 03:20
【總結】中考試題選—電和磁 一、選擇題 1．判斷鋼條是否帶有磁性，下面方法正確的是[] A．用鋼條靠近磁性，磁針被吸引，則鋼條一定有磁性 B．用鋼條靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則用條一定有磁性 C．觀察鋼條周圍沒有磁力線，則鋼條無磁性 D．把鋼條放入通電螺線管中，螺線管磁性加強，則鋼條一定有磁性（桂林） 2．如圖6所示，在一通電環(huán)形線圈內放一小磁針
2025-08-04 10:41
【總結】快樂學習，盡在中學生在線第1頁（共6頁）中學生在線北京光和蘭科科技有限公司客服QQ：100127805客服熱線：010-64722791第四章《電和磁》復習題1.將小鋼條的一端A靠近磁針N極時，互相吸引，將小鋼條的另一端B靠近磁針N極時，也互相吸引，下面哪種說法
2025-01-09 21:38
2025-08-04 13:11
【總結】彔?醕醴???一N??肽