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正文內(nèi)容

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度范本(編輯修改稿)

2025-05-14 05:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高各項(xiàng)工作的效率,現(xiàn)輯印成這本《張百灣中心校工作制度》,其目的在于進(jìn)一步明確學(xué)校工作職責(zé),規(guī)范學(xué)校工作程序,規(guī)范學(xué)校教職工和學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。為確保學(xué)校工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn),為學(xué)校建設(shè)服務(wù),希望學(xué)校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),自覺地運(yùn)用制度規(guī)范自己的言行,不斷提高工作效率,辦事能力和管理水平,按照“建一流的師資隊(duì)伍,創(chuàng)一流的教育教學(xué)環(huán)境,建一流的教育教學(xué)設(shè)備和創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量”的要求,樹立“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、高效”的工作形象,真正把我校辦成讓上級(jí)放心,社會(huì)滿意的一流學(xué)校。張百灣中心校安全工作管理制度為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校安全工作,預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生,維護(hù)校園安全穩(wěn)定,保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,確保師生員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全,特制定張百灣中心校安全工作管理制度:1. 學(xué)校每學(xué)年成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組人員分工明確,各負(fù)其責(zé)。2. 全體教職工必須提高安全工作認(rèn)識(shí),結(jié)合學(xué)校制定的《安全工作實(shí)施方案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的工作要求及簽訂的《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》,扎實(shí)做好本職工作。3. 門衛(wèi)工作人員必須履行《門衛(wèi)人員工作職責(zé)》,嚴(yán)守工作崗位,做好記錄和來客登記及安全保衛(wèi)工作。4. 班主任每學(xué)期填好《學(xué)校安全責(zé)任書》,對(duì)班級(jí)內(nèi)可能存在的安全問題做好妥善處理。5. 對(duì)可能發(fā)生安全問題的場(chǎng)所或設(shè)施定期排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。嚴(yán)格執(zhí)行自查月報(bào)程序。6. 學(xué)校組織的大型文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),必須經(jīng)校委會(huì)研究,校長(zhǎng)審批,決定后要有《安全工作預(yù)案》。7. 定期開展師生安全教育活動(dòng),讓法制教育進(jìn)課堂。對(duì)各項(xiàng)工作要有文字記錄。8. 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的假期值班制度,履行交接班手續(xù),做好記錄。9. 學(xué)校對(duì)安全工作有計(jì)劃、有總結(jié),建立安全工作臺(tái)帳.教學(xué)常規(guī)管理制度(作業(yè)管理)作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要實(shí)踐方式,是教師教學(xué)效果的主要反饋手段,是師生進(jìn)行信息交流的工具。建立“書寫規(guī)范、種類齊全、數(shù)量適當(dāng)、內(nèi)容科學(xué)、個(gè)性評(píng)價(jià)”作業(yè)管理制度。1. 作業(yè)格式規(guī)范,字跡工整,不涂不抹。封面書寫統(tǒng)一規(guī)范,字跡工整,格式美觀。作業(yè)本要保持干凈,完好無損,數(shù)量齊全。2. 教師必須明確布置作業(yè)的目的,精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)的難易程度要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定,題目要有層次。對(duì)不同層次的學(xué)生,作業(yè)的內(nèi)容和方式應(yīng)體現(xiàn)可選擇性。3. 為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),布置作業(yè)應(yīng)以精練為原則。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),堅(jiān)決杜絕機(jī)械性、重復(fù)性和大量抄寫的作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,各學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)量的協(xié)調(diào)。按上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定,小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)課外書面作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。4. 應(yīng)對(duì)課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè);短期作業(yè)、長(zhǎng)期作業(yè);書面作業(yè)、口頭作業(yè);思辨作業(yè)、行動(dòng)作業(yè)等作業(yè)形式作統(tǒng)籌安排,使學(xué)生每個(gè)學(xué)期都能通過多種作業(yè)形式鞏固和展示自己的學(xué)習(xí)成果。5. 批改作業(yè)要及時(shí),要準(zhǔn)確指明對(duì)錯(cuò),標(biāo)明批改日期。杜絕只布置不批改的不負(fù)責(zé)的做法。凡需全批全改的作業(yè),不得要學(xué)生代替批改。積極使用等級(jí)分層加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式,提倡作業(yè)的評(píng)價(jià)改革,體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性。6. 要精心分析作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的性質(zhì)、類型及原因,并作及時(shí)的反饋。對(duì)錯(cuò)誤集中的作業(yè),應(yīng)進(jìn)行必要的補(bǔ)償教學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。7. 不得利用課余時(shí)間、節(jié)假日和雙休日給學(xué)生集體上課。8. 要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。對(duì)作業(yè)的格式和書寫要求,要有明確和具體的規(guī)定。教學(xué)常規(guī)管理制度(課后輔導(dǎo))面向全體、全面發(fā)展,個(gè)性張揚(yáng),是新課改對(duì)教學(xué)的基本要求。因此,在教學(xué)過程中我們不但要關(guān)注后進(jìn)生,同時(shí)還要大張旗鼓地培養(yǎng)優(yōu)秀生,張揚(yáng)其個(gè)性、提高其能力。1.每位任課教師對(duì)所教學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、水平要了如指掌,要運(yùn)用多種方式獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,及時(shí)反饋,查缺補(bǔ)漏。針對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的輔導(dǎo)內(nèi)容和方法,研究和實(shí)施特優(yōu)生的輔導(dǎo),使之得到更大的提高。2.建立學(xué)困生檔案,制定轉(zhuǎn)化方案和策略,開展個(gè)案研究。3.學(xué)困生的轉(zhuǎn)化要堅(jiān)持經(jīng)常,要滿腔熱情地鼓勵(lì)和幫助他們,采取有效措施使他們成為合格生甚至是優(yōu)秀生。做到不得歧視,不體罰,不變相體罰,不諷刺,不挖苦不傷害他們的自尊。注重利用課堂作業(yè)時(shí)間及訓(xùn)練課的時(shí)間及時(shí)進(jìn)行學(xué)困生的指導(dǎo)。做到“三優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,課堂板演優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先。我們的目標(biāo)是沒有后進(jìn)生,及格率100%。4.轉(zhuǎn)化學(xué)困生講究個(gè)別輔導(dǎo),放學(xué)后堅(jiān)決不準(zhǔn)留學(xué)生。5.進(jìn)行學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)要精心準(zhǔn)備,不能靠時(shí)間磨,不能題海戰(zhàn)術(shù)練,要不斷總結(jié)方法,積累經(jīng)驗(yàn),提高輔導(dǎo)效率。6.輔導(dǎo)時(shí)要有全面觀點(diǎn),注意照顧其他學(xué)科。輔導(dǎo)不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,要關(guān)心學(xué)生的身心健康。7.課余、晚上、節(jié)假日不允許私自組織學(xué)生搞有償補(bǔ)習(xí)和給學(xué)生集體上課。8.建優(yōu)秀生檔案,教師要采用適當(dāng)?shù)牟呗耘囵B(yǎng)各學(xué)科的特優(yōu)生。開展“興趣小組”培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。在“合格”的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)“優(yōu)秀”,在“規(guī)范”的前提下鼓勵(lì)“撥尖”,在全面發(fā)展的總體要求下發(fā)展個(gè)性。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。教學(xué)常規(guī)管理制度(考試與多元評(píng)價(jià))1. 評(píng)價(jià)要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù),對(duì)學(xué)生在知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面的、客觀的評(píng)價(jià)。積極使用筆試、口試、實(shí)際操作、成長(zhǎng)記錄和綜合表現(xiàn)評(píng)定等多種方式評(píng)估學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。2. 形成性的紙筆測(cè)試,要兼顧不同學(xué)習(xí)水平、不同發(fā)展傾向的學(xué)生,使測(cè)試最大限度地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。終結(jié)性書面測(cè)試不出偏題、怪題。要合理安排試題難度的比例。3. 考試前要指導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)系統(tǒng)地梳理知識(shí),形成知識(shí)體系。不能隨意縮小復(fù)習(xí)范圍和暗示考試題目。4. 試題的編制要體現(xiàn)開放性與探究性,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,將知識(shí)和能力放在一定的情景中,注重考查學(xué)生在情景中提取信息、分析和處理問題的能力,以及理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。5. 要加強(qiáng)對(duì)考試方式的研究。根據(jù)需要采用閉卷或開卷、統(tǒng)一或分層、等量或超量、規(guī)定或自選、口試或筆試等多樣化的考試形式。6. 重視考試的管理,嚴(yán)格考試程序,嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律,每位教師和學(xué)生都要形成正確的考試觀,養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣和心理,發(fā)揮考試的正面作用。7. 嚴(yán)格控制測(cè)試次數(shù),教師自己組織的考試試題必須經(jīng)教務(wù)處審批通過后再考。8. 應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地批改試卷,做好試卷和質(zhì)量分析。每次考試后要給學(xué)生反饋成績(jī),上好講評(píng)課,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)與反思。9. 對(duì)測(cè)試成績(jī)不良的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)后,應(yīng)給予再次測(cè)試的機(jī)會(huì)。成績(jī)的評(píng)定應(yīng)按規(guī)定采取等級(jí)制或?qū)W分制。不允許根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。10.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄,做好學(xué)生的綜合表現(xiàn)評(píng)定工作,并為學(xué)生分學(xué)期建立相關(guān)的電子檔案。認(rèn)真使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)——《成長(zhǎng)足跡》,以更好記錄學(xué)生各方面的發(fā)展過程。及時(shí)客觀進(jìn)行學(xué)生在?;顒?dòng)的觀察、考查和記錄,按時(shí)填寫反饋學(xué)生成長(zhǎng)手,以此為中介建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良性評(píng)價(jià)機(jī)制。 教學(xué)常規(guī)管理制度(上課管理)課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心,是實(shí)施新課程理念、進(jìn)行教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,為此規(guī)定如下:,不得隨意增減課時(shí),不隨意調(diào)課,不隨意停課,不隨意找他人代課。必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行課堂教學(xué),不得在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事情。無特殊情況,教師不能善擅自離開課堂,若擅自離開,發(fā)生問題,由本節(jié)課教師負(fù)責(zé)。無特殊緊急情況不在上課期間接打電話。上課期間,除使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)外,其他時(shí)間教師不得使用計(jì)算機(jī)。,應(yīng)到達(dá)教學(xué)場(chǎng)所,做好教學(xué)準(zhǔn)備。嚴(yán)禁拖堂和侵占學(xué)生休息時(shí)間。課堂教學(xué)開始和結(jié)束,師生應(yīng)該互相致禮。,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、程序、方式或進(jìn)度等作及時(shí)的調(diào)整。目標(biāo)上注重發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì),使學(xué)生全面發(fā)展,注重知識(shí)、能力、品德修養(yǎng)、審美情趣等方面的有機(jī)結(jié)合。努力做到面向全體學(xué)生,內(nèi)容的確定和難度要求符合實(shí)際。教學(xué)過程生動(dòng)、活潑,學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)充裕,使全體學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)方法靈活,教學(xué)方式合理,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)環(huán)境和諧、寬松,有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。,各學(xué)科都要有目的、有計(jì)劃提出習(xí)慣養(yǎng)成的具體目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生掌握自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)語言應(yīng)文明、準(zhǔn)確、規(guī)范、精煉。教師著裝合體,配飾適當(dāng)。儀表大方,教態(tài)自然、親切。善于用自己的教學(xué)激情來感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。、工整、規(guī)范、實(shí)用、美觀。;應(yīng)熟練掌握并能有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué),不斷提高信息技術(shù)同學(xué)科教學(xué)整合的能力;在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)物和課件演示時(shí),要做到正確、熟練、規(guī)范,時(shí)機(jī)恰當(dāng)。要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生有效地參與教學(xué)活動(dòng)。;要尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁體罰、變相體罰和羞辱學(xué)生;確保學(xué)生的安全。、室外課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課,任課教師要提前到教室組織學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入上課場(chǎng)地。、及時(shí)、有效,能根據(jù)評(píng)價(jià)所獲得的教與學(xué)的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)行為,做出改進(jìn)措施。,力爭(zhēng)每位教師都能有自己的教學(xué)特長(zhǎng)和風(fēng)格。張百灣中心校課程安排制度教師課程安排由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé),教導(dǎo)處具體實(shí)施。課程安排主要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)政策條例,開齊、開足國(guó)家課程,開好地方課程,結(jié)合本校實(shí)際情況設(shè)置校本課程,盡量做到科學(xué)合理。教師如有特殊困難或?qū)φn程安排有特別要求,必須在每學(xué)期結(jié)束前報(bào)告學(xué)校,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。課程表一經(jīng)排定發(fā)給教師,教師不得以任何理由拒絕接受(如有技術(shù)性錯(cuò)誤除外)。若因特殊情況需調(diào)整時(shí),必須通過教導(dǎo)主任同意后,由教導(dǎo)處下達(dá)調(diào)整通知。如對(duì)課表安排有意見者,應(yīng)書面報(bào)告教研組長(zhǎng),并由教研組長(zhǎng)上報(bào)教導(dǎo)主任,研究斟酌辦理,原則上不予變動(dòng)。未經(jīng)教導(dǎo)處同意,教師不得私自調(diào)課。張百灣中心校臨時(shí)調(diào)課制度原則上嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的課程安排表進(jìn)行授課,除極為必要外不做調(diào)課。有下列情況之一,且時(shí)間在一周以內(nèi)者,任課教師可以提前申請(qǐng)調(diào)課。(1)經(jīng)校長(zhǎng)、教務(wù)校長(zhǎng)批準(zhǔn)必須公出者; (2)因病請(qǐng)假,有相應(yīng)假條批準(zhǔn)者; (3)因事請(qǐng)假,按規(guī)定程序履行批準(zhǔn)手續(xù)者。突發(fā)疾病或有特殊情況者,應(yīng)及時(shí)打電話通知教務(wù)處,并后補(bǔ)手續(xù)。教師因私辦理調(diào)課手續(xù)時(shí),應(yīng)先辦理請(qǐng)假手續(xù)。臨時(shí)調(diào)課由教務(wù)處安排,堅(jiān)決杜絕私自調(diào)課或向其他學(xué)科要課現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則作為教學(xué)事故論處。調(diào)課后上課教師要與學(xué)生說明調(diào)課原因,要認(rèn)真履行職責(zé),并完成好相應(yīng)的教育教學(xué)工作。當(dāng)遇到學(xué)校組織舉行有關(guān)活動(dòng)需全校性調(diào)課,由校長(zhǎng)批準(zhǔn)或校委會(huì)討論通過。張百灣中心校教師兼課制度每位教師都有兼課的義務(wù)。根據(jù)工作量均衡的原則,每位學(xué)科專任教師在本學(xué)科工作量不足的情況下均安排兼任其它年級(jí)或?qū)W科課程。兼課教師要保證所兼任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不低于學(xué)??偟慕虒W(xué)目標(biāo)。兼任三個(gè)學(xué)科教學(xué)工作或更多的教師,對(duì)有關(guān)文本材料可適當(dāng)放寬的要求。所有教師都應(yīng)具有擔(dān)任兩種學(xué)科以上的教學(xué)能力,并積極兼任校本課程和進(jìn)行學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo),要有成績(jī)、出成果。張百灣中心校教師代課制度代課是每名教師的義務(wù),任何教師在校上班被安排代課后不應(yīng)以任何理由推辭,不得缺課,若造成空堂將視其曠課一節(jié),并追究其因空堂而引發(fā)的其它責(zé)任。代課由教導(dǎo)處安排代課。缺課教師若請(qǐng)假不能確定終止時(shí)間,需向教導(dǎo)處說明,以便核實(shí)代課情況。語、數(shù)科的缺課,連續(xù)請(qǐng)假不超過1周,由班主任和教研組教師分配代課,超過1周,由教導(dǎo)處作臨時(shí)調(diào)整教師工作安排;其它科目的缺課原則上由該班的語、數(shù)教師代課。各年級(jí)教師的代課必須以教導(dǎo)處通知為依據(jù),每周末把本周代課情況上報(bào)教導(dǎo)處。私自要課、調(diào)課等情況不能做為代課,并追究雙方責(zé)任。關(guān)于偶發(fā)情況的代課處理:偶發(fā)情況的確立:上課鈴聲響3分鐘后,無教師進(jìn)教室上課屬偶發(fā)情況。⑴各班應(yīng)安排好學(xué)生,若出現(xiàn)空堂應(yīng)及時(shí)先向班主任報(bào)告,再上報(bào)教導(dǎo)處。⑵班主任知情后應(yīng)立即主動(dòng)走進(jìn)課堂以維持課堂正常秩序,下課后報(bào)教導(dǎo)處。若知情后造成空堂,將追究知情人責(zé)任。⑶偶發(fā)情況下的空堂由教導(dǎo)處調(diào)查后報(bào)學(xué)校,對(duì)缺課教師按學(xué)校的管理規(guī)定進(jìn)行處罰。學(xué)生家庭作業(yè)規(guī)定一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),三—六年級(jí)的書面家庭作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)。書面家庭作業(yè)一般集中在語文、數(shù)學(xué)、英語三門,其它學(xué)科一般不留書面作業(yè)。課外閱讀與積累,英語聽、說、讀等作業(yè)每天總量達(dá)到40分鐘。學(xué)科綜合性作業(yè),如日記、積累、手抄報(bào)及實(shí)踐操作類作業(yè)如藝術(shù)、手工、撰寫小論文等,時(shí)間周期根據(jù)需要適當(dāng)制定,一般以一周為一期,不得在同一天內(nèi)布置兩項(xiàng)以上任務(wù)。教師必須針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的內(nèi)容和形式,達(dá)到內(nèi)容合理、形式靈活、有利學(xué)生鞏固知識(shí)發(fā)展能力。教師對(duì)所留作業(yè)必須進(jìn)行檢查、批改和反饋指導(dǎo)。張百灣中心校學(xué)生課堂常規(guī)按時(shí)上課,不遲到,不早退,不無故缺課。上課鈴響立即進(jìn)教室,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,靜待老師上課。上課由班長(zhǎng)口令“起立”向老師表示敬意,老師示意后才坐下。上課要專心聽講,認(rèn)真思考,仔細(xì)觀察,勤于筆記,做到眼到、耳到、手到、腦到,使自己處于積極的思維狀態(tài)?;卮鹄蠋熖釂栆鹆?,聲音要響亮。向老師發(fā)問要先舉手,經(jīng)允許后方能起立發(fā)言。課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí),自覺培養(yǎng)自學(xué)能力,提高聽課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)。要保持正確的看書寫字姿勢(shì),尤其要保持適當(dāng)?shù)囊暰?,注意培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。要自覺遵守課堂紀(jì)律,不講空話,不做小動(dòng)作,不打瞌睡。早晨到學(xué)校要注重朗讀,不允許做作業(yè)。注意保持教室內(nèi)外清潔,不亂丟亂扔。值日生在每堂課前要擦凈黑板,整理好講臺(tái)。上課時(shí)學(xué)生不開關(guān)門窗,課間在教室內(nèi)不喧嘩,不奔跑,不打鬧。進(jìn)出教室從前門走。1認(rèn)真做眼保健操。1收看校園電視臺(tái)節(jié)目時(shí)要坐直,不講話、不看書、不做作業(yè)。1集會(huì)時(shí)安靜聽講,不吃東西,不亂丟亂扔。1體育課、實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課要由老師帶到上課場(chǎng)地。
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