【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期末考試取得全班總分前三名的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)；另外，每學(xué)期每班按10%評(píng)出作業(yè)書寫工整的學(xué)生；學(xué)校對(duì)以上評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。三、學(xué)校按德、能、勤、績(jī)四方面每學(xué)期或?qū)W年度（含年度）按上級(jí)要求對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)與考核，按上級(jí)給予的指標(biāo)及規(guī)定進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)程序?yàn)椋鹤晕铱偨Y(jié)評(píng)價(jià)——教研組評(píng)議——學(xué)校核定評(píng)價(jià)，在師德優(yōu)良、出勤率高（無曠課、請(qǐng)假低于3次）、各項(xiàng)任務(wù)完成好（含兼職工作及教師常規(guī)工作積分情況）的同等條件下，以教學(xué)質(zhì)量為重要依據(jù)評(píng)價(jià)（以鎮(zhèn)前茅名次者優(yōu)先），評(píng)價(jià)力求公正，有弘揚(yáng)激勵(lì)作用。學(xué)校德育管理制度一、總則 （一）小學(xué)教育是培養(yǎng)“四有”新人的基礎(chǔ)教育，德育是這項(xiàng)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。德育工作對(duì)我國現(xiàn)在和未來的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個(gè)教育體系中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。 （二）德育工作必須堅(jiān)持正確的政治方向；熱愛學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教育；把提高道德意識(shí)和指導(dǎo)行為訓(xùn)練結(jié)合起來；把集體教育同個(gè)別教育結(jié)合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。 （三）學(xué)校加強(qiáng)實(shí)施過程的管理。 結(jié)合本校、本年段、本班實(shí)際制訂長期規(guī)劃與短期計(jì)劃，將《德育教育綱要》的教育內(nèi)容和要求進(jìn)行分解，使之成為適合不同年段，各有側(cè)重的系列，并可補(bǔ)充一些校本教育內(nèi)容。 學(xué)校成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各年段實(shí)施德育工作并進(jìn)行分類指導(dǎo)，確定班主任負(fù)責(zé)制，把重點(diǎn)放在端正教育思想，培訓(xùn)骨干，提高班主任工作水平，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)等方面。建立一批優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生做好學(xué)習(xí)等各方面的服務(wù)。 列入評(píng)估學(xué)校、班級(jí)、師生的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)、選模的重要條件之一。 結(jié)合德育工作的實(shí)施，積極開展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論研究，努力探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律。 廣辟德育渠道，協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的關(guān)系，共同抓好德育工作。寓德育教學(xué)于各科教學(xué)之中。 二、任務(wù) 為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；樹立“八榮八恥”觀念，培養(yǎng)良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想道德基礎(chǔ)。 三、內(nèi)容 主要是向?qū)W生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育（生活常識(shí)、淺顯的政治常識(shí)以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識(shí)）及中華傳統(tǒng)美德教育和感恩教育，著重教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。 四、過程： （一）德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對(duì)學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。而這四者對(duì)每個(gè)學(xué)生來說發(fā)展又是不平衡的，這就要抓薄弱環(huán)節(jié)，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進(jìn)學(xué)生思想、品德的全面成長。 （二）德育過程也是促進(jìn)學(xué)生思想矛盾發(fā)展的過程。在德育過程中，對(duì)學(xué)生要注意長善救失，因勢(shì)利導(dǎo)，重視和發(fā)揮學(xué)生自身在德育中的主觀能動(dòng)作用。 五、方法： （一）思想品德課和其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)、班會(huì)、校會(huì)和日常教育活動(dòng)，少先隊(duì)的組織活動(dòng)以及科技、文娛、體育、公益勞動(dòng)等課外、校外活動(dòng)和家庭、社會(huì)教育，都是開展學(xué)生德育工作的重要途徑。學(xué)校建立制度，統(tǒng)籌安排，切實(shí)保證上述活動(dòng)的有效開展，防止互相沖擊、爭(zhēng)時(shí)間、搶陣地的現(xiàn)象發(fā)生。各科教學(xué)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格按國家教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，不要擠占學(xué)生德育活動(dòng)的時(shí)間和陣地。 （二）德育工作必須講究方法，潤物無聲，并注意在實(shí)踐中加以改革和創(chuàng)新，使學(xué)生自覺成為誠實(shí)、守信、明理、愛國、守法的好少年。學(xué)校學(xué)生管理制度 一、入學(xué) （一）一年級(jí)，凡年滿六周歲、戶口在本學(xué)區(qū)的正常兒童入學(xué)。 （二）新生一律憑本學(xué)區(qū)戶口、接種卡（或本）、照片報(bào)到，由學(xué)校填寫學(xué)籍登記表，建立學(xué)籍檔案或?qū)W籍卡片。 （三）依法招生。對(duì)符合條件未入學(xué)的學(xué)生，學(xué)校盡力做好其家長工作，及時(shí)讓家長送孩子入學(xué)；對(duì)無正當(dāng)理由又不送孩子上學(xué)者，學(xué)校有權(quán)依法向上反映。 （四）凡無本學(xué)區(qū)戶口和房產(chǎn)證的新生，作借讀生處理，具體入學(xué)條件按上級(jí)有關(guān)精神辦。 二、休學(xué)、復(fù)學(xué) （一）學(xué)生在校期間，因嚴(yán)格疾病或其他特殊原因，需要請(qǐng)假達(dá)三個(gè)月以上的準(zhǔn)予休學(xué)。休學(xué)期限為一年。一年后，仍不能到學(xué)校學(xué)習(xí)的可再延期休學(xué)一年。 （二）學(xué)生休學(xué)，須持醫(yī)院或有關(guān)單位證明，由學(xué)生家長申請(qǐng)并經(jīng)班主任簽署意見，或教導(dǎo)處審批，校長同意后，記入學(xué)生學(xué)籍卡片或登記表中，再發(fā)給休學(xué)證書。 （三）學(xué)生復(fù)學(xué)，須由學(xué)生家長提出書面申請(qǐng)并繳驗(yàn)休學(xué)證明書，因病休學(xué)的還要持醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校審查，準(zhǔn)予復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，原則上編入學(xué)時(shí)相銜接的年級(jí)學(xué)習(xí)。 三、轉(zhuǎn)學(xué) （一）因父母調(diào)動(dòng)工作而需轉(zhuǎn)入本學(xué)區(qū)的，事先必須本校辦理接收證。學(xué)校不得擅自接受轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不齊全的學(xué)生入學(xué)。 （二）凡要求轉(zhuǎn)到外校學(xué)習(xí)的本校學(xué)生，必須向教導(dǎo)處提出局面申請(qǐng)，說明緣由，經(jīng)批準(zhǔn)后才能到外校辦理接收證。待學(xué)生持有外校的接收證后，學(xué)校方可簽發(fā)轉(zhuǎn)學(xué)證明，并將學(xué)籍卡交給該生。要求保留學(xué)籍處出借讀的學(xué)生，由家長申請(qǐng)，教務(wù)處備案，每年交納政府部門規(guī)定的集資款。 （三）轉(zhuǎn)學(xué)工作一般在學(xué)期結(jié)束后或開學(xué)前辦理。畢業(yè)班的學(xué)生，除特殊情況外，一般不予轉(zhuǎn)學(xué)。 （四）本學(xué)區(qū)鄰近學(xué)校一般不存在轉(zhuǎn)學(xué)問題，情況十分特殊的，可酌情考慮。 （五）轉(zhuǎn)入的學(xué)生在辦理注冊(cè)手續(xù)時(shí)，必須持我校接收證和原校開出的轉(zhuǎn)學(xué)證及發(fā)放的在校德育考核手冊(cè)；如持有原校交納雜費(fèi)的收據(jù)，學(xué)校不再收取其雜費(fèi)。 （六）凡無正當(dāng)理由要求轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生，視校情由校長決定是否接收；一旦接收作借讀生處理，具體轉(zhuǎn)學(xué)條件按上級(jí)有關(guān)精神辦。 四、退學(xué) （一）學(xué)生在校期間，一般不準(zhǔn)退學(xué)，對(duì)少數(shù)確有下列原因之一的，可以考慮辦理退學(xué)手續(xù)； 因病休學(xué)兩年以上，經(jīng)醫(yī)院證明，短期內(nèi)治療不能痊愈者。 因生理發(fā)育不全，或因患各種疾病，致有顯著癡、呆、傻、喪失學(xué)習(xí)能力者。此條一般指下述三種情況：一是身體發(fā)育畸形，年齡在16周歲以上，學(xué)生家長和學(xué)生本人要求退學(xué)者；二是因患流行性腦脊髓膜炎或乙型腦炎及明顯癡呆、傻者，嚴(yán)重的癲癇病者，麻瘋病者；三是高度近視（1200度）者，嚴(yán)重紅斑狼瘡病者等。 因家庭情況突然變化，出現(xiàn)嚴(yán)重的特殊的困難而需要負(fù)擔(dān)家庭生活，無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)者。此一般指以下兩種情況：一是父母雙方一方因故病殘長期不能工作，致使全家生活水平極低者；二是無依無靠者。 因家庭生活極端困難，勞動(dòng)部門同意安排就業(yè)者。 （二）學(xué)生退學(xué)必須辦理下列手續(xù)： 學(xué)生要求退學(xué)時(shí)，提出書面報(bào)告，索取家長單位或街道居委會(huì)的證明及縣團(tuán)單位以上的醫(yī)院診斷證明，班主任簽署意見，教導(dǎo)處調(diào)查核實(shí)、校長簽署意見，報(bào)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校發(fā)給退學(xué)證書。退學(xué)證書經(jīng)上級(jí)教育行政部門蓋章后才能有效。 五、升級(jí)、留級(jí) （一）學(xué)校取消留級(jí) （二）跳級(jí)從嚴(yán)掌握。少數(shù)學(xué)生成績(jī)確實(shí)優(yōu)秀而要求跳級(jí)，經(jīng)過考試，達(dá)到上一年水平的，準(zhǔn)予跳級(jí)。跳級(jí)一個(gè)學(xué)年的，由學(xué)校批準(zhǔn)。 六、畢業(yè) 小學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，從德、智、體、美、勞幾個(gè)方面進(jìn)行考核，填寫考核等級(jí)證書，并根據(jù)學(xué)生各科綜合評(píng)定的結(jié)果發(fā)給畢業(yè)證書。 七、考勤制度 （一）學(xué)生必須遵守《學(xué)生守則》，必須遵守學(xué)校訂立的《校規(guī)》，病事假必須持醫(yī)院或家長及家長工作單位的證明；事前應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，征得班主任同意后，方能離開。學(xué)生請(qǐng)假期滿，因故不能返校者，應(yīng)當(dāng)續(xù)假，不辦理續(xù)假手續(xù)而超假者，作曠課論處。 （二）每個(gè)教學(xué)班要設(shè)立學(xué)生考勤簿，由教師或值勤學(xué)生逐日填寫。每周公布一次出勤情況，對(duì)出勤好的班級(jí)和學(xué)生，要給予表揚(yáng)；對(duì)違犯考勤制度的，要進(jìn)行批語教育。對(duì)經(jīng)常曠課，屢教不改的學(xué)生應(yīng)給予紀(jì)律處分。 （三）學(xué)生上課、自習(xí)、勞動(dòng)（包括打掃衛(wèi)生等公益勞動(dòng)）集會(huì)、“兩操”以及學(xué)校和各班組織的各項(xiàng)活動(dòng)（包括第二課堂活動(dòng)），必須按規(guī)定的時(shí)間參加，做到不遲到，不早退。 （四）批假權(quán)限：兩天以內(nèi)班主任批準(zhǔn)，一周以內(nèi)由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。一周以上由校長批準(zhǔn)。學(xué)生干部一律無權(quán)批假。 八、學(xué)習(xí)成績(jī)考核和品評(píng)定及管理辦法 學(xué)生成績(jī)考核和品德評(píng)定及管理辦法參照中心學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 九、獎(jiǎng)懲制度 （一）獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。凡屬本校在籍學(xué)生，符合條件者，均予以獎(jiǎng)勵(lì)。 獎(jiǎng)勵(lì)類別。校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)類別分為等級(jí)將和名次獎(jiǎng)。等級(jí)將分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)；名次獎(jiǎng)一般分為第一名、第二名、第三名（必要時(shí)可遷當(dāng)順延）。上級(jí)及有關(guān)單位的獎(jiǎng)勵(lì)類別以獎(jiǎng)勵(lì)者規(guī)定為準(zhǔn)。 按獲將級(jí)別等級(jí)的高低、獲獎(jiǎng)名次的先后分別給予不同規(guī)格的物資鼓勵(lì)。具體辦法學(xué)校另行規(guī)定。 （二）處分 凡違反《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度者，視情節(jié)輕重給予必要的處分。 處分方式 (1)通報(bào)批評(píng)；(2)警告；(3)嚴(yán)重警告；(4)記過。 凡受處分的學(xué)生一律記入檔案并通知家長。 構(gòu)成違法犯罪行為者，報(bào)請(qǐng)執(zhí)法機(jī)關(guān)論處。 受處分的學(xué)生若能改過，即應(yīng)及時(shí)取消處分。尤其對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，在其畢業(yè)前夕，應(yīng)做出結(jié)論。 十、學(xué)生檔案管理 （一）建立全校學(xué)生學(xué)籍檔案（分班裝訂成冊(cè)）。 （二）制訂并保存歷屆學(xué)生升學(xué)成績(jī)登記表。 （三）備有歷年全校學(xué)生花名冊(cè)（按班編排并有班主任的姓名。） （四）學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、肄業(yè)等多種證件的存根（包括轉(zhuǎn)、休、退學(xué)申請(qǐng)書及有關(guān)材料。） （五）畢業(yè)生姓名及其去向。 （六）按規(guī)定的手續(xù)及時(shí)給新轉(zhuǎn)來的插班生建立學(xué)籍卡。 （七）各班學(xué)生的評(píng)語應(yīng)及時(shí)抄寫在學(xué)籍卡上。 （八）歷屆畢業(yè)生操行評(píng)語記載表（裝訂成冊(cè)，便于保存和查找）。 （九）全校學(xué)生干部名單。 （十）對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和處分，以及撤消處分的決定都必須隨時(shí)登記在學(xué)籍卡上并備有附件。 （十一）學(xué)生的體檢資料。 （十二）學(xué)生學(xué)籍和學(xué)科學(xué)習(xí)檔案由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，德育檔案由德育處負(fù)責(zé)。 （十一）借讀學(xué)生管理，參照縣教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例 十一、學(xué)生計(jì)劃管理 小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生要在老師和家長的指導(dǎo)下制定簡(jiǎn)單的、切實(shí)可行的《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。 復(fù)習(xí)階段尤其要妥善安排，做到不過份緊張、不馬虎放松。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃必須在開學(xué)的第二周制訂好，并抄寫一式二份，一份交班主任檢查與督促，一份留給自己執(zhí)行與自查。 二、課外復(fù)習(xí)管理 在認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天功課的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)后，應(yīng)根據(jù)老師教學(xué)進(jìn)度的安排，提前一天預(yù)習(xí)新課，遇有疑難問題，應(yīng)先思考，并作出標(biāo)記，然后帶問題去認(rèn)真聽課，以提高聽課效率。 當(dāng)天的功課和作業(yè)，如有不懂的地方，應(yīng)及時(shí)向老師或別人請(qǐng)教。 閱讀有關(guān)的參考資料，或進(jìn)行觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，記好讀書筆記。 每學(xué)期末，應(yīng)根據(jù)課本、筆記本、作業(yè)本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)得到整理、鞏固和靈活運(yùn)用，尚未掌握的內(nèi)容，要主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué)，使知識(shí)形成以個(gè)完整的體系。 當(dāng)天復(fù)習(xí)完功課和寫完作業(yè)后，應(yīng)清理好書包，為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備。 三、課堂學(xué)習(xí)管理 學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，要求服裝整潔，儀表端莊，不準(zhǔn)只穿背心、短褲、胸衣、拖鞋等。 預(yù)備鈴響后，必須迅速、安靜地進(jìn)教室入座，做好思想上、學(xué)習(xí)用具上的準(zhǔn)備。 上課鈴響，班長喊起立后，必須快、靜、齊地起立向老師問好致敬，待老師還禮畢，方能坐下。 如遲到，在向老師致意后，輕輕地走進(jìn)教室，不要影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。 保持正確的坐姿，用心聽課，開動(dòng)腦筋，積極參加老師組織的聽、說、讀、寫等活動(dòng)，不看與教學(xué)無關(guān)的書籍，努力掌握教師的講課內(nèi)容。 多質(zhì)疑、勤研討，敢于提總題，勇于開拓思路，發(fā)表自己的見解，發(fā)言要先舉手，回答問題時(shí)要起立，不亂發(fā)議論，不打斷別人的發(fā)言。 做好聽課筆記，內(nèi)容要點(diǎn)要記清，典型例題，思考提示及疑難問題等，都要做好記錄。 自習(xí)課必須保持教室安靜，不得擅自下位，隨便進(jìn)出，不得談笑或大聲討論問題，更不允許進(jìn)行娛樂活動(dòng)。 下課鈴響，須待老師離開教室后（如有老師聽課，須待聽課老師離開教室后），學(xué)生方可自由活動(dòng)。 四、課內(nèi)外作業(yè)管理 各科作業(yè)本，必須保持整潔美觀，不得在作業(yè)本上亂涂畫或書寫與作業(yè)無關(guān)的文字。 各科作業(yè)，字跡必須端正、清楚、整齊，不寫錯(cuò)別字。 作業(yè)書寫靠邊空出半厘米，做到節(jié)、款、項(xiàng)分明。分段時(shí)，空兩格書寫。每次作業(yè)之間，應(yīng)留出一定的空隙，以便分清眉目，但在換頁時(shí)可不留空行。 及時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的家庭作業(yè)，不會(huì)做的要向別人請(qǐng)教，不抄襲作業(yè)，不請(qǐng)人代寫作業(yè)，因病、事假而拖欠的作業(yè)要及時(shí)補(bǔ)做，抄襲和書寫不認(rèn)真的作業(yè)要重做。 學(xué)生在教師批改完成后及時(shí)訂正作業(yè)中的差錯(cuò)，找出原因，避免重犯，并把錯(cuò)題重做一遍。 五、評(píng)價(jià)管理