【文章內(nèi)容簡介】 P3 四、項目背景及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)? 小李是新新學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)管理員。最近學(xué)校新進(jìn)了 2 臺計算機(jī)，其中一臺計算機(jī)規(guī)劃作為服務(wù)器使用，需要安裝 IIS、 DNS、 DHCP 組件，然后按任務(wù)要求進(jìn)行服務(wù)器的各種配置，另一臺計算機(jī)規(guī)劃作為客戶機(jī)，輔助進(jìn)行各配置的測試。請你幫助小李完成這兩臺計算機(jī)的配置工作。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖 1 所示。 圖 1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 注意：所有計算機(jī)都沒有設(shè)置口令，即口令為空。 Windows Server 2020 R2的安裝程序 在 D:\Win2020R2 目錄下。 從校園網(wǎng)的實際出發(fā)，小李需要完成如下工作任務(wù)。 19 / 84 序號 工作任務(wù)要求 分?jǐn)?shù) 1 請按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，使用雙絞線將服務(wù)器 server、客戶端 client和交換機(jī)連接起來 10 2 按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D配置服務(wù)器 server 的 IP 地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和首要 DNS。使用命令詳細(xì)檢查 server 的 IP 地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和首要 DNS 配置情況。請按照工程文件的要求將界面截圖，保存在相應(yīng)位置。 10 3 按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D配置客戶端 client 的 IP 地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和首要 DNS。在服務(wù)器 server 端使用 ping 命令測試 server 與 client 的通信是否正常。請按照工程文件的要求將界面截圖，保存在相應(yīng)位置。 10 4 在服務(wù)器 server 端安裝 Web、 FTP、 DNS、 DHCP 組件。安裝成功后，分別將 Inter 信息服務(wù)器 (IIS)管理器、 DHCP 控制臺、DNS 服務(wù)器控制臺界面截圖，保存在工程文件相應(yīng)位置。 20 5 在服務(wù)器 server 端，建立 FTP 站點，站點名稱為 aa， IP 地址設(shè)置為本機(jī) IP，主目錄為 D： \aa，用戶隔離、 FTP 站點訪問權(quán)限均為默認(rèn)。請 按照工程文件的要求將界面截圖，保存在相應(yīng)位置。 20 創(chuàng)建 FTP 虛擬目錄，虛擬目錄別名為 user，路徑為 D： \user，虛擬目錄匿名訪問權(quán)限設(shè)置為允許讀取、寫入。請按照工程文件的要求將界面截圖，保存在相應(yīng)位置。 20 匿名訪問 FTP 虛擬目錄，新建 “ test”文件夾，將成功登錄并且建立文件夾的界面截圖。保存在工程文件的相應(yīng)位置。 10 6 在 DHCP 服務(wù)器上建立作用域，名稱設(shè)為 domain，作用域地址范圍： ~，掩碼長度為 24，設(shè) 置排除地址 。請按照工程文件的要求將界面截圖，保存在相應(yīng)位置。 20 client自動獲取 IP地址。在服務(wù)器 server端驗證， 20 20 / 84 打開 DHCP 服務(wù)器控制臺，將地址租約信息界面截圖，保存在工程文件的相應(yīng)位置。 7 將服務(wù)器 server 配置為主 DNS 服務(wù)器，建立正向查找區(qū)域 及相應(yīng)的反向查找區(qū)域，請按照工程文件的要求將界面截圖，保存在相應(yīng)位置。 20 在服務(wù)器 server 端新建主機(jī)記錄（ A 記錄）：域名為， IP 地 址為服務(wù)器 server 的本地地址。將顯示主機(jī) A 記錄的 DNS 服務(wù)器控制臺界面截圖，保存在工程文件的相應(yīng)位置。 10 使用 nslookup 命令測試，將成功解析域名 的界面截圖并保存在工程文件的相應(yīng)位置。 10 8 安全生產(chǎn)意識 10 9 節(jié)能環(huán)保意識 10 10 職業(yè)道德行為 10 11 職業(yè)規(guī)范 10 五、提交工程文檔（ 10分） 請考生保存工程文件。 21 / 84 2020 年山東省春季高考技能考試 信息技術(shù)類網(wǎng)絡(luò)搭建專業(yè)試題 （試卷 六 ） 考場號 工位號 一、考試說明 40 分鐘。 230 分，其中安全意識、節(jié)能環(huán)保意識、職業(yè)道德行為、職業(yè)規(guī)范考核 40 分，技能過程性考核 180 分，提交工程文件 10 分。 二、注意事項 1. 考試所需的硬件、軟件和輔助工具由主考院校統(tǒng)一提供、布置，考生不得私自攜帶任何軟件、移動存儲、輔助工具、移動通信等進(jìn)入考場。 2. 請根據(jù)主考院校所提供的考試環(huán)境，檢查所列的硬件設(shè)備、軟件清單是否齊全，計算機(jī)設(shè)備是否能正常使用。 3. 考試結(jié)束時，不得關(guān)閉計算機(jī)及電源，試題請保留在座位上，禁止將考試所用的所 有物品（包括試卷和草稿紙）帶離考場。 4. 考試前請將服務(wù)器 server 中的工程文件“ D： \ 試卷六 \SD2020XXXYY（試卷六） .doc”文件重命名。正確命名格式為：將“ XXX”改為考生的考場號，“ YY”改為考生的工位號。例如，考生是第 101 考場， 第 09 號工位，其工程文件名應(yīng)該為： SD202010109（試卷六） .doc?？荚嚱Y(jié)束時，考生需要保存該工程文件。 5. 請考生務(wù)必先查看工程文件，并根據(jù)題目要求保存操作過程中指定的截圖。 6. 考生提交的工程文件為考評員的主要評分依據(jù)之一。工程文件必須 按照試題所規(guī)定的命名規(guī)則命名，按照工程文件的順序和格式進(jìn)行截圖，否則按無效內(nèi)容處理。 三、技術(shù)平臺 1. 硬件平臺 序號 設(shè)備名稱 設(shè)備型號 數(shù)量 1 普通交換機(jī) 100Mbps 1 2 server 聯(lián)想品牌計算機(jī)， CPU 雙核，內(nèi)存 =4GB 1 3 client 聯(lián)想品牌計算機(jī)， CPU 雙核，內(nèi)存 =4GB 1 4 雙絞線 直通雙絞線 2 22 / 84 序號 品牌 型號 1 微軟 Windows XP Pro SP3 2 微軟 Windows Server 2020 R2 3 微軟 Office 2020 SP3 四、項目背景及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)? 小李是新新學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)管理員。最近學(xué)校新進(jìn)了 2 臺計算機(jī)，其中一臺計算機(jī)規(guī)劃作為服務(wù)器使用，需要安裝 IIS、 DNS、 DHCP 組件，然后按任務(wù)要求進(jìn)行服務(wù)器的各種配置，另一臺計算機(jī)規(guī)劃作為客戶機(jī)，輔助進(jìn)行各配置的測試。請你幫助小李完成這兩臺計算機(jī)的配置工作。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖 1 所示。 圖 1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 注意：所有計算機(jī)都沒有設(shè)置口令，即口令為空。 Windows Server 2020 R2的安裝程序在 D:\Win2020R2 目錄下。 從校園網(wǎng)的實際出發(fā)，小李需 要完成如下工作任務(wù)。 23 / 84 序號 工作任務(wù)要求 分?jǐn)?shù) 1 請按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，使用雙絞線將服務(wù)器 server、客戶端 client和交換機(jī)連接起來。 10 2 按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D配置服務(wù)器 server 的 IP 地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和首要 DNS。并使用命令詳細(xì)檢查 server 的 IP 地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和首要 DNS 配置情況并將此界面截圖。保存在工程文件的相應(yīng)位置。 10 3 按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D配置客戶端 client 的 IP 地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和首要 DNS。在服務(wù)器 server 端使用 ping 命令測試服務(wù)器server 與客戶端 client 的通信是否正常。將測試結(jié)果截圖。保存在工程文件的相應(yīng)位置。 10 4 在服務(wù)器 server 端安裝 Web、 FTP、 DNS、 DHCP 組件。安裝成功后，分別將 Inter 信息服務(wù)器 (IIS)管理器、 DHCP 控制臺、DNS 服務(wù)器控制臺界面截圖。保存在工程文件的相應(yīng)位置。 20 5 在服務(wù)器 server 端再添加一個 IP 地址 ，將界面截圖，保存在工程文件的相應(yīng)位置。 10 在服務(wù)器 server 端，建立 FTP 站點 aa， IP 地址為,主目錄為 D： \aa，使用不隔離用戶， FTP 站點訪問權(quán)限只允許讀取。請按照工程文件的要求將界面截圖，保存在相應(yīng)位置。 20 在服務(wù)器 server 端再建立一個 FTP 站點，名稱為 bb， IP 地址為 ,主目錄為 D： \bb，使用不隔離用戶， FTP 站點訪問權(quán)限為允許讀取、寫入。將 bb 站點屬性窗口包含有訪問權(quán)限信息的界面截圖并保存在工程文件的相應(yīng)位置。 20 訪問 新建“ test1”文件夾，將登錄成功和建立文件夾失敗的界面截圖并保存在工程文件的相應(yīng)位置。 10 新建“ test2”文件夾，將登錄 10 24 / 84 成功和建立文件夾成功的界面截圖并保存在工程文件的相應(yīng)位置。 6 在服務(wù)器 server 的 D:\下創(chuàng)建 cjgk 文件夾，并在此文件夾中創(chuàng)建名稱為 的主頁，主頁內(nèi)容“我奮斗 我成功！”，使用 IP 地址 創(chuàng)建 Web 站點 cjgk 并發(fā)布該站點。請按照工程文件的要求將界面截圖并保存在相應(yīng)位置。 20 7 將服務(wù)器 server 配置為主 DNS 服務(wù)器，建立正向查找區(qū)域 及相應(yīng)的反向查找區(qū)域。請按照工程文件的要求將界面截圖并保存在相應(yīng)位置。 20 配置 DNS 服務(wù)器，使服務(wù)器的 IP 地址 和域名. 映射對應(yīng)，使用域名訪問 Web 站點 cjgk。請按照工程文件的要求將界面截 圖并保存在相應(yīng)位置。 20 8 安全生產(chǎn)意識 10 9 節(jié)能環(huán)保意識 10 10 職業(yè)道德行為 10 11 職業(yè)規(guī)范 10 五、提交工程文檔（ 10分） 請考生保存工程文件。 25 / 84 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習(xí)總結(jié)專題 15篇 第一篇 :教育實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的 印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。 9 月 17 日至 9月 27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2節(jié)歷史課和 1節(jié)地理課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡 單記下自 26 / 84 己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 10月 1日至 7日國慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 9 日，我們幾個語文實習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 11 日至 18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各 方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家 站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實習(xí)總結(jié) 27 / 84 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 在均中近 2 個月的教育實習(xí)，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任 課老師付出的心血多一倍。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進(jìn)行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵我進(jìn)行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。在聽課前，我會認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為 什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。