模擬應(yīng)聘教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 04:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聘會(huì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從觀察圖片認(rèn)識(shí)到面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)，要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就要善于展示自我，推薦自己?！皯?yīng)聘”就是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也是步入社會(huì)，走上工作崗位的必經(jīng)之門。用圖片來(lái)渲染氣氛，喚起學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而導(dǎo)入新課。此環(huán)節(jié)用時(shí)2分鐘。（二）小組合作，探究問(wèn)題面試禮儀（1）先讓學(xué)生觀看《面試禮儀》視頻，要求學(xué)生記錄要點(diǎn)，隨后小組討論，交流。（2）出示幾道思考題：面試前應(yīng)準(zhǔn)備什么？面試過(guò)程中應(yīng)注意哪些禮儀？圍繞思考題小組討論，指名作答，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納，并用多媒體展示相關(guān)內(nèi)容。（3）拓展：展示案例一，分析王利在面試中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題。學(xué)生分析案例，小組交流，在練習(xí)中鞏固理論知識(shí)。面試著裝（1）出示幾張服裝圖片，讓學(xué)生辨別圖片上的著裝是否適合面試。（2）組織學(xué)生討論：面試時(shí)的著裝有什么要求？（3）師生共同歸納，多媒體展示。自信應(yīng)對(duì)（1）展示案例二，思考：你若是那個(gè)外國(guó)人，你會(huì)選擇哪一個(gè)進(jìn)入公司？為什么？（2）組織學(xué)生討論：如何在面試中展示自信？
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