服務社會教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 02:23 本頁面
【文章內容簡介】 流，我逐漸改變了自己的教學方案，課堂也慢慢變得生動和活躍起來，達到我們“銀鴿”此次支教的宗旨：給他們帶去新東西，灌輸新思想，激發(fā)新的興趣。每個人都在努力著，加油著，幾天下來大家都有些筋疲力盡，好多人生病，嗓子也沙啞了，但誰也沒有放棄。8月16日一大早，好多小朋友送來了玉米、豆角還有橘子等食物，真的很開心，特別感謝他們和他們的家人。能得到他們的認可，我們興致更加高漲，我們一定要堅持到底。思考：從這位大學生寫的參加下鄉(xiāng)支教活動的體會中，你發(fā)現(xiàn)她得到了什么？教師講述：這位大學生提高了自己的教學水平，增長了才干。利用業(yè)余時間參與一些有意義的工作和活動，既可以擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，增強做事的自信心，學會與人相處等。所以說，服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。目標導學三：熱心公益 服務社會(二)服務社會的具體行動活動三：參加公益我能行(展示下列圖片) 1．思考：你參加過類似的活動嗎？在參加類似的活動時，你遇到過哪些困難，是如何克服的？2．除了這些活動，你還知道哪些服務社會的活動？教師總結：服務和奉獻社會的方式很多，比如參加公益活動。公益活動包含的內容是很廣泛的，如社區(qū)服務、環(huán)境保護、知識傳播、公共福利、幫助他人、社會援助、社會
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