普通話平翹舌發(fā)音訓練單課教案教學反思(編輯修改稿)
2025-05-14 01:56 本頁面
【文章內容簡介】 老師要我實事要求是，司老師教我數學和語文，石老師教我史地和生化，謝謝施史石司四老師，送我知識金鑰匙。按照讀的完整、聲音洪亮、糾錯準確的指標進行評價。分組按節(jié)奏讀，最后以較快的節(jié)奏全班一起讀。引入順口溜，創(chuàng)設學習情境，進一步激發(fā)學生學習興趣。訓練四繞口令練習： (1) 報紙是報紙，刨子是刨子，報紙能包刨子不能包桌子，刨子能刨桌子不能刨報紙。(2) 山前有四十四只石獅子，山后有四十四棵野柿子，結了四百四十四個澀柿子。澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子，石獅子也吃不到山后的四百四十四個澀柿子。全體練習后每組推薦一名同學進行比賽 。適應平翹舌的舌位轉換，提升表達能力。延伸環(huán)節(jié)文學作品朗讀1．以五首絕句為例。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 故人西辭黃鶴樓，煙花
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1