教案模板青年老師基本功比賽實例(編輯修改稿)
2025-05-14 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 值的總體分布為正態(tài)，則采用配對t檢驗，如果差值的總體分布不是正態(tài)，則采用配對符號秩檢驗。實際應用當中判斷兩樣本總體方差是否齊性的簡易估計方法：其中一個樣本標準差是另一個的3倍以上，一般可以認為方差不齊。八、 講授的主要內(nèi)容t檢驗1. 回顧并引入：? 反證法? 小概率? 建立檢驗假設，確定檢驗水準 ? 選定檢驗方法和計算統(tǒng)計量 ? 確定P值，作出結(jié)論 P值的確定方法 單樣本t檢驗? 例1：。問該市難產(chǎn)兒出生體重與一般嬰兒是否不同？解答：提出假設，確定α：H0: μ = μ0；H1: μ ≠μ0，α= 計算檢驗統(tǒng)計量確定P值，作出結(jié)論。? 例2：分別用兩種測量肺活量的儀器測得12名婦女的最大呼氣率(L/min)，資料如表，問兩種方法的檢測結(jié)果有無差別？我們不能再使用單樣本t檢驗的方法進行統(tǒng)計推斷。從而引出配對設計資料。2. 配對t檢驗n=n1=121=11查t界值表，
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1