【文章內(nèi)容簡介】 或考核）書后習題教學材料教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學[M] . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學.[M]. 北京：科學出版社，2009蒙曉影. 工程力學 [M]. 大連：大連理工大學出版社（第四版），2008.于榮賢. 工程力學 [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2009.張秉榮，章劍青. 工程力學[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，1996.① 中國建筑網(wǎng)：② ABBS建筑論壇：課后體會疊加法與微分關(guān)系的綜合運用是解決問題最重要的思路。建筑力學課程單元教學設計單元標題：剛架的內(nèi)力計算單元教學學時6授課班級14建筑工程A上課周次7 8上課地點教學樓311教學目標知識目標：掌握剛架的內(nèi)力圖的繪制方法。能力目標：能夠?qū)o定平面剛架的內(nèi)力進行分析，繪制內(nèi)力圖。素質(zhì)目標：提高運算技巧、準確性，養(yǎng)成認真仔細的態(tài)度，發(fā)展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞剛架rigid frame 彎矩Bending moment 均布荷載Uniformly distributed load 疊加法Superposition method教學活動設計步驟教學內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析教學樓的整體框架步驟一：教師提出問題教學樓的整體框架結(jié)構(gòu)步驟二：學生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學教室剛架的內(nèi)力計算重點：疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。難點：剛節(jié)點的運用步驟一：剛架的特點步驟二：彎矩圖的繪制步驟三：剪力圖的繪制步驟四：軸力圖的繪制步驟五：例題講解165分鐘練習時間步驟一：學生獨立思考，模仿探索，完成練習。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導，示范模仿，個別指導，總結(jié)評價。90分鐘作業(yè)（或考核）書后習題教學材料教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學[M] . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學.[M]. 北京：科學出版社，2009蒙曉影. 工程力學 [M]. 大連：大連理工大學出版社（第四版），2008.于榮賢. 工程力學 [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2009.張秉榮，章劍青. 工程力學[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，1996.① 中國建筑網(wǎng)：② ABBS建筑論壇：課后體會三鉸剛架繪制內(nèi)力圖時學生對鉸接點運用不是很熟。建筑力學課程單元教學設計單元標題：桁架的內(nèi)力計算單元教學學時4授課班級14建筑工程A上課周次8 9上課地點教學樓311教學目標知識目標：掌握結(jié)點法和截面法計算桁架的內(nèi)力的方法。能力目標：能準確計算靜定平面桁架的軸力。素質(zhì)目標：提高運算技巧、準確性，養(yǎng)成認真仔細的態(tài)度，發(fā)展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞桁架truss 節(jié)點法Node method 截面法Cross section method教學活動設計步驟教學內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析寧波琴橋的豎桿及斜桿步驟一：教師提出問題寧波琴橋的豎桿及斜桿受力有什么特點步驟二：學生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學教室桁架的內(nèi)力計算重點：截面法繪制桁架的內(nèi)力圖。難點：結(jié)點法和截面法的綜合運用步驟一：桁架的特點步驟二：節(jié)點法繪制內(nèi)力圖步驟三：截面法繪制內(nèi)力圖步驟四：節(jié)點法和截面法綜合運用繪制內(nèi)力圖步驟五：例題講解120分鐘練習時間步驟一：學生獨立思考，模仿探索，完成練習。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導，示范模仿，個別指導，總結(jié)評價。45分鐘作業(yè)（或考核）書后習題教學材料教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學[M] . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學.[M]. 北京：科學出版社，2009蒙曉影. 工程力學 [M]. 大連：大連理工大學出版社（第四版），2008.于榮賢. 工程力學 [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2009.張秉榮，章劍青. 工程力學[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，1996.① 中國建筑網(wǎng)：② ABBS建筑論壇：課后體會對于兩種方法綜合運用繪制桁架內(nèi)力圖，學生理解不夠深刻。建筑力學課程單元教學設計單元標題：材料在拉壓時的力學性質(zhì)單元教學學時2授課班級14建筑工程A上課周次9上課地點教學樓311教學目標知識目標：分析低碳鋼和鑄鐵的軸向拉壓試驗結(jié)果。能力目標：會根據(jù)材料的應力應變曲線分析材料的力學性能。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生嚴謹細致的學習習慣。本次課使用的外語單詞低碳鋼lowcarbon steel胡克定律Hooke39。s law 塑性指標Plasticity indicators 塑性材料plastic material 脆性材料Brittle material教學活動設計步驟教學內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排教學錄像低碳鋼拉伸試驗45分鐘力學教室材料拉壓時的力學性能重點：材料在各個階段的具體特征。難點：屈服階段的理解步驟一：教室根據(jù)錄像上所得的變化曲線，分階段與學生一起分析其特點。步驟二：教師對各個階段的特征總結(jié)。步驟三：教師分析其他材料的力學性能。步驟四：對力學性能的各個指標進行解釋。45分鐘作業(yè)（或考核）書后習題教學材料教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學[M] . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學.[M]. 北京：科學出版社，2009蒙曉影. 工程力學 [M]. 大連：大連理工大學出版社（第四版），2008.于榮賢. 工程力學 [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2009.張秉榮，章劍青. 工程力學[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，1996.① 中國建筑網(wǎng)：② ABBS建筑論壇：課后體會學生對脆性材料的破壞過程缺少感官認識。建筑力學課程單元教學設計單元標題：軸向拉壓桿的應力與強度計算單元教學學時4授課班級14建筑工程A上課周次10上課地點教學樓311教學目標知識目標：掌握軸向拉壓桿橫截面上正應的分布規(guī)律。理解軸向拉壓桿橫截面上正應力的計算公式并會計算橫截面上的正應力。建力軸向拉壓桿橫截面上的正應力強度條件。能力目標：能計算軸向拉壓桿橫截面上的正應力。能對軸向拉壓桿進行強度計算素質(zhì)目標：提高運算技巧、準確性，養(yǎng)成認真仔細的態(tài)度，發(fā)展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞應力