廣州版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3whereismycar教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 is is a naughty bear,出示課件圖片 he’s hiding some fruits in his room. Where are the fruits？Let’s ，圖片會(huì)一閃而過(guò)。出示房間水果圖片。教師依次問(wèn)：Where is the watermelon？ Where is the apple？Where is the bananas？Where is the pear？Where is the peach？學(xué)生用所學(xué)句子問(wèn)Is it …？直到猜出所有水果。T：Now hiding your things, then ask and answer with your can use the ?？梢砸蝗瞬拢部梢詭兹瞬?。生練習(xí)，表演。作業(yè)布置 聽(tīng)錄音，仿讀Let39。s talk部分的對(duì)話。板書設(shè)計(jì) Unit 4 where is my car?Where is my…Is it in your bag? Is it…?Yes/No,…Have a good time!第 5 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) ：cap ball car boat map，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)做做的活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯。2了解一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，要求學(xué)生能聽(tīng)懂并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。重點(diǎn)：詞匯cap ball car boat map的學(xué)習(xí)。難點(diǎn): 本課詞匯的認(rèn)讀和Let’s do的理解。學(xué)習(xí)過(guò)程一、熱身、復(fù)習(xí) (Warmup/Revision)（1）用游戲來(lái)復(fù)習(xí)Let39。s do 的指令活動(dòng)（2）全班分兩大組來(lái)唱第一單元的let’s chant。二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)(1) 教師cap的圖片教cap，并帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。 用同樣的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）讓學(xué)生聽(tīng)Let’s learn的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到?！保?）讓小學(xué)生站起來(lái)，一邊聽(tīng)Let’s do 的錄音，一邊做動(dòng)作。教師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)bounce fly hold drive blow up的動(dòng)作。三、趣味操練 (Practice)選詞競(jìng)賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者。猜猜看 每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)的物品，他每畫一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫的是什么。如猜得對(duì)，就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開(kāi)始畫另一種物品。讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let’s do部分的活動(dòng)。教師將Let’s do 中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。 作業(yè)布置 聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話，將所學(xué)的有關(guān)物品，用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)板書設(shè)計(jì) Unit 4 where is my car?cap ball car boat map第 6 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度通過(guò)做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度閱讀Story time.重點(diǎn)：Let39。s check ，Read and match難點(diǎn): Story time 教學(xué)法 跟讀法、情境法 課前準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、學(xué)習(xí)過(guò)程一、熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）（1）復(fù)習(xí)對(duì)話Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…Have a good time!。（2）出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問(wèn)學(xué)生回憶單詞。（3）放A部分Let’s chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。二、新課展示（Presentation）（1）放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫出正確的句子。（2）做書上Let’s check檢查學(xué)習(xí)情況。（3）復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（4）播放Let’s sing 學(xué)生聽(tīng)后反復(fù)跟唱（5）Story time, Zoom的故事。，能聽(tīng)懂 作業(yè)布置 自己復(fù)習(xí)本單元所有內(nèi)容。把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。板書設(shè)計(jì) Unit 4 where is my car?Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開(kāi)教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放2013春新版PEP三年級(jí)下Unit 4 where is my car?教案第一課時(shí)課 題Unit 4 Where is my car?(A) Let39。s talk教學(xué)目標(biāo)理解和掌握本課句型：where is my（the）...?It39。s on(in)the....并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)句型：where is my（the）...?It39。s on(in)the....教學(xué)難點(diǎn)Where的讀音；理解方位詞on,in,under的含義和用法課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程所需用具：眼罩、假鼻子、大頭圖。（各兩套） 1 將學(xué)生分兩大組，同時(shí)進(jìn)行。每組組員站成兩排，第一個(gè)人戴上眼罩貼鼻子?！ ? 第二個(gè)人要在前者貼穩(wěn)后說(shuō)出鼻子所貼位置: It39。s on the head./It39。s under the mouth. ... 4 第二個(gè)人再戴上眼罩貼鼻子, 后面的學(xué)生再說(shuō), 這樣依次進(jìn)行。分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)規(guī)則： 沒(méi)貼準(zhǔn)鼻子，但表述英文正確的加10分。 貼準(zhǔn)鼻子，英文也表述正確的加50分。 沒(méi)貼準(zhǔn)鼻子，也沒(méi)說(shuō)對(duì)英文的小組不加不減分?jǐn)?shù)。 貼準(zhǔn)鼻子，但沒(méi)說(shuō)出英文的只加10分?！ 「鶕?jù)時(shí)間和人數(shù)多少，教師可自行調(diào)整游
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