幼兒園教職工安全教育1(編輯修改稿)
2025-05-14 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。 《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定，幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即 采取緊急救護(hù)措施，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。幼兒園的園 舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)， 舉辦幼兒園的單位或個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施， 排除險(xiǎn)情， 防止事故發(fā)生。 第三節(jié)：我園安全工作的對(duì)策 一、健全嚴(yán)格的安全制度是安全工作的有力保障。 “安全否定一切”這句話充分了體現(xiàn)安全工作的嚴(yán)肅性。幼兒園要切實(shí)把這 句話作為幼兒園安全工作的座右銘。 工作人員必須持證上崗。 每一個(gè)進(jìn)入工作的人員必須先接受安全教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度，然后 經(jīng)過(guò)安全知識(shí)和安全制度的書面考試，合格后方可持證上崗。這種做法可以為提 高工作人員的安全意識(shí)打下良好的思想基礎(chǔ),同時(shí)也讓上崗的工作人員具備基本 的安全常識(shí)。 堅(jiān)持兩會(huì)、一帳、一表制。 幼兒園堅(jiān)持開(kāi)好全園和班級(jí)安全例會(huì)。及時(shí)總結(jié)安全工作情況，找出存在問(wèn) 題并制定出相應(yīng)措施，特別是班組安全例會(huì)，針對(duì)性強(qiáng),可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí) 解決及時(shí)預(yù)防各類事故的發(fā)生。 要按時(shí)記好安全臺(tái)帳。詳細(xì)記錄安全例會(huì)和安全教育活動(dòng)的內(nèi)容，對(duì)于發(fā)生 過(guò)的事故要做好詳細(xì)記錄，時(shí)間、責(zé)任人、經(jīng)過(guò)、原因和整改措施也要做出及時(shí) 記錄和分析。 幼兒園安全管理人員要按時(shí)填寫安全檢查表，對(duì)照檢查標(biāo)準(zhǔn)，尋找存在的漏 洞，并提出整改意見(jiàn)，進(jìn)行整改。 兩會(huì)、一帳、一表制度可以保證幼兒園的安全工作計(jì)劃性、實(shí)效性。 事故處理三不放過(guò)。 事故發(fā)生后，在處理上要做到三不放過(guò)：即事故原因分析不清不放過(guò)；沒(méi)有 整改措施不放過(guò)；事故責(zé)任人和群眾沒(méi)受到教育不放過(guò)。事故處理必須與經(jīng)濟(jì)責(zé) 任制掛鉤，并作為重要考核依據(jù)。事故發(fā)生后，責(zé)任人要及時(shí)報(bào)告并寫出事故分 析報(bào)告，召開(kāi)全園安全活動(dòng)會(huì)，展開(kāi)討論，以做到引以為誡。同時(shí)幼兒園要注意 總結(jié)、分析幼兒園各類事故，針對(duì)每個(gè)事故的特點(diǎn)，發(fā)生原因進(jìn)行分析,并尋找 出事故發(fā)生的某些規(guī)律。使大家從中吸取教訓(xùn)，同時(shí)也為今后安全工作提供了寶 貴經(jīng)驗(yàn)。 關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松。 一年中最容易發(fā)生事故的時(shí)候是九月份新生入園時(shí)和“六一”、“元旦”及 園里有比較重大的慶?；顒?dòng)時(shí)。九月份新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，哭鬧極易發(fā)生 走失。因此幼兒園必須嚴(yán)格交接班制度和門衛(wèi)制度。減少幼兒走失的機(jī)會(huì)。有重 大節(jié)日時(shí)，幼兒情緒比較活躍，而且教師由于忙于準(zhǔn)備活動(dòng)，容易疏于對(duì)孩子的 管理，所以易發(fā)生事故。因此，節(jié)日前夕，要求保教人員分工明確，任何時(shí)候都 必須保證孩子在教師的監(jiān)護(hù)下，以減少事故發(fā)生。 一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來(lái)、離園、戶外活動(dòng)、入廁、洗手、 上床、吃飯。首先要嚴(yán)格接待制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用 藥情況記錄，家長(zhǎng)和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴(yán)格午檢,保教人 員密切配合，仔細(xì)檢查幼兒的衣袋、角，不放過(guò)一個(gè)不安全因素。在幼兒入廁、 喝水時(shí)，在工作職責(zé)上要明確規(guī)定：保育員在廁所內(nèi)，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動(dòng)時(shí)，對(duì)場(chǎng)地、幼兒衣服、鞋子都要做出 詳細(xì)要求，而且要求必須兩人配合組織活動(dòng)。離園活動(dòng)時(shí)，要特別注意幼兒的接 送制度。事先與家長(zhǎng)約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長(zhǎng)，必須持卡 接孩子，孩子的任何親屬?zèng)]有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯(cuò)孩子 的事件。另外吃飯時(shí)，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準(zhǔn)隨便自己進(jìn)入食堂，飯菜 必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。 安全制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行，可以有效提高教師的責(zé)任心，頭腦中的安全弦 時(shí)時(shí)都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。 定期定時(shí)的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的有效方法。 我國(guó)的安全教育方針是“安全第一、預(yù)防為主”。很多事故都是在預(yù)想不到 的情況下發(fā)生的，如果在事故發(fā)生前，我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險(xiǎn)的種 種可能，并及時(shí)采取措施，事故可能就不會(huì)發(fā)生。事故預(yù)知預(yù)想要列入幼兒園的 安全制度。 定期開(kāi)展事故預(yù)知預(yù)想， 每個(gè)職工
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