【文章內容簡介】 長及其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。 保護現場、了解事故發(fā)生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。 重大的傷害事故要及時上報教育主管部門。 事故發(fā)生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據《學生傷害事故處理辦法》、《赤峰市教育局學校安全工作施實細則》有關規(guī)定，學校應承擔責任的，必須在第一時間報上級教育主管部門。前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。五三地區(qū)中學防地震應急預案為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《發(fā)生破壞性地震應急條例》結合我校工作實際，特制定本方案。 一、應急機構的組成 領導小組 組 長：郭錦峰 組 員：劉秀東、孟令歆、趙永東、陳永歆、各班主任、門衛(wèi)教師、學管辦教師。主要職責（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 （2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震。（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 （4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。 （5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。 二、臨震應急行動 接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。 組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。 加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對鍋爐、供電、機房等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。 加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。 加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。 按預案落實各項物資準備。 三、震后應急行動 無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組立即趕赴學校待命。 領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。 （1）迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。 上課時間：A、各班學生在上課（教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出。 B、所有校內其他人員立即撤到操場中央。 就餐時間：A、在餐廳就餐的學生在值班教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央。B、所有校內其他人員立即撤到操場中央。就寢時間： A、在宿舍的學生在值班教師組織下按離出口“近及遠”原則撤離到操場中央。B、所有校內其他人員立即撤到操場中央。（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。 （3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。 （4）加強對重要設備、重要物品救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。 迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報。 四、其它 進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。 在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。 五三地區(qū)中學教學樓緊急事故應急疏散預案為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。一、實施對象和范圍當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或晚自習突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。二、機構設置與職責（一）應急疏散領導小組：組 長：郭錦峰 組 員：劉秀東、孟令歆、趙永東、陳永歆、門衛(wèi)教師、學管辦教師。職責：全面負責指揮協調突發(fā)事件處置工作。 根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。 在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。 （二）現場指揮組：劉秀東、趙永東、孟令歆、陳永歆基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。 ?。ㄈ┚o急疏散組： 朱小杰 羅樹剛 楊士方 鄭樹文劉文臣 張文龍 郭繼龍 景樹森 各班主任　基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離?！。ㄋ模﹤麊T救護組： 李國臣 王玉峰基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治?！。ㄎ澹┩鈬刂平M： 陳雪松 王鳳鳴 吳民瑞　基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現場進行處置?！。┩ㄐ怕摻j組：郝欣、劉月蘭、毛景陽　基本職責：根據事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。三、處置原則（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。 （二）現場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。 （三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。 （五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供電視監(jiān)控、應急廣播、安全頭盔、警戒帶、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。 （六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。（七）追究責任原則。依據處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規(guī)定追究相關人員的責任。四、日常教育和防范（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級上下樓，不強調快速、整齊；當天帶班領導和值班教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。（三）學校總務處要不定期的對學校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發(fā)現問題，及時補救、整改。（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖五、緊急疏散程序（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火