南方地區(qū)自然特征與農業(yè)教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 00:03 本頁面
【文章內容簡介】 建動場】一、典型景觀圖導入，創(chuàng)設情境課件展示一組南方地區(qū)的典型景觀圖片設計意圖：以新鮮的圖片導入，及時抓住學生的注意力，做好上課狀態(tài)的準備，同時形成對南方地區(qū)的基本印象?！局v授新課】【活動一】：讀南方地區(qū)圖，指出南方地區(qū)的位置與范圍問題引導：——淮河、橫斷山脈；北回歸線。：東海、南海？學生活動：按照要求完成描圖、填圖，通過描圖、填圖，確定南方地區(qū)的地理位置。并用規(guī)范的語言描述，簡要評價南方地區(qū)地理位置。小結：南方地區(qū)位于秦嶺——淮河以南，青藏高原以東，東臨東海，南鄰南海。北回歸線穿過其南部，主要位于亞熱帶和熱帶地區(qū)。設計意圖：通過讀圖、描圖、填圖、繪圖，使學生識記秦嶺——淮河等，確定南方地區(qū)的地理位置，下面的學習做好鋪墊，打好基礎。【活動二】：指導學生閱讀南方地區(qū)地形圖認識南方地區(qū)地形特征。問題導引：，找出南方地區(qū)的主要地形區(qū)。、范圍大小、完整性等方面，比較上述四大地形區(qū)的地形特征。設計意圖：通過閱讀地形圖，描述地形特征，加強讀圖能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學生學會用地理語言描述地理問題能力。對總特征的總結描述，增強學生的總結敘述能力。小結：地形特征為西高東低，西部是高原盆地，東部以平原丘陵為主【活動三】：指導學生閱讀中國氣候類型分布圖，上海氣溫曲線和年降水量分布圖，歸納南方地區(qū)氣候特征。
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