成長的足跡說課稿(編輯修改稿)
2025-05-13 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長進(jìn)步的照片、獎(jiǎng)狀、證書、作業(yè)本、成績冊、評(píng)語等。，讓學(xué)生直接參與到活動(dòng)中來，引導(dǎo)學(xué)生采用“體驗(yàn)式”的學(xué)習(xí)方法，感受到“自己的成長和進(jìn)步”，激發(fā)學(xué)生對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心和探究愿望。、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。 四、說教學(xué)過程。 課前，讓學(xué)生收集反映自己成長進(jìn)步的照片、獎(jiǎng)狀、證書、作業(yè)本、成績冊、評(píng)語等。（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（演示多媒體課件：學(xué)生從入學(xué)到參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，逐漸成長）同時(shí)配有老師深情的圖片解說，激起學(xué)生的情感共鳴。 然后問：同學(xué)們，看了剛才的錄像片段，你想到了些什么？讓學(xué)生自主交流。 親愛的同學(xué)們，不久我們就要和我們的小學(xué)生活說“再見”了，在六年的小學(xué)生活中，我們已經(jīng)從丫丫學(xué)語的孩童成長為了青春亮麗的少男少女。今天，讓我們一起來回顧難忘的小學(xué)生活，記錄下我們成長的足跡吧?。ㄌ崾菊n題：成長的足跡）設(shè)計(jì)意圖：由孩子身邊的照片實(shí)物和身邊的事導(dǎo)入，接近孩子生活，可大大激發(fā)孩子活動(dòng)的興趣。 （二）展示資料，探究記錄方法，制作成長記錄冊。請孩子們?nèi)〕稣n前老師布置大家收集能反映自己成長進(jìn)步的照片、獎(jiǎng)狀、證書、作業(yè)本、成績冊等，進(jìn)行活動(dòng)一：學(xué)生上臺(tái)交流自己收集的資料，把最能反映自己
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