八年級數(shù)學上冊153分式方程教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習。教學準備：投影儀，各例題的解答過程。教學過程：一、課堂導入從上一節(jié)課內(nèi)容，根據(jù)實際問題列出分式方程，告訴學生，因為在我們的生產(chǎn)和生活中存在分式方程，從而引入解分式方程的必要性。二、引入新課例解方程；（1） 由學生自主探索或討論完成，老師巡視學生完成情況。(在學生完成后，用多媒體出示解題步驟，提示學生書寫步驟要規(guī)范)[學情預設(shè)]：有的學生可能會用交叉相乘的辦法，這樣也能將分式方程化為整式方程，這是由于學生還沒有完全意識到在方程兩邊同乘以最簡公分母x(x3)約去分母時有可能出現(xiàn)曾根。所以老師應(yīng)給予提示性干預。（2）引導學生理解和掌握分式方程驗根的方法.。（3）在教師的引導下，學生總結(jié)出解分式方程的一般步驟和注意事項。（4）引導學生自學教材中“例2”并讓學生指出與“例1”有何異同。
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