光的折射(說課稿)-資料下載頁

【總結(jié)】光的折射說課稿一、教材分析本課時是八年級物理上冊第三章《光現(xiàn)象》第四節(jié)，光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，，也比較感興趣，通過對現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實際，運用科學(xué)知識來解釋一些自然現(xiàn)象的習(xí)慣和能力，更重要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生從小崇尚科學(xué)，，.根據(jù)全面提高學(xué)生素質(zhì)的總體目標(biāo)與教學(xué)大綱的要求和本節(jié)教材內(nèi)容及學(xué)生已有的認(rèn)識基礎(chǔ)，我確定

2025-04-16 23:04

光的折射(較難)-資料下載頁

【總結(jié)】　一．選擇題（共1小題）1．光從空氣中斜射到一塊水平透明玻璃板上，設(shè)入射角為α，反射光線跟折射光線之間的夾角為β．則下列說法正確的是（　　）A．β隨α的減小而增大B．β隨α的增大而增大C．當(dāng)α=30°時，β在120°到150°之間D．當(dāng)α=30°時，β可能大于150°　二．填空題（共2小題）2．如圖所示，人

2025-06-18 20:08

光的折射教案doc-資料下載頁

【總結(jié)】光的折射一、教材分析本課時是初中物理第一冊第四章《光的折射》第三節(jié)，光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。光的折射現(xiàn)象學(xué)生比較熟悉，也比較感興趣，通過對現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實際，運用科學(xué)知識來解釋一些自然現(xiàn)象的習(xí)慣和能力，更重要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生從小崇尚科學(xué)，立志

2024-11-26 20:57

測量的初步知識復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源《測量的初步知識》復(fù)習(xí)提綱一、本章知識結(jié)構(gòu)㈠、長度測量：1、長度的測量是物理學(xué)最基本的測量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是m，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1km=103m1m=10-3km

2025-04-17 05:19

光的折射凸透鏡的應(yīng)用復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章光的折射凸透鏡的應(yīng)用?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時訓(xùn)練要點考點聚焦本課時的相關(guān)考點有光的折射規(guī)律,光的折射在日常生活中的應(yīng)用，透鏡對光線的作用,凸透鏡的成像規(guī)律及應(yīng)用.隨著教學(xué)改革的不斷深入,

2024-11-22 00:23

這種現(xiàn)象叫光的折射光的折射定律：折射光線、法線、入射-資料下載頁

【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·人教版物理選修3-4首頁上頁下頁末頁考點體驗題型設(shè)計課后強化作業(yè)《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·人教版物理選修

2024-10-11 08:45

生物復(fù)習(xí)提綱(11)-資料下載頁

【總結(jié)】1、光合作用的概念：(78頁)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用。公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣2、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物：(87頁)主要是淀粉3、綠色植物為所有生物提供物質(zhì)和能量：(99頁)通過光合作用制造有機(jī)物，像一個巨大的能量轉(zhuǎn)換站，把光能轉(zhuǎn)

2025-01-09 18:51

生物復(fù)習(xí)提綱(7)-資料下載頁

【總結(jié)】、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結(jié)出果實，由果實中的種子來繁殖后代。）（胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子）2．無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)3．嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確

2025-01-09 18:47

生物復(fù)習(xí)提綱(3)-資料下載頁

【總結(jié)】【七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱】第一單元生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）▲調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告▲生

2025-01-09 18:36

中考政治復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁

【總結(jié)】中考（初三）復(fù)習(xí)資料1七年級政治考點復(fù)習(xí)提綱考點1：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，生命的價值靠行動實現(xiàn)（七年級上P13-17）1、人生的價值為什么在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻(xiàn)之中。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出奉獻(xiàn)，他的生命就有價值。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。創(chuàng)

2025-01-11 02:54

中考?xì)v史復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁

【總結(jié)】-1--2-12022年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)資料炎黃堯舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠；秦漢三國晉一統(tǒng)，南朝北朝是對頭；隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。中國歷史第一冊一、我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民1、我國境內(nèi)已知的最早人類是云南的元謀人，距今約170萬

2025-01-11 02:53

生物復(fù)習(xí)提綱(5)-資料下載頁

【總結(jié)】▲生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）▲調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告▲生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物按照

2025-01-09 03:41

生物復(fù)習(xí)提綱(4)-資料下載頁

【總結(jié)】、生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）三、生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家1、生

2025-01-09 03:37

電工基礎(chǔ)復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁

【總結(jié)】《電工基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)提綱第一單元、電路基礎(chǔ)與基本測量（簡單直流電路）一、考綱對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度，在“要求”中用字母A、B、C、D標(biāo)出，A、B、C、D的含義如下：A.知道所列知識的內(nèi)容，能夠說出知識的要點、大意，在有關(guān)問題中能識別和直接使用；B.理解所列知識的確切含義及與其它知識的聯(lián)系，能在分析、解決簡單問

2025-01-09 03:58

學(xué)考復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁

【總結(jié)】1《經(jīng)濟(jì)生活》2020年學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)提綱第一課神奇的貨幣1、商品（1）含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。商品必須符合兩個基本條件：一、用于交換；二、勞動產(chǎn)品。（2）基本屬性是：使用價值（商品能滿足人們某種需要的屬性）和價值（凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動）。價值是商品的本質(zhì)屬性。2、貨幣（1）含義：從商品中分離

2024-11-23 12:40

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