商品的交換和消費(fèi)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 租用部落的獨(dú)木舟泛游于湖上。當(dāng)他拿出美元去租船時(shí)，船的主人拒絕了，提出要用象牙交換。這位美國(guó)人于是來(lái)到另外一個(gè)有象牙的部落用美元購(gòu)買(mǎi)象牙，不料又遭到拒絕，主人提出要用紗布交換。于是他又來(lái)到一個(gè)有紗布的部落，用美元購(gòu)買(mǎi)紗布，不想也遭到拒絕，主人提出要用針來(lái)交換。他猛然想起帽子上別了幾根針，于是他用針換回了紗布，又用紗布換回了象牙。當(dāng)他拿著象牙來(lái)找船主時(shí)，船主已經(jīng)回家了。這位美國(guó)人十分沮喪。問(wèn)題：（1）美元、象牙、紗布、針這幾種東西因這位美國(guó)人的需要而聯(lián)系在一起，就商品交換而言，這幾種東西的共同點(diǎn)是什么?（2）號(hào)稱(chēng)“世界貨幣”的美元為什么在非洲的原始部落里卻“寸步難行”?（3）一位精明的商人打算在這個(gè)不接受美元的原始部落開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，你認(rèn)為他首先要解決什么問(wèn)題?情境5：貨幣的產(chǎn)生教師：貨幣是從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣的本質(zhì)就是一般等價(jià)物。作為商品交換媒介的一般等價(jià)物，應(yīng)有哪些特征?大家討論交流一下，并發(fā)表自己的看法。學(xué)生討論：略教師小結(jié)：價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，除此之外，貨幣還有貯藏首都安、支付手段和世界貨幣的職能。二、價(jià)格和價(jià)值規(guī)律情境價(jià)格的波動(dòng)（1）請(qǐng)學(xué)生比較一下最近蔬菜和雞蛋價(jià)格的走勢(shì)，并分析為什么？為什么雞蛋的價(jià)格再漲也漲不過(guò)牛肉，再跌也比豆腐貴呢？（2）各位同學(xué)在購(gòu)物時(shí)是否遇到過(guò)打折的情況？為什么要打折呢？學(xué)生討論：略教師小結(jié)：商品的價(jià)格受到很多因素的影響，其中最重要的是商品的價(jià)值還有商品的供求關(guān)系。情境2：商品的價(jià)值甲、乙、丙、丁都是獨(dú)立的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，都生產(chǎn)布，當(dāng)時(shí)絕大部分都織布機(jī)，甲、乙、丙用織布機(jī)，丁用手工織布，生產(chǎn)同樣一匹布，甲用10小時(shí)，乙用12小時(shí)，丙用了8小時(shí),丁用20小時(shí)。教師提問(wèn)：誰(shuí)生產(chǎn)的布匹的價(jià)值量大？為什么？學(xué)生回答：略教師總結(jié)：商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。所謂社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下
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