初中數學正數和負數教案3(編輯修改稿)
2025-05-13 22:23 本頁面
【文章內容簡介】 0以下第5個刻度，則它表示的溫度比0℃低5℃，記作－5℃，讀作負5攝氏度.上面兩個例子中，分別出現了155,3,4這樣的數，若一個地方的高度比海平面高35米，它的海拔高度就是35米，若一個地方的高度比海平面低15米，.學生閱讀，并歸納其特點：比0大的數叫正數.在正數前面加上“－”號的數，叫做負數.數0既不是正數也不是負數.師：正數的特點是比0大，為了突出數的符號，可以在正數前加上“+”號，如+5，+12，+8844，……，負數的特點就是在正數前面加“－”號。零既不是正數，也不是負數，是正負數的界限，表示“基準”的數，零不是表示沒有，它表示一個實際上存在的數量.【問題展示】師：生活中你見過負數嗎？請舉例.【合作探究】生：股市股票的上升與下跌中下跌數用的數為負數，企業(yè)的年收入的盈利與虧損中的虧損數也為負數等等.師：很好，在現實生活中，經常見到這些具有相反意義的量，這些量的大小都可用正、負或0表示，表示具有相反意義的量是正、負數最直接的重要應用.【問題解答】大家總結一下有哪些具有相反意義的量可以用正、負數表示呢？（學生討論、總結）【問題展示】例：（1）與去年相比，某鄉(xiāng)今年的水稻種植面積增加了10公頃，小麥的種植面積減少了5公頃
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