做一份好的英文簡歷(編輯修改稿)
2025-05-13 22:10 本頁面
【文章內容簡介】 全沒把握的，一點兒不熟悉的，千萬不要寫。不要以為沒有電腦，就不會考你，他也會考你一兩個關鍵用法。如果真的用的很多，不妨用frequent user of。4． 資格證書 最需要注意的是，有些人將注冊會計師籠統(tǒng)地翻譯成cpa，但全世界各國都有自己的cpa，有些是互不承認的，所以一定要寫上國別，寫明考取年份。 有一些業(yè)余愛好，能顯示出一定素養(yǎng)的內容，也可以寫上，如鋼琴考級。 toefl、gre和gmat，最好哪個都不寫，因為外資公司一般都希望新聘雇員不要很快就離開，如果他們知道您要出國的話，當然不愿充當無謂的跳板。但也有例外，如一些美國的大型咨詢公司，如mckinsey, bcg, bain, a t kearney, booz allen等，以及華爾街的投資銀行。他們會在br北大清華這類學校招聘應屆畢業(yè)生作analyst（級別相當于科員），三年之后自動期滿，一般都會去美國讀mba，若知道您已把toefl與gmat考完，他們就不再擔心您會在工作期間，利用業(yè)余時間去聽課了。要知道，這類公司每周平均要工作100小時左右。5． 愛好與特長1） 寫強項。弱的一定不要寫，面試人員不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之后，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦是你的弱項，絕大部分人會很尷尬的，顯出窘態(tài)，喪失自信，這對你是很不利的。更重要的是，他會覺得你在撒謊。2）只寫兩到三項。因為極少有人在很多方面都很強。如果您覺得自己玩得都可以的話，您的標準可能稍低了點兒。當然，確實有的人七八樣都玩得挺好的，但一般人不相信每個人的強項有特別多，所以您也沒必要寫那么多，以免給人輕浮的感覺。3）不具體的愛好不寫，如sports、music、reading。大家不知道你喜好什么，或者讓大家覺得你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會認為你的寫作水平很差。4）舉幾個用詞。如travel，如果你喜歡旅行，而有些工作需要經(jīng)常出差，那么你寫上ravel是非常有利的；有些女性寫上cooking，是很實事求是的，也給人以踏實的感覺，對于象秘書這樣的職位，總是有好處的。工作經(jīng)歷experience首先要再次強調一下，對于正在工作的人，experience應寫在education的前面，而對于在校生education則應放在experience之前。1. 時間a) 目前的工作要最先寫， 左側寫時間，如寫成1997present。此外更要注意拼寫，不要把present寫成president，否則您現(xiàn)在就成了總裁，老板怎么還敢雇傭您呢？這種往往是拼寫檢查無法查出的漏網(wǎng)之魚，所以要特別小心。b) 以前的工作，只寫年份，如19931995。這樣的寫法主要適于以下三種情況：一是工作時間較早；二是工作時間在兩年以上；三是旨在巧妙地拉長工作時間。例如，如果您曾于1997年12月到1998年1月就職于某家公司，雖然只有短短兩個月，但寫成19971998就顯得工作時間較長，同時也沒撒謊。c) 以前的工作，加上月份，如may, 1998或may 1998。這樣的寫法自然會顯得精確一些，也投合銀行業(yè)雇主的口味。有的中國人則喜歡用5, 1998或1998, 5。前一種寫法很少見，只有在實在寫不下的情況下才使用。1998, 5則是純粹的chinglish（洋涇浜英語），是完全不能接受的。d) summer intern（夏期工作）的幾種寫法。summer intern summer analystsummer assistantsummer associate一是直接寫summer intern，不管職務職稱；二是寫成summer analyst，這種寫法比較適合大學本科或研究生期間的暑期工作；三是寫summer assistant，這種寫法適合多種情況；四是寫summer associate，這一寫法專指mba學生的暑期工作。而且一般認為summer associate的級別會比summer analyst要高一些。br2. 公司名公司名稱應大寫加粗。br若全稱太復雜，可以寫得稍微簡單一些。如arrail chainshine investment pany limited 不如寫成arrail chainshine來得簡單明了，大家一看就知道指的是哪家公司。有些公司的全稱往往不為人知，但縮寫名卻盡人皆知。比如在中國就不是每個人都知道international business machine是什么公司，但ibm的大名卻是家喻戶曉的。所以在中國，我們建議大家寫ibm，因為許多外企人事經(jīng)理都是中國人，這樣寫更順眼也更順口。而在美國，大家還是會寫全稱的。3.
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