人美版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)飛天教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-13 13:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的曲線，表現(xiàn)出飛天的飄逸感。3）欣賞作品，感受線條的美：（課件展示作品）師:大師作品中，抓住了什么表現(xiàn)的飛天？生：抓住了飛天的動(dòng)態(tài)。生：人物動(dòng)態(tài)與飄帶之間的關(guān)系。生：運(yùn)用了不同的曲線。師小結(jié)：因此我們可以抓住飛天多姿多彩的動(dòng)態(tài)，運(yùn)用曲線的變化來(lái)畫飛天。4）師演示：師演示在刮畫紙上用線描畫飛天。邊畫邊引導(dǎo)學(xué)生注意線條的變化，飄帶的曲折、盤繞、遮擋等變化。三、賞析實(shí)踐（本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：欣賞飛天的繪畫作品，拓展思路。同時(shí)從作品中，進(jìn)一步感受作者是如何用線來(lái)表現(xiàn)飛天的動(dòng)感。在實(shí)踐作業(yè)中可采用線描的形式進(jìn)行繪制，感受飛天美。）欣賞學(xué)生作品：賞析發(fā)現(xiàn)，除了用刮畫紙來(lái)表現(xiàn)飛天，還可以用線描、涂色的方法來(lái)表現(xiàn)。學(xué)生實(shí)踐：作業(yè)要求：在刮畫紙上用線描的形式臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品。溫馨提示：1）注意抓住飛天的動(dòng)勢(shì)與飄帶之間的關(guān)系，表現(xiàn)出飛天的動(dòng)態(tài)。2）線條的表現(xiàn)。學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。四、展評(píng)作業(yè)賞作品（本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展評(píng)，評(píng)議誰(shuí)的作業(yè)用線表現(xiàn)出了飛天的動(dòng)感和美麗。欣賞根據(jù)飛天形象表現(xiàn)的其他藝術(shù)品，進(jìn)一步感悟我國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的美，樹立民族自豪感。）展評(píng)學(xué)生作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生評(píng)出自己認(rèn)為最美的飛天，并說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己作品最得意的地方。教師點(diǎn)評(píng)。拓展：1）中國(guó)歷代畫家運(yùn)用各種線條表現(xiàn)出許多優(yōu)秀作品，既可以表現(xiàn)出像飛天一樣輕盈，又可以表現(xiàn)出人物衣服的寬大和厚重。（課件出示作品）2）（課件展示）飛天因?yàn)槭俏覈?guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，他的美不可比擬，所以被應(yīng)用到各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。做成宣傳畫、剪紙、雕塑、茶壺、工藝品，還把她編成飛天舞蹈等。讓我們做個(gè)小宣傳者，讓全世界有更多的人了解飛天，欣賞飛天。本節(jié)課信息技術(shù)與學(xué)科融合的主要亮點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)：什么是飛天，飛天的動(dòng)勢(shì)及與飄帶之間的關(guān)系等，單純靠講，不如影
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