農(nóng)壩小學(xué)成語(yǔ)情境填空練習(xí)(精華版)(編輯修改稿)
2025-05-13 03:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）的海水！，但是卻（ ）。通過交談，我發(fā)現(xiàn)他知識(shí)面很廣，真是（ ），無(wú)所不曉。我問他：“你怎么知道那么多知識(shí)的呢？”他（ ）說(shuō)：“看書唄，遇到問題我總喜歡（ ）！39我（ ）從內(nèi)陸來(lái)到海邊，看著（ ）的大海，我心情（ ）！望著這遠(yuǎn)處，水天一色的美景，我有一種( )感覺！忽然起風(fēng)，海面變得（ ）。根據(jù)語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)時(shí)間過得真快啊，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了?；叵胗淇斓臅r(shí)光，我們可用成語(yǔ)（哈哈大笑）、（捧腹大笑）、（哄堂大笑）、（莞爾一笑）來(lái)形容同學(xué)們?cè)谡n堂上的“笑”；回首過去的日子，我們會(huì)用成語(yǔ)（光陰似箭）、（日月如梭）、（白駒過隙）、（時(shí)光荏苒）、（轉(zhuǎn)瞬即逝）、（稍縱即逝）來(lái)慨嘆時(shí)間之快。想著（和藹可親、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)）的老師和（形影不離、情同手足、朝夕相處）的同學(xué)，心中真有點(diǎn)（依依不舍）。自習(xí)課上，同學(xué)們都在靜靜地看書。由此，你聯(lián)想到的成語(yǔ)有“（聚精會(huì)神）、（專心致志）、（孜孜不倦）”等。小學(xué)生活即將結(jié)束，我看著校園里熟悉的一切，往事樁樁件件，（記憶如新）。我們的校園生活就像一本（絢麗多彩）的畫冊(cè)，記錄著我們的（點(diǎn)點(diǎn)滴滴）。我記得那（生動(dòng)有趣）的課堂上老師講起故事來(lái)（神采飛揚(yáng)），我聽得（津津有味），啟蒙老師對(duì)我的（循循教導(dǎo)），我從內(nèi)心對(duì)他們（感恩戴德）。態(tài)度溫和，舉止文雅（溫文爾雅）的李明經(jīng)過深入的思考（深思熟慮），不慌不忙，非常鎮(zhèn)定（鎮(zhèn)定自若）地說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上只有集中全部注意力（全神貫注），勤奮得不知疲倦（孜孜不倦），才能有所收獲……”他說(shuō)起話來(lái)像流水一樣連續(xù)不斷（滔滔不絕），而且有深刻的含義（語(yǔ)重心長(zhǎng)），讓我們?cè)较朐接X得有意思（回味無(wú)窮）根據(jù)語(yǔ)境填空詩(shī)句：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”告訴我們站得高，看得遠(yuǎn)的深刻道理，與此有著異曲同工之妙的詩(shī)句是：“欲窮千里目，更上一層樓。”3學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的事，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”（填諺語(yǔ)）3當(dāng)你思念家鄉(xiāng)親人時(shí)，你會(huì)吟：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！碑?dāng)你要說(shuō)明事物蓬勃發(fā)展是阻擋不了的，你會(huì)引用葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！迸c之有異曲同工之妙的可用辛棄疾的“青山遮不住，畢竟東流去”；還有劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”。當(dāng)別人弄不清事情的道理時(shí)，你會(huì)告訴他“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，當(dāng)你看到自己的父母親，點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心你時(shí)，你會(huì)誦出一句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”當(dāng)你思念家鄉(xiāng)時(shí)又會(huì)吟誦 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3古人常用“舍生取義”來(lái)表現(xiàn)個(gè)人的人生追求，文天祥的《過零丁洋》中也體現(xiàn)了這種追求，這兩句詩(shī)是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?93在我們學(xué)過的格言中，勸諫大家珍惜時(shí)間的是： “光陰似箭，日月如梭”?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 鼓勵(lì)大家勤奮學(xué)習(xí)的是” 少壯不努力，老大徒傷悲”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“子不學(xué)，非所宜。少不學(xué)，老何為”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”勸諫大家關(guān)心國(guó)家大事的是： 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。激勵(lì)大家更加努力的是：“欲窮千里目，更上一層樓”，或是“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活可以用 ， （填成語(yǔ)）來(lái)形容，也讓我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，我們每天在一起，__________，__________（填成語(yǔ)），在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我想對(duì)他們說(shuō)：“__________ __________ 。”（填古詩(shī)句）說(shuō)到古詩(shī)，我在我們學(xué)校閱覽室讀了許多。每次到閱覽室，我首先看一看貼在墻上的那句名言：__________ 。閱覽室里書真多，可謂是__________，__________ 。（填成語(yǔ)）我要向我的好朋友推薦一本好書，它是 __________（填書名）。推薦的理由是____________________讀書給我____________________給我____________________給我____________________當(dāng)然，死讀書是不行的，因?yàn)開_____________________________（填古詩(shī)）這句詩(shī)告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐要聯(lián)系在一起。4我國(guó)四大古典名著中有許多關(guān)于“三”的經(jīng)典故事，如：《西游記》中的_______________，作者：，主要人物?！都t樓夢(mèng)》中的_____________，作者：，主要人物?！度龂?guó)演義》中的____________，作者：，主要人物?！端疂G傳》中的_____________，作者：，主要人物。4同樣是送別，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下了許多千古名句。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“ ， ?！倍魝愃屠畎讋t載歌載舞：“李白乘舟將欲行， ?！北磉_(dá)老朋友之間的深情厚誼。王維《送元二使安西》以酒相送：“ ，西出陽(yáng)
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