實驗小學班主任工作條例(編輯修改稿)
2025-05-13 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 謂的社會潮流，開展一些不適應青少年健康成長，違反《中、小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》及學校制訂的規(guī)章制度的活動?！ ?學生操行考核，是激發(fā)學生健康成長，全面提高學生素質(zhì)的有力措施。班主任應給予高度重視，應該把它作為強化班級管理的一種制度看待。對此，班主任要隨時監(jiān)督指導；不可弄虛作假走過場。要及時填《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》，客觀、公正、合理評價每個學生?！ ?做好家長工作，爭取家長和社會有關(guān)方面的配合。在和家長的交談中，要首先肯定孩子們在校的優(yōu)點，然后委婉地指出不足。除特殊情況外，不要搞“告狀”式的家訪，更不要動不動就 實驗小學班主任工作條例 實驗小學班主任工作條例 ?。ㄔ囆胁莅福 “嗉壥菍W校貫徹的教育方針，實施教育和教學工作計劃的基本單位。因此，一個班級的組織者和領(lǐng)導者——班主任，應該根據(jù)學校的辦學宗旨，堅定不移地貫徹“教育必須為現(xiàn)代化建設(shè)服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者在德、智、體等方面都得到發(fā)展”的方針，努力提高全體學生的素質(zhì)，為迎接21世紀知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)和造就一批創(chuàng)造型的“四有”人才。所以，特制訂本條例?！ 「鶕?jù)教育部關(guān)于正確處理“三個關(guān)系”的指示，班主任必須把學生的政治思想教育工作放在一切工作的首位，由淺入深，循序漸過地向?qū)W生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本觀點的教育，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛護公共財物的思想品質(zhì)，使他們逐步樹立全心全意為人民服務，為社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。各班每學期要針對本班實際，制訂出切實可行的德育工作計劃，并交德育處審核實施。 “身教重于言教”。班主任在教學活動和日常生活中的一言一行，對學生思想品質(zhì)的形成和發(fā)展，都起著潛移默化的作用。因此，班主任必須加強自身的政治思想和道德品質(zhì)的修養(yǎng)，要有高尚的師德，很強的業(yè)務（指班務工作）能力，忠于職守，公正無私，語言文明，舉止
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