小學(xué)體育水平一一年級(jí)趣味足球教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-12 08:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)足球教學(xué)中最基本的課題，通過游戲熟悉球性教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生球性，發(fā)展學(xué)生的能力，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和球感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的樂趣。三、學(xué)情分析，他們認(rèn)知、探究、歸納、評(píng)價(jià)能力和求知欲以及自控力都較差。 ，是學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵期。由于存在著個(gè)體差異，所以在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。班級(jí)男、女比例相當(dāng)，48人。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個(gè)別差異，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)球性較差的同學(xué)。四、教學(xué)目標(biāo) ：通過教學(xué)，讓學(xué)生初步了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，提高腳踢球的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；：通過本課教學(xué)以及游戲活動(dòng)，使學(xué)生了解腳觸球的基本部位，使90%的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲。：在教學(xué)游戲中培養(yǎng)學(xué)生積極參與、敢于嘗試、克服困難的良好品質(zhì)，增強(qiáng)參與體育活動(dòng)的自信心。五、教學(xué)設(shè)計(jì)第一部分：準(zhǔn)備部分：繞足球場(chǎng)線進(jìn)行慢跑。：音樂伴奏《向前沖》下，進(jìn)行熱身。第二部分：基本部分：踢準(zhǔn)第三部分：結(jié)束部分：在舒緩的音樂氛圍中恢復(fù)身心。 ：踢“保齡球”，歸還器材，禮貌道別。六、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：各種腳觸球部位踢球。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫；盡量不用手碰球。七、課程預(yù)想：在課的設(shè)計(jì)上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45％～50％，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100～120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法：：顛球用力過大容易傷到自己和旁邊的同學(xué)。解決預(yù)防：交代學(xué)生控制腳觸球力道；巡回時(shí)看到此現(xiàn)象及時(shí)糾正指導(dǎo)。:同伴配合不默契，傳的太近或太遠(yuǎn)。解決預(yù)防：強(qiáng)調(diào)配合，比誰(shuí)踢得準(zhǔn)、踢得直、停得穩(wěn)。“踢準(zhǔn)”：每人一球，安全隱患。解決預(yù)防：踢球者看到前方有撿球者不踢球；撿球者看到踢球者等他踢完后再撿球。九、場(chǎng)地與器材：足球場(chǎng)、麥克風(fēng)、口哨、球
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