【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 統(tǒng)治的人民。　　?。?）淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦?！　。?）胡塵：指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚(yáng)起的塵土，指金朝的暴政。胡：中國(guó)古代對(duì)北方少數(shù)民族的泛稱?！　。?0）南望：遠(yuǎn)眺南方。　?。?1）王師：指宋朝的軍隊(duì)。譯文　　三萬里黃河?xùn)|流入大海，五千仞華山高聳接青天。鐵蹄下遺民欲哭已無淚，盼望官軍收失地又一年。思想感情　　這首詩(shī)表達(dá)了作者愛國(guó)和憂國(guó)憂民的思想感情。歷史背景　　南宋時(shí)期，金兵占領(lǐng)了中原地區(qū)。詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)，中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年了。此時(shí)愛國(guó)詩(shī)人陸游被罷斥歸故鄉(xiāng)，在山陰（今浙江紹興）鄉(xiāng)下向往著中原地區(qū)的大好河山，也惦念著中原地區(qū)的人民，盼望宋朝能夠盡快收復(fù)中原，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。6四時(shí)田園雜興(1) (宋) 范成大晝 出 耘 田 夜 績(jī) 麻，jiě g242。ng村 莊 兒 女 各 當(dāng) 家。b224。ng sāng yīn童 孫 未 解 供 耕 織，也 傍 桑 陰 學(xué) 種 瓜。作者背景　　范成大（11261193），南宋詩(shī)人。字致能，號(hào)石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州市）人。雖寫過不少愛國(guó)詩(shī)篇，但最著名的還是田園詩(shī)，比較全面地反映了當(dāng)時(shí)的農(nóng)村生活和風(fēng)土人情。注詞釋義　　雜興：有感而發(fā)、隨事吟詠的詩(shī)?！　≡盘铮轰z草。　　績(jī)麻：即緝麻，把麻搓成線?！　⊥瘜O：幼小的孫子?！　∥唇猓翰荒埽粫?huì)?！　」簱?dān)任，擔(dān)負(fù)。　　傍：靠近。古詩(shī)今譯　　白天出去鋤草夜里緝麻，農(nóng)家兒女都能各自持家。小孫子還不會(huì)耕田紡織，也靠近桑樹陰學(xué)習(xí)種瓜。名句賞析　　《四時(shí)田園雜興》共60首，宛如農(nóng)村生活的長(zhǎng)幅畫卷。本篇是其中的一首，寫的是夏日村莊的生活場(chǎng)景：男耕女織，日夜操勞，雖然辛苦，卻也其樂陶陶。最精彩的是后兩句。模仿是兒童的天性，農(nóng)村孩子的游戲，也多是模仿大人的勞動(dòng)。一個(gè)“學(xué)”字，透出兒童的天真活潑，極富生活情趣。詩(shī)中沒有出現(xiàn)老人的形象，但稱農(nóng)夫農(nóng)婦為“兒女”，稱小孩為“童孫”，分明是老農(nóng)的口吻，是一位老祖父眼中的農(nóng)家樂事圖。這里有寫實(shí)的成分，更蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)田園生活的理想。語(yǔ)言通俗淺顯，文筆清新輕巧，使人由景見情，給人以極美的藝術(shù)享受。(2) (宋) 范成大梅 子 金 黃 杏 子 肥，麥 花 雪 白 菜 花 稀。ji225。日 長(zhǎng) 籬 落 無 人 過，唯 有 蜻 蜓 蛺 蝶 飛。譯文:一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。簡(jiǎn)析:這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩(shī)的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。后兩句寫出晝長(zhǎng)人稀，蜓飛蝶舞，以動(dòng)襯靜。注詞釋義：梅子：梅樹的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麥花：蕎麥花。菜花：油菜花。日長(zhǎng)：夏天已近，白天越來越長(zhǎng)了?；h落：籬笆。惟有：只有。蛺（ji225。）蝶：菜粉蝶。 池 (宋) 楊萬里泉 眼 無 聲 惜 細(xì) 流，樹 陰 照 水 愛 晴 柔。小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 頭。作者背景 　　楊萬里（11241206），南宋詩(shī)人，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉州吉水（今屬江西）人。是我國(guó)古代寫詩(shī)最多的作家之一。他的詩(shī)通俗清新，流暢自然，人稱“誠(chéng)齋體”。詩(shī)的內(nèi)容以山水風(fēng)光自然景色為主，所以他的好朋友曾經(jīng)幽默地跟他開玩笑說“處處山川怕見君”。注詞釋義　　泉眼：泉水的出口。　　惜：愛惜。　　細(xì)流：細(xì)小的流水?！　≌账旱褂吃谒??！　∏缛幔呵缣烊岷偷娘L(fēng)光?！　〖饧饨牵褐竸偝錾摹⒕o裹著的嫩小荷葉尖端。古詩(shī)今譯　　泉眼悄無聲是珍惜細(xì)細(xì)的水流，樹陰映水面是它喜歡晴日的溫柔。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。名句賞析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！薄　∵@首詩(shī)抒發(fā)了作者熱愛生活之情，通過對(duì)小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動(dòng)畫面：泉眼默默地滲出涓涓細(xì)流，仿佛十分珍惜那晶瑩的泉水；綠樹喜愛在晴天柔和的氣氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調(diào)皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩(shī)從“小”處著眼，生動(dòng)、細(xì)致地描摹出初夏小池中生動(dòng)的富于生命和動(dòng)態(tài)感的新景象，用來形容初露頭角的新人。 (宋) 楊萬里畢 竟 西 湖 六 月 中，風(fēng) 光 不 與 四 時(shí) 同。接 天 蓮 葉 無 窮 碧，映 日 荷 花 別 樣 紅。作者背景　　楊萬里（11241206），南宋詩(shī)人，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉州吉水（今屬江西）人。是我國(guó)古代寫詩(shī)最多的作家之一。他的詩(shī)通俗清新，流暢自然，人稱“誠(chéng)齋體”。詩(shī)的內(nèi)容以山水風(fēng)光自然景色為主，所以他的好朋友曾經(jīng)幽默地跟他開玩笑說“處處山川怕見君”。注詞釋義　　凈慈寺：杭州西湖畔著名佛寺?！　×肿臃剑鹤髡叩呐笥眩鲞^直閣秘書等官?！　∷臅r(shí)：春夏秋冬四季?！　e樣：宋代俗語(yǔ)，特別的。古詩(shī)今譯　　畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其他季節(jié)確實(shí)不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。名句賞析——“映日荷花別樣紅。”　　詩(shī)人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩(shī)通過對(duì)西湖美景的極度贊美，曲折地表達(dá)對(duì)友人的眷戀。詩(shī)人開篇即說畢竟六月的西湖，風(fēng)光不與四時(shí)相同，這兩句質(zhì)樸無華的詩(shī)句，說明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光，是足可留戀的。然后，詩(shī)人用充滿強(qiáng)烈色彩對(duì)比的句子，給我們描繪出一幅大紅大綠、驚采絕艷的畫面：翠綠的蓮葉，涌到天邊，使人感到置身于無窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽(yáng)的映照下，更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感?？此破降墓P墨，給我們展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。  日 (宋) 朱熹s236。 shuǐ bīn勝 日 尋 芳 泗 水 濱，無 邊 光 景 一 時(shí) 新。等 閑 識(shí) 得 東 風(fēng) 面，萬 紫 千 紅 總 是 春。作者背景　　朱熹（11301200），南宋哲學(xué)家。字元晦（hu236。），一字仲晦，號(hào)晦庵，別稱紫陽(yáng)，徽州婺（今江西婺源）人。他是宋代理學(xué)的集大成者，也寫過一些好詩(shī)，善于寓哲理于形象，以《春日》、《觀書有感》等較著名。注詞釋義　　勝日：風(fēng)光美好的日子?！　し迹河钨p美景?！　°羲汉用鹘?jīng)山東曲阜一帶?！　I：水邊。　　等閑：輕易，隨便?！　】偸牵憾际?。古詩(shī)今譯　　良辰探尋美景在泗水之濱，無限的風(fēng)光景物煥然一新。輕易便能識(shí)得東風(fēng)的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芳春。名句賞析——“萬紫千紅總是春?！薄　∈拙潼c(diǎn)明出游的時(shí)令、地點(diǎn)，下三句寫“尋芳”的所見所識(shí)。春回大地，詩(shī)人耳目一新。正是這新鮮的感受，使詩(shī)人認(rèn)識(shí)了東風(fēng)。仿佛是一夜東風(fēng)，吹開了萬紫千紅的鮮花；而百花爭(zhēng)艷的景象，不正是生機(jī)勃勃的春光嗎？詩(shī)人由“尋”而“識(shí)”，步步深化，統(tǒng)率全詩(shī)的則是一個(gè)“新”字。但泗水在山東，孔夫子曾在泗水之濱講學(xué)傳道；而南宋時(shí)那地方早已淪陷于金國(guó)，朱熹怎能去游春呢？原來這是一首哲理詩(shī)。詩(shī)中的“泗水”暗喻孔門，“尋芳”暗喻求圣人之道，“東風(fēng)”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡導(dǎo)的“仁”。這些意思如果用哲學(xué)講義式的語(yǔ)言寫出來，難免枯燥乏味。本詩(shī)卻把哲理融化在生動(dòng)的形象中，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。當(dāng)然，如果讀者全不理會(huì)那些哲理，只把它當(dāng)作一首游春詩(shī)來欣賞，那也是讀者的權(quán)利，朱熹是無可奈何的。6觀書有感 (宋) 朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。 觀書有感注釋譯文1. 方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)。朱熹父親朱松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開一境。落絮如飛，肯向春風(fēng)定?！?. 鑒：一說為古代用來盛水或冰的青銅大盆。鏡子；也有學(xué)者認(rèn)為鏡子。指像鑒（鏡子）一樣可以照人。3. “天光”句：是說天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動(dòng)，猶如人在徘徊。4. 徘徊：來回移動(dòng)。5. 為：因?yàn)椤?. 渠：它，第三人稱代詞，這里指方塘之水。7. 那得：怎么會(huì)。8. 那：怎么的意思。9. 清如許：這樣清澈。10. 如：如此，這樣。11. 清：清澈。12. 源頭活水：比喻知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的 學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索，才能使自己永保先進(jìn)和活力，就像水源頭一樣。觀書有感譯文半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。觀書有感二首作品鑒賞從題目看，這兩首詩(shī)是談?dòng)^書體會(huì)的，意在講道理，發(fā)議論。弄不好，很可能寫成“語(yǔ)錄講義之押韻者”。但作者寫的卻是詩(shī)，因?yàn)槭菑淖匀唤绾蜕鐣?huì)生活中捕捉了形象，讓形象本身來說話。是抒發(fā)讀書體會(huì)的哲理詩(shī)，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，半畝的“方塘”不算大，只有半畝地的一個(gè)方方的池塘，但它像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“一鑒”的“鑒”，就是“鏡”，照人的鏡子，“鏡”和“鑒”是一個(gè)意思。“半畝方塘”像一面鏡子那樣打開了。“半畝方塘”雖然不算大，但它卻像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“天光云影”都被它反映出來了。閃耀浮動(dòng)，情態(tài)畢見。作為一種景物的描寫，這也可以說是寫得十分生動(dòng)的。這兩句展現(xiàn)的形象本身就能給人以美感，能使人心情澄凈，心胸開闊。這一種感性的形象本身，它還蘊(yùn)涵著一種理性的東西。很明顯的一點(diǎn)是，“半畝方塘”里邊的水很深、很清，所以它能夠反映“天光云影”；反之，如果很淺、很污濁，它就不能反映，或者是不能準(zhǔn)確地反映。詩(shī)人正是抓住了這一點(diǎn)作進(jìn)一步的挖掘，寫出了頗有哲理的三、四兩句：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！薄皢柷钡摹扒保皇恰耙磺钡摹扒?，它相當(dāng)于“它”的意思，這里是指方塘?！皢柷本褪恰皢査?。在這個(gè)地方“它”指代的是“方塘”。詩(shī)人并沒有說“方塘”有多深，第三句詩(shī)里邊突出了一