六年級(jí)作文立意與選材(編輯修改稿)
2025-05-12 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上，對(duì)原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评?、引伸?！ 疤澅旧庾霾坏谩?，“無(wú)用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)?！ ☆?lèi)比立意：就是通過(guò)聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來(lái)考慮，找出其中的相似點(diǎn)。辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、消費(fèi)、風(fēng)土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動(dòng)機(jī)與效益，又要揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能生財(cái)有道。示例：閱讀下面的文字，從不同的角度提煉中心論點(diǎn)。一只老鷹從鷲峰上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想，要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)?。 狈治觯?，分析烏鴉的行為與結(jié)果。，認(rèn)真分析“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)”這句話。，仔細(xì)品味“它也很可愛(ài)”這句話?？床牧弦斫夥治鰩讉€(gè)有關(guān)思想內(nèi)容的基本問(wèn)題：材料的主題是什么？如上述材料，它的主題是：通過(guò)烏鴉自不量力地模仿老鷹抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的評(píng)論，說(shuō)明：人要量力而行，不過(guò)也要有敢于嘗試的精神。材料可分幾個(gè)部分？仍如上題，可分兩個(gè)部分。第一部分是故事，第二部分是評(píng)論。材料中有幾個(gè)角色（或幾個(gè)方面）？他們的行為或言論（或這幾個(gè)方面）分別表達(dá)了怎樣的意義和價(jià)值取向？可以從以下不同的角度看事情： ①?gòu)睦销椀慕嵌瓤矗河辛α坑屑记删湍艹晒?。②從烏鴉的角度看：自不量力或未學(xué)到別人本領(lǐng)的實(shí)質(zhì)必然失敗。③從比較老鷹與烏鴉的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失??；東施效顰是不能成功的。④從牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非?？尚Φ摹＂輳暮⒆拥慕嵌瓤矗罕M管烏鴉自不量力，但還有敢于嘗試的可愛(ài)一面。⑥從比較牧羊人和孩子的角度看：看問(wèn)題還是全面一點(diǎn)好。（二）明確選擇最佳立意角度的原則 請(qǐng)學(xué)生選出黑板上你認(rèn)為最好的立意，并談?wù)劄槭裁催x它？教師以導(dǎo)入時(shí)的故事為喻,適當(dāng)點(diǎn)撥總結(jié)最佳立意時(shí)“三求三看”原則：求準(zhǔn)：全面把握材料，不能脫離材料，不能斷章取義，要抓事件的前因后果。（第一個(gè)畫(huà)
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