六年級作文立意與選材(編輯修改稿)
2025-05-12 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，對原材料作合理的聯(lián)想，進行恰當?shù)耐评?、引伸?！ 疤澅旧庾霾坏谩?，“無用武之地焉能致富”等觀點?！ ☆惐攘⒁猓壕褪峭ㄟ^聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點。辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當?shù)氐纳a(chǎn)、消費、風土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。示例：閱讀下面的文字，從不同的角度提煉中心論點。一只老鷹從鷲峰上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想，要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”分析：，分析烏鴉的行為與結(jié)果。，認真分析“這是一只忘記自己叫什么的鳥”這句話。，仔細品味“它也很可愛”這句話?？床牧弦斫夥治鰩讉€有關(guān)思想內(nèi)容的基本問題：材料的主題是什么？如上述材料，它的主題是：通過烏鴉自不量力地模仿老鷹抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的評論，說明：人要量力而行，不過也要有敢于嘗試的精神。材料可分幾個部分？仍如上題，可分兩個部分。第一部分是故事，第二部分是評論。材料中有幾個角色（或幾個方面）？他們的行為或言論（或這幾個方面）分別表達了怎樣的意義和價值取向？可以從以下不同的角度看事情： ①從老鷹的角度看：有力量有技巧就能成功。②從烏鴉的角度看：自不量力或未學到別人本領(lǐng)的實質(zhì)必然失敗。③從比較老鷹與烏鴉的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失?。粬|施效顰是不能成功的。④從牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。⑤從孩子的角度看：盡管烏鴉自不量力，但還有敢于嘗試的可愛一面。⑥從比較牧羊人和孩子的角度看：看問題還是全面一點好。（二）明確選擇最佳立意角度的原則 請學生選出黑板上你認為最好的立意，并談談為什么選它？教師以導入時的故事為喻,適當點撥總結(jié)最佳立意時“三求三看”原則：求準：全面把握材料，不能脫離材料，不能斷章取義，要抓事件的前因后果。（第一個畫
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