【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，老師提出了一個(gè)主意，我們一起去吳思賢家拜訪一下，于是，這件“兇案”就這樣圓滿的結(jié)束了。后來(lái)，我們獲得了吳思賢父母的諒解，此事也就告一段落。不過(guò)這到底算是一件什么樣的事呢？算了，不管了，但這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次教訓(xùn)，給我留下了好多的思考！第二篇：六年級(jí)作文笑一下，讓命運(yùn)無(wú)奈——讀《把困難雕刻成微笑》有感我今天讀了《把困難雕刻成微笑》，特別《輪椅上的戰(zhàn)士》對(duì)我們這代青少年特別有警鳴和啟迪。就拿《輪椅上的戰(zhàn)士》做例子?；艚?，從21歲起就患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。即使生活對(duì)于他都處處不公平，但他也沒(méi)有放棄自己的目標(biāo)。在1973年，霍金向世界宣布﹕ 黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。終于，在1988 年完成了科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》?；艚穑且粋€(gè)傳奇的故事。一個(gè)殘疾人，只有三根手指可以活動(dòng)，不能說(shuō)話。然而，他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨 人。微笑著的人并非沒(méi)有困難，只不過(guò)他們懂得堅(jiān)強(qiáng)，把困難錘煉成詩(shī)行。微笑著的人 并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)他們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。微笑著的人 并非沒(méi)有雨天，只不過(guò)他們堅(jiān)忍不拔，把狂風(fēng)暴雨化作生命的洗禮，破蛹化蝶。微笑著的人并非沒(méi)有畏懼，只不過(guò)他們勇往直前，把危難化作漩渦里的中流砥柱，逆流 而上……堅(jiān)強(qiáng)是一種氣質(zhì)，氣質(zhì)得益于修養(yǎng)；堅(jiān)強(qiáng)是一種境界，境界依靠磨煉。與困難相逢，依然腳步從容，笑而彌堅(jiān)……有時(shí)候，碰到一些挫折，就不敢去面對(duì)，就在自己的角落里，自暴自棄。其實(shí)人生 有很多挫折，最關(guān)鍵就是你如何去面對(duì)事實(shí)。人生也有很多美好的事。無(wú)論面對(duì)什么 事情，都不能放棄自己的夢(mèng)想﹑目標(biāo)。而我們，沉醉在浮華的喧器，華麗頹廢的時(shí)尚 中，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折，就爬不起來(lái)，需要?jiǎng)e人去扶、去幫助。換成另一個(gè)說(shuō)法﹕不會(huì)從新的跌倒中，去吸取教訓(xùn)，再重新爬起?！?人生是一張茶幾，上面擺滿了杯具。而本身就是茶具的我們，還非要加上茶葉，自以為與別人沒(méi)有茶具，結(jié)果人人都說(shuō)咱現(xiàn)在要聚就用餐具。我們?cè)诔聊袦缤觯闪宋木?；在沉默中爆發(fā)，成了火炬。我們想明哲保身，都成了面具。我們想一鳴驚人，都成了京劇。不能再次相聚，執(zhí)手相看淚眼，成了默劇。生活是自己的杯具，別人眼里的洗具?！边@就是所謂的“杯具的完整發(fā)展史”。不要輕易放棄夢(mèng)想，不被挫折所打倒。只要有夢(mèng)想，就要拼搏，只要有信念，就要為此堅(jiān)持。這才是我們需要學(xué)習(xí)的。每一次挫折，都是下一個(gè)起點(diǎn)。而每一次跌倒，都是吸取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。失敗是成功的母親。面對(duì)困難，笑一笑，讓命運(yùn)無(wú)奈。如果說(shuō)命運(yùn)是破舊的花架，那么是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志，會(huì)變得繁花似錦，光艷奪目。如果說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志，會(huì)變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志，會(huì)變得蔥蔥郁郁、生機(jī)盎然。第三篇：六年級(jí)作文翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫(huà),如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣?；艚鸬降资莻€(gè)怎樣的人呢？他是一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨匠，一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車(chē)撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中?？墒撬褪敲鎸?duì)如此境況，還是露出了他招牌微笑。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的情況下，仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來(lái)炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。第四篇：六年級(jí)作文空山鳥(niǎo)語(yǔ)這個(gè)冬天，我有個(gè)滂沱的計(jì)劃——開(kāi)卷有益，學(xué)以致用。于是乎，我跟筆成了老相好，跟文集唱上了對(duì)歌，我腦袋里的每一個(gè)腦細(xì)胞與奧數(shù)書(shū)跳起了芭蕾。我沉浸在朱先生的文意里，我做著李雙九先生的題，我睡覺(jué)會(huì)夢(mèng)到李陽(yáng)對(duì)著我喊。let’s learn!疲憊的充電之余，我默默的思考著，壓力需不需要減退一些？心需不需要散一散？我登上了家后的小山。果然是及其的清幽閑遠(yuǎn)。也跟書(shū)本形成對(duì)比，固然那密密的印刷體在我心中隱去了。我小心的蹬著石階，左右的樹(shù)大多枯了，略有些凄涼，好在有松柏襯著，多了一抹深碧。我想到了朱自清的秦淮河，那漾漾的綠水著實(shí)令人陶醉，面前這似有非有的綠令人心也禿著，實(shí)是寒冬的寫(xiě)照。天邊泛起云波，樹(shù)枝盈盈擺著，我在一棵大樹(shù)根落了腳。這小山我以前常去，可惜近日忙學(xué)習(xí)，沒(méi)空只身來(lái)閑逛了。我渴慕的是好成績(jī)，不想自己卻被計(jì)劃砸倒了，在無(wú)眠的深夜里我想清楚了，用功是一定的，但不必把自己搞得太累，現(xiàn)在，這鳥(niǎo)的密語(yǔ)也吹拂到我耳畔了，我比以前要明白，人與自然是無(wú)比重要的，當(dāng)我的腦運(yùn)轉(zhuǎn)不停時(shí)，心對(duì)自然和童真的熱愛(ài)便沉淀了。有一二胡曲名《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，那曲子是異常動(dòng)人的，我一直深?lèi)?ài)鳥(niǎo)語(yǔ)的空靈，總想寫(xiě)一篇描寫(xiě)鳥(niǎo)叫的美文。兒時(shí)小住上海，每逢清晨五點(diǎn)，零稀的小雀便不知從哪里迢迢的來(lái)了，那幾周，我是在朦朦之中被清清亮亮的雀歌叫醒，如此般，整個(gè)浦東給我留下的印象盡是霧陰陰的天際與疏疏的鳥(niǎo)叫了?？蛇@些鳥(niǎo)叫卻不如這后山的，這后山的鳥(niǎo)叫徹徹悟悟的叫醒了我!我引以為傲的一味的學(xué)習(xí)，該減輕些了。在這個(gè)社會(huì)，人們不得不忙著，你不學(xué)，別人學(xué)。在學(xué)習(xí)之余嫻靜幾刻，那就是我在這個(gè)冬天喝的最清香鮮潤(rùn)的一杯茶了?？丈进B(niǎo)語(yǔ)，可滌心。第五篇：六年級(jí)作文景秋天我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，喜愛(ài)陽(yáng)光燦爛的夏天，喜愛(ài)那銀裝素裹的冬天，但我更喜歡那果實(shí)累累的秋天。秋天像一個(gè)神奇的魔法師，把我們這個(gè)可愛(ài)的世界染成五彩繽紛的。楓樹(shù)則被梁成了俏皮的紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵紅云，更像一團(tuán)燃燒的火焰。柳樹(shù)則被鍍上了金色，那么燦爛，那么惹人喜愛(ài)。有些葉子舍不得離開(kāi)柳樹(shù)媽媽?zhuān)S著秋風(fēng)頑皮地在枝條上打秋千，像蝴蝶翩翩起舞。更多黃葉寶寶則迫不及待地?fù)湎虼蟮?。落葉越來(lái)越多，像撲了一層厚厚的金毯，踩上去那么柔軟，那么舒服。秋天，以往枝繁葉茂的樹(shù)木現(xiàn)在變得枝殘葉敗，好像剛打過(guò)一場(chǎng)敗似的?；▔锏拿倒寤ń憬?，脫掉了鮮紅色的短裙，愁眉苦臉，顯得痛苦，可是菊花姐姐高興得不得了，伴著風(fēng)的歌聲跳起了孔雀舞。秋風(fēng)，你是一位姑娘—溫柔、恬靜。瞧，你正唱起像銀鈴般的歌聲，來(lái)到初秋最熱鬧的地方—田野。你在它們的翹首盼望中走來(lái)，步履是那輕盈、舒緩，秋谷綻開(kāi)笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地上下起伏，好似翻滾著千層波浪；那邊的高粱焦急地等待著，秋風(fēng)像一團(tuán)熾熱的火，要不怎能把高粱染得金光燦爛？膽小的玉米娃娃好奇地探出頭來(lái)傾聽(tīng)你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷…..這時(shí)你又越過(guò)田野，向遠(yuǎn)處奔去。一步一片金秋，一步一片收獲，你將自己奉獻(xiàn)給大地，你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑靨。?。∏锾?，我愛(ài)你！不僅因?yàn)槟愕拿利?，更因?yàn)槟銥槿藗儙?lái)了豐收的歡樂(lè)！景雪舞一提到冬天，人們就自然和蕭條冷落、枯木萎草的景色聯(lián)系在一起。似乎冬天是冷酷無(wú)情的了。在寒冷的北方，一入冬總會(huì)有一場(chǎng)大雪。下雪的時(shí)候，天上沒(méi)有一縷陽(yáng)光，也看不到一絲云彩，只有滿天的雪花飛舞，大的似鵝毛，小的如沙塵，飄飄灑灑，狂歡而舞幾天幾夜。白天，它們時(shí)而如飄零的落葉打著旋兒，翻著身優(yōu)雅地從天空落下；時(shí)而向飛舞的粉蝶，忽左忽右，忽上忽下，不肯輕易著地，有的人這家窗口跳到那家陽(yáng)臺(tái)；有的停在高高的樹(shù)梢，輕盈地飄搖著；有的一不小心落在了行人的身上，還俏皮地跳躍著。再?zèng)]有那樣柔軟靈巧的身姿，也沒(méi)有那忘情縱情的舞蹈了。夜晚，它們更回歡狂著。入夜的雪舞是最神奇的。它們跳著氣勢(shì)恢弘、無(wú)與倫比的群舞，舞動(dòng)身姿進(jìn)，天地間便如狂飆揚(yáng)起巨大的白色帷幔；伏下身軀后，原野上便輔滿無(wú)邊無(wú)際的銀色雪毯。夜深人靜的時(shí)候，屏息靜聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)雪花輕輕的歡唱；凝神注視，你會(huì)看到雪花幽微的白光。冬天啊，你撒滿瑞雪，裹著春天酣睡，可是到頭來(lái)，你卻情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬(wàn)里春水，無(wú)私地，慷慨地去澆灌，去潤(rùn)澤大地。在這充滿對(duì)新春贊語(yǔ)的時(shí)候，你卻永遠(yuǎn)地在一年歷史上消失了，被那些幼嫩，稚小的青苗吮吸，利用。雪，你給我上了一堂生動(dòng)的生存之課，那無(wú)聲卻鮮活的演示告訴我：一個(gè)人活在世，決不可碌碌無(wú)為，他可以用自己的生命和活力，創(chuàng)造出更美更有意義的人生。景黃山人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！蔽揖挂灿袡C(jī)會(huì)來(lái)到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我看見(jiàn)過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花.....說(shuō)不盡的千姿百態(tài)，奇瑰艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的