【文章內(nèi)容簡介】 的基礎(chǔ)上，按時參加年級備課。備課時，要深入鉆研教材，認真分析學生的情況，研究學法、教法。要在上課前一周備好課，以便于上課前寫好教案，做好上課準備工作。（3）按時上課下課。教師應在課前預備鈴響到班，做到不搶堂，不遲到、不拖堂。非經(jīng)校長、教導主任批準不能隨意停課。因病因事不能上課，應盡可能提前到教導處請假，安排代課。教師之間不能自行調(diào)課。（4）努力提高課堂教學質(zhì)量。教師要珍惜課堂的每一分鐘。課堂教學要做到“目的明確，觀點正確，重點突出，教法得當，語言生動，板書工整，組織嚴密”。教學過程中，要發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。要啟發(fā)學生，生動活潑地主動地學習，要注意教會學生掌握正確的學習方法。（5）要有計劃地留作業(yè)、改作業(yè)。書面作業(yè)要注意精選適量，批改作業(yè)要按時認真，批改多少要有計劃，防止隨意性。要認真做好作業(yè)的講評工作。（6）做好個別輔導工作。每周要利用學生課余時間，安排答疑，因材施教，個別輔導。有關(guān)教師要認真組織好課外學科小組活動，加強計劃性，提高活動質(zhì)量。（7）要認真命題和評閱試卷。根據(jù)學生實際認真組題，合理掌握試題難度。在學生練習或考試前，要將題目認真做一遍，杜絕錯題。根據(jù)學校規(guī)定，認真、合理地評定學生的學習成績。根據(jù)學校要求，對單元檢測、期中、期末考試試卷要實事求是地作出質(zhì)量分析，提出改進教學工作意見。質(zhì)量分析表要按時交教導處。（8）要按時參加學校會議和教研組活動。認真學習教育教學理論，并結(jié)合自己的教學教育工作，總結(jié)經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，使教學有所創(chuàng)新，不斷進步。（9）搞好教育科研工作。每學年應有計劃地選定一個教研課題，通過學習和實踐，寫出一篇論文或經(jīng)驗總結(jié)。（10）堅持進修，不斷提高自己的業(yè)務水平。教師應根據(jù)教學需要，從自己的實際和工作情況出發(fā)，制定進修規(guī)劃，并堅持落實。（11）學期結(jié)束時，要對學期教學工作作出書面總結(jié)。教師在平時要注意資料積累。期末總結(jié)也可以與教研課題的文章相結(jié)合。此總結(jié)要按時交教導處存入教學檔案。2．教學組織管理制度目的：從學期開學到學期結(jié)束，有一系列教學工作，這些工作是應該堅持的常規(guī)。適用范圍：本校教導處。內(nèi)容：（1）學期初要做好的教學組織工作有：組織教師學習有關(guān)黨和國家的教育方針政策和上級指示；討論學校工作計劃并訂好教導處、教研組的工作計劃；鉆研課程標準和教科書；安排好教學進度。（2）學期中要做好的教學組織工作有：根據(jù)課程標準、教科書和教學進度對教師的教和學生的學習情況進行檢查；組織單元檢測和期中檢測；分析前半期的教學質(zhì)量；做好期中教學小結(jié)，提出后半期的要求和整改措施。（3）學期末要做好的教學組織工作；組織和安排總復習和學期考試；進行質(zhì)量分析；做好教學總結(jié)，對教學執(zhí)行情況進行評估；安排下期教師的教學任務。（4）寒暑假要做好的教學組織工作有：制訂新學期（學年）的教學工作計劃，組織教師學習培訓或適當備課。3．教導處工作職能教導處是全校教學工作的指揮中心，負責全校的教學組織和領(lǐng)導工作。負責全校的教學計劃的制定和提出教學人員的安排。根據(jù)學校的工作部署，負責教學計劃的臨時性調(diào)整工作。負責全校的教學常規(guī)工作的檢查落實工作。負責日常的教務工作，包括教學工作，考務工作，課表的安排，學生的學籍管理工作，教師的檔案管理工作等。深入教研組，檢查各教研組的工作，每學期聽取教研組長的工作匯報，就全校的教學工作做出總結(jié)。協(xié)助有關(guān)部門開展培養(yǎng)教師的工作，組織全校性的教育理論學習。負責每期一度的教師考評工作。負責組織全校性的學生科技活動和學科競賽活動。負責組織和落實教師的教研和繼續(xù)教育工作。負責計劃購置常規(guī)性的教學設(shè)備。1組織各年級學生的學法交流活動。1與有關(guān)部門保持聯(lián)系，負責大型的教研活動，德育活動，體育活動，少先隊活動和研討會的組織落實工作。1負責師生的考勤工作。1負責學生的思想教育工作，安全教育工作，健康教育工作。1負責抓好教風和學風。4．教研組長目標考核細則項目執(zhí)行者扣分因素每次、項得分扣分依據(jù)考核得分備注常規(guī)檢查（20分）教導處1．未組織教研活動。（）10分檢查記載2．未檢查一次教案、作業(yè)，組織教案展評，扣2分，該組老師有一人作業(yè)量不足，批改馬虎者扣2分。5分3．評卷失誤（2分）、成績統(tǒng)計錯誤、遲交（2分）、無質(zhì)量分析（1分）。5分常規(guī)活動（40分）教導處1．教研組工會缺曠一次扣1分，遲到、早退（10分鐘以內(nèi)，超過為缺曠）。10分考勤統(tǒng)計檢查記載2．各類計劃、總結(jié)及要求的資料遲交（三天）或缺交5分，抽查兩次教學進度，一次學生評語（5分）10分，走過場5分，所記內(nèi)容貧乏或報表遲交5分。10分4．組內(nèi)教師未完成規(guī)定的課外活動或聽課任務，按所缺比例記分。10分專題教研活動（30分）教導處1．承擔的課題缺計劃、總結(jié)及相關(guān)材料或材料空洞不說明問題。110分統(tǒng)計2．制作課件達到學校規(guī)定的數(shù)量和質(zhì)量。10分3．開展課題研討活動或?qū)ｎ}教研（公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、研究課）次數(shù)不夠。（課題研討每期2次；專題教研每期3次）。10分繼續(xù)教育老師培養(yǎng)（10分）教導處小繼教領(lǐng)導小組1．缺繼續(xù)教育、教師培養(yǎng)計劃、總結(jié)、體會、論文及相關(guān)資料。5分統(tǒng)計考勤2．參加學校內(nèi)外組織的繼續(xù)教育培訓缺曠。3分3．接受上級主管部門繼續(xù)教育考核（檢查）本組教師有不達標者。2分加分教導處1．教研課題研究或?qū)ｎ}研究取得明顯實效，得到校內(nèi)認可推薦，本組教師課件、課堂設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課、論文分別獲地區(qū)以上等級獎（論文發(fā)表即可）。210分教研組長會查記錄統(tǒng)計2．組內(nèi)團結(jié)協(xié)作、氣氛濃厚，集體備課，一致功關(guān)、共享資源、積極采用多媒體上課，教學效果空出，學科在校內(nèi)、外有較大影響。210分3．學科在學校及各級統(tǒng)考、會考，比上一次有不同程度提高210分總計 注：一學期考核一次，考核結(jié)果分四個等級。95分為一等，90974分為二等；8089分為三等；79分以下為四等。5．教研活動管理制度健全機構(gòu)，學校分學科成立教研組：小學語文教研組、小學數(shù)學教研組、初中教研組。每組設(shè)有一個教研組長，每次教研活動由組長主持。學校行政人員按學校計劃安排到所分管教研組參加教研活動，審閱分管教研組教師教學計劃；查閱教師教案，批改作業(yè)。參加教師課堂教學的考核。制定計劃，各教研組長每學期開學組織本組教師討論制定學期教學計劃、教研計劃、差生輔導計劃，期末制定復習計劃?；顒觾?nèi)容：學習課程標準、教育理論、鉆研教材、改進教法，研究備、教、輔、批、改、考、析、評等活動，并對各項活動及時總結(jié)和交流?；顒訒r間：每周三下午第三節(jié)（初中下午第四節(jié)）。沒有特殊情況嚴格按組內(nèi)教研計劃執(zhí)行?；顒右螅海?）每位教師必須按時參加教研活動，不得無故缺席。每次活動有領(lǐng)導檢查、考勤；（2）教研活動必須做到有目的、有計劃、有專題、有中心發(fā)言人、有效果、有記錄。（3）每個教師根據(jù)學?？傮w的研究專題確定自己的研究課題；（4）每個教師每學期做到：上一節(jié)公開課，參加評選和說課，設(shè)計一份最佳教案，寫一篇教學論文。每學期對教研組的工作進行考核，依據(jù)就是按照各組活動情況，出勤情況來量化評分，按照分數(shù)多少給以獎勵。6．學科競賽管理辦法學校鼓勵學生學有專長，積極參加各級各類組織的競賽活動，強化拼搏與競爭意識，為學校增光。對于獲獎的學生個人和指導教師給以適當?shù)莫剟?。根?jù)競賽的性質(zhì)和在社會上產(chǎn)生的影響，將競爭分為幾類。根據(jù)類別不同獎勵不同。一類是教育行政部門和全國性學術(shù)團體舉辦的全國范圍內(nèi)的競賽，通過全國決賽并根據(jù)統(tǒng)一標準產(chǎn)生的一、二、三等獎，分別發(fā)給一定獎品。二類是省地縣教育行政部門舉辦的競賽分別產(chǎn)生的一、二、三等獎，根據(jù)級別和等級發(fā)給一定獎品。三類是參加學校組織的各科競賽一、二、三等獎的發(fā)給獎狀和獎品。指導教師也相應獲獎。凡指導教師獲獎的在教師工作目標考評分中根據(jù)級別等次相應加分。學生獲獎的相應在班級考評中加分。不論是學生獲獎還是教師指導獎，都要將獎狀復印件一份交學校保留，登記，否則學校不認可。凡是獲獎的師生都要以不同的形式通報表揚（公示）。每學期的競賽由教導處統(tǒng)一計劃、安排、落實、表彰、資料歸檔和總結(jié)。一學期至少學校組織的不少一科次，上級組織的要積極組織參加，及時安排落實，不得有誤。7．班主任工作規(guī)范班主任的地位和作用班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育教學、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著導師的作用；并負有協(xié)調(diào)本班各科的教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。班主任要注重全面提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)。班主任應具有素質(zhì)（1）要有高尚的思想道德素質(zhì)，豐富的科學文化素質(zhì)；良好的身體素質(zhì)；健康的心理素質(zhì)。（2）要有強烈的為國家培養(yǎng)人才的責任感及崇高的境界。（3）要有積極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學生、接受學生、尊重學生、嚴格要求學生。（4）愛崗敬業(yè)，嚴于律已，為人師表。（5）要有較強的法制觀念，做到依法執(zhí)教。（6）工作中體現(xiàn)能動性、主導性、塑造性。（7）要有較強的組織能力和語言表達能力。班主任常規(guī)工作（1）加強對學生進行養(yǎng)成教育、情感教育、集體主義教育、政治方向和理想教育。（2）要能夠靈活應用教育指導實踐，每學期要根據(jù)學校計劃、年級計劃和班級實際，制訂好工作計劃，明確班級管理目標、工作重點、思想教育系列活動及各項常規(guī)工作管理措施。（3）認真貫徹執(zhí)行學校規(guī)章制度，認真完成教導處、處級組的各項工作要求。重要問題要及時請示匯報。（4）認真抓好班委會、團隊建設(shè)，發(fā)揮班、團隊干部在班中的核心作用和表率作用，形成班中正確輿論。（5）認真抓好宣傳工作，充分利用校、班會時間，開展深層次思想教育系列活動，建設(shè)良好的班風。（6）營造良好的學習氛圍，與任課教師密切合作，抓好班級學風建設(shè)，促進本班教學質(zhì)量提高。（7）認真做好每位學生的思想及健康教育工作，每學期與班中三分之二的學生談話一次，指導學生健康成長并認真填寫個別談話記錄。（8）做好必要的家訪工作，每學年（含假期）對510人進行重點家訪，與家長合作，實現(xiàn)教育一致性。并認真填寫家訪情況反饋表。（9）每學期至少要召開一次學生家長會，家長會前必須認真做好準備。（10）每周一升旗儀式班主任必須到班，課間操盡量到班。（11）學生重要外出活動班主任必須事先上報學校，同意后方才組織活動。活動前必須交代好安全防范工作。班主任教育科研工作（1）學習有關(guān)國家教育法規(guī)及教育國際要聞，了解國內(nèi)外教育動向及有關(guān)教育政策。（2）認真參加班主任例會及班主任業(yè)務學習，做好班主任工作交流匯報。（3）努力研究學習思想、心理特點，加強教育的針對性；努力提高自身的思想、心理素質(zhì)，保持良好的工作心態(tài)。（4）每學年要有明確的教育研究課題，認真完成好每學年的班主任工作總結(jié)交流和論文撰寫。（5）有經(jīng)驗的班主任需研究如何帶好新班主任工作。班主任工作考核辦法考核辦法：由校長、教導處主任、分管領(lǐng)導組成考核小組，對班主任一學期的工作進行考核。建立班主任工作檔案，將考核成績作為選擇聘用、評選先進的重要依據(jù)。班主任的聘用辦法：（1）學校根據(jù)工作需要，參考本人意向，提出班主任人選，由校長聘用。（2）班主任工作考核不合格者或教學評價中評價分數(shù)過低者，暫不聘用。（3）有全局觀念、組織觀念，有團結(jié)協(xié)作，有自我約束能力，有奉獻精神及責任感，心理素質(zhì)較好的教師優(yōu)先聘用。（4）原則上新上任需接受崗前培訓，然后承擔班主任工作最終擇優(yōu)上崗。評選優(yōu)秀班主任條件（1）教育思想端正，有奉獻精神，班級管理有目標、有措施、有效果。（2）高質(zhì)量地完成學校、教導處布置的各種任務，認真參加班主任例會及有關(guān)活動。（3）認真總結(jié)經(jīng)驗，積極參加教研活動，高質(zhì)量完成德育工作總結(jié)或論文，努力提高工作藝術(shù)，并能形成自己的工作特色。（4）注重抓養(yǎng)成教育，所帶班級具有正確輿論，班風正；學生學習目的明確，學習氛圍濃厚，學習成績逐步提高。班級面貌有明顯轉(zhuǎn)變和提高。（5）注重培養(yǎng)學生班干部，掌心指導班隊工作，充分發(fā)揮干部在班級建設(shè)中的核心作用。（6）積極開展教育活動，每學期都有質(zhì)量較高的系列教育活動，并在學校主題教育活動評選中獲得好評。（7）善于做學生思想、心理工作。工作成績顯著。（8）師德表現(xiàn)好，無違反地區(qū)教師從教行為“十要十不準”的規(guī)定。班主任工作目標管理制度班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照普通學校的德育目標和學校計劃的要求，從學校實際出發(fā)，進行思想政治工作，促進學生德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。其工作