【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 13規(guī)費(fèi)、稅金項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)表 工程名稱(chēng)： 標(biāo)段： 第 頁(yè) 共 頁(yè) 序號(hào) 項(xiàng)目名稱(chēng) 計(jì)算基礎(chǔ) 費(fèi) 率（ %） 金 額（元） 1 規(guī)費(fèi) 工程排污費(fèi) 社會(huì)保障費(fèi) （ 1） 養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi) （ 2） 失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi) （ 3） 醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi) 住房公積金 危險(xiǎn)作業(yè)意外傷害保險(xiǎn) 工程定額測(cè)定費(fèi) 2 稅金 分部分項(xiàng)工程費(fèi) +措施項(xiàng)目費(fèi)+其他項(xiàng)目費(fèi) +規(guī)費(fèi) 合 計(jì) 注： 根據(jù)建設(shè)部 、財(cái)政部發(fā)布的《建筑安裝工程費(fèi)用組成》（建標(biāo) [2020]206 號(hào)）的規(guī)定，“計(jì)算基礎(chǔ)”可為“直接費(fèi)” “人工費(fèi)”或“人工費(fèi) +機(jī)械費(fèi)”。 表 — 13 工程款支付申請(qǐng)（核準(zhǔn)）表 表 14工程款支付申請(qǐng)（核準(zhǔn)）表 工程名稱(chēng)： 標(biāo)段： 編號(hào)： 致： （發(fā)包人全稱(chēng)） 我方于 至 期間 已完成了 工作，根據(jù)施工合同的約定，現(xiàn)申請(qǐng)支付本期的工程價(jià)款為 (大寫(xiě) ) 元， (小寫(xiě) ) 元，請(qǐng)予核準(zhǔn)。 承包人（章） 承包人代表 日 期 序號(hào) 名 稱(chēng) 金額（元） 備注 1 累計(jì)已完成的工程價(jià)款 2 累計(jì)已實(shí)際支付的工程價(jià)款 3 本周期已完成的工程價(jià)款 4 本周期完成的計(jì)日工金額 5 本周期應(yīng)增加和扣減的變更金額 6 本周期應(yīng)增加和扣減的索賠金額 7 本周期應(yīng)抵扣的預(yù)付款 8 本周期應(yīng)扣減的質(zhì)保金 9 本周期應(yīng)增加或扣 減的其他金額 10 本周期實(shí)際應(yīng)支付的工程價(jià)款 復(fù)核意見(jiàn)： □與實(shí)際施工情況不相符，修改意見(jiàn)見(jiàn)附件。 □與實(shí)際施工情況相符，具體金額由造價(jià)工程師復(fù)核。 監(jiān)理工程師 日 期 復(fù)核意見(jiàn)： 你方提出的支付申請(qǐng)經(jīng)復(fù)核，本周期已完成工程價(jià)款為 (大寫(xiě) ) 元， （小寫(xiě)） 元 ， 本期間應(yīng)支付金額為（大寫(xiě)） 元，（小寫(xiě)） 元。 造價(jià)工程師 日 期 審核意見(jiàn)： □不同意。 □同意，支付時(shí)間為本表簽發(fā)后的 15 天內(nèi)。 發(fā)包人（章） 發(fā)包人代表 日 期 注： “□”內(nèi)作標(biāo)識(shí)“√”。 ，由承包人填報(bào)，發(fā)包人、監(jiān)理人、造價(jià)咨詢(xún)?nèi)?、承包人各存一份? 表 — 14 計(jì)價(jià)表格使用規(guī)定 工程量清單與計(jì)價(jià)宜采用統(tǒng)一格式。各省、自治區(qū)、直轄市建設(shè)行政主管部門(mén)和行業(yè)建設(shè)主管部門(mén)可根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)的實(shí)際情況，在本規(guī)范計(jì)價(jià)表格的基礎(chǔ)上補(bǔ)充完善。 工程量清單的編制應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 工程量清單編制使用表格包括： 封 — 表 — 0表 — 0表 — 表 — 1表 — 12（不含 表 — 12— 6～表 — 12— 8）、表 — 13。 2 封面應(yīng)按規(guī)定的內(nèi)容填寫(xiě)、簽字、蓋章，造價(jià)員編制的工程量清單應(yīng)有負(fù)責(zé)審核的造價(jià)工程師簽字、蓋章。 3 總說(shuō)明應(yīng)按下列內(nèi)容填寫(xiě)： 1）工程概況：建設(shè)規(guī)模、工程特征、計(jì)劃工期、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況、自然地理?xiàng)l件、環(huán)境保護(hù)要求等。 2）工程招標(biāo)和分包范圍。 3）工程量清單編制依據(jù)。 4）工程質(zhì)量、材料、施工等的特殊要求。 5）其他需要說(shuō)明的問(wèn)題。 招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、竣工結(jié)算的編制應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 使用標(biāo)格： 1） 招標(biāo)控制價(jià)使用表格包括： 封 — 表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 表 — 1表 — 12（不含表 — 12— 6～表 — 12— 8）、表 — 13。 2） 投標(biāo)報(bào)價(jià)使用的表格包括： 封 — 表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 表 — 1表 — 12（不含表 — 12— 6～表 — 12— 8）、表 — 13。 3） 竣工結(jié)算使用的表格包括： 封 — 表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 0表 — 表 — 1表 — 1表 — 1表 — 14。 2 封面應(yīng)按規(guī)定的內(nèi)容填寫(xiě)、簽字、蓋章，除承包人自行編制的投標(biāo)報(bào)價(jià)和竣工結(jié)算外，受委托編制的招標(biāo) 控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、竣工結(jié)算若為造價(jià)員編制的，應(yīng)有負(fù)責(zé)審核的造價(jià)工程師簽字、蓋章以及工程造價(jià)咨詢(xún)?nèi)松w章。 3 總說(shuō)明應(yīng)按下列內(nèi)容填寫(xiě)： 1）工程概況：建設(shè)規(guī)模、工程特征、計(jì)劃工期、合同工期、實(shí)際工期、施工現(xiàn)場(chǎng)及變化情況、施工組織設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、自然地理?xiàng)l件、環(huán)境保護(hù)要求等。 2）編制依據(jù)等。 投標(biāo)人應(yīng)按照招標(biāo)文件的要求，附工程量清單綜合單價(jià)分析表。 工程量清單與計(jì)價(jià)表中列明的所有需要填寫(xiě)的單價(jià)和合價(jià)，投標(biāo)人均應(yīng)填寫(xiě)，未填寫(xiě)單價(jià)和合價(jià)，視為此項(xiàng)費(fèi)用已包含在 工程量清單的其他單價(jià)和合價(jià)中。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話(huà)會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。12 位語(yǔ)文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn) 行摸底考試。 10月 1 日至 7 日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷。 11 日至 18日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線(xiàn)，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身 的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、 依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 來(lái)到均中的第 1 周，我主要是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng) 課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。我分別聽(tīng)了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 來(lái)到均中的第 2 周，科任老師開(kāi)始 叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類(lèi)比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。寫(xiě)好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文 。 第三篇 :師范專(zhuān)業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿(mǎn)的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如 下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。 1，聽(tīng)課 聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。 2 備課 參考之前的聽(tīng)課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教 學(xué)環(huán)節(jié)，寫(xiě)出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 3 講課 經(jīng)過(guò)充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來(lái)講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來(lái)靈活處理各種預(yù)測(cè)不到的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔聲音洪亮語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中，講課過(guò)程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽(tīng)課效果，為課后的評(píng)課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 4 評(píng)課 上完課之后對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題和指導(dǎo)老師提出 的意見(jiàn)并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭(zhēng)取每一次出現(xiàn)的問(wèn)題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問(wèn)題 6，批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。 再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：，聽(tīng)課講課修改作業(yè)。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作， 比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)