敬老愛老主題班會主持詞(編輯修改稿)
2025-05-11 11:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用勺子、用筷子吃東西； 教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子； 教我們洗臉，教我們梳頭發(fā)； 教我們做人的道理?！ ∥覀円獞汛е活w感恩之心，來回報這份偉大的愛！ 乙： 所以， 當(dāng)他們變老時； 當(dāng)他們想不起，或接不上話時； 當(dāng)他們啰嗦地重復(fù)一些老掉牙的故事。 請不要埋怨他們…… 當(dāng)他們開始忘記系扣子、綁鞋帶， 當(dāng)他們梳頭手開始發(fā)抖時， 請不要責(zé)怪他們， 因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老?！ 『希骸 ≈灰覀冊谒麄冄矍?， 父母的心就會很溫暖?！ 〖祝郝淙~在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。乙：白云在藍(lán)天中飄蕩，那是白云對藍(lán)天的感恩。 合:孝在我們心中，讓我們將中華名族的傳統(tǒng)美德一代代傳遞下去，越傳越遠(yuǎn)…… 甲：初一年組《孝老愛親》主題班會到此結(jié)束?！ 【蠢蠍劾现黝}班會主持詞四 主持人a：孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節(jié)班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！ 課件：孝老愛親 課件：“孝”字的演變 主持人b：（出示“孝”字演變）同學(xué)們，你們認(rèn)識這兩個字嗎?——對，這就是“孝”字?！靶ⅰ弊?，是一個會意字，凝聚著古人智慧的結(jié)晶。這個字，上面是“老”字的上半邊，下邊是一個“子”字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。（下一張燈片）子背父母，意思是：子能承其親，并能順其意。 主持人a：《孝經(jīng)》說：夫孝，德之本也，教之所由生也！ 不愛其親，而愛他人者，謂之悖德； 不敬其親，而敬他人者，謂之悖理?！ ≈鞒秩薭：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人故事。你們了解嗎? 課件：24孝圖和故事（親嘗湯藥） 主持人a:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事： 漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位20年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為“文景之治”?！ ≈鞒秩薭：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經(jīng)典故事吧? 主持人a：是的！同學(xué)們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢? 學(xué)生自由發(fā)言：臥冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天…… 出示圖畫，學(xué)生用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。（各小隊一個） 《11 懷橘遺親》、《13 扇枕溫衾》、《20 扼虎救父》 主持人b：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧！ 出示：24孝圖和故事 主持人a：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華名族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德！隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，更是一種行動?！ ≈鞒秩薭：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢? 出示：故事善良孝女——孟佩杰 出示故事內(nèi)容（配樂朗讀） 主持人b：從上面的故事里你看到了什么? ?。▊ゴ?，感動，聯(lián)系到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……） 主持人a：同學(xué)們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風(fēng)也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學(xué)
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