大學(xué)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)(編輯修改稿)
2025-05-11 10:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 委員、統(tǒng)戰(zhàn)委員等，但委員人數(shù)應(yīng)為單數(shù)?！ ∪?、加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部工作 （一）選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書(shū)記?！ ”局七M(jìn)工作有利、有力、有效的原則，注重選拔守信念、黨性強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)、肯奉獻(xiàn)的黨員擔(dān)任黨支部書(shū)記?！ ?、骨干教師擔(dān)任；也可由優(yōu)秀大學(xué)生擔(dān)任?！ 半p帶頭人”擔(dān)任。雙帶頭人”支部書(shū)記原則上應(yīng)具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）或者博士研究生學(xué)歷學(xué)位，一般應(yīng)兼任本單位行政職務(wù)。結(jié)合實(shí)際推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程，把符合條件的學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)選拔為教師黨支部書(shū)記，把有條件的教師黨支部書(shū)記培養(yǎng)成學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作和教學(xué)科研雙促進(jìn)、雙提高?！ ?、教輔等單位的黨支部書(shū)記一般由職能處室黨員主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任；主要負(fù)責(zé)人為非中共黨員的，應(yīng)由黨員副職擔(dān)任；也可由熱愛(ài)黨務(wù)工作、黨性意識(shí)和組織能力強(qiáng)的科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任?！ ⑸眢w好、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的黨員擔(dān)任。 、副書(shū)記、委員一般由上級(jí)黨組織指定。 ?。ǘ┙∪h支部制度。貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī),增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，突出黨性鍛煉。堅(jiān)持民主生活會(huì)和組織生活會(huì)制度，突出問(wèn)題導(dǎo)向。堅(jiān)持談心談話制度，在經(jīng)常性交流思想中凝聚共識(shí)和增進(jìn)團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，增強(qiáng)黨員意識(shí)和黨性修養(yǎng)。上述基本制度的主要內(nèi)容、基本要求、相關(guān)程序等按照學(xué)校規(guī)范和嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活基本制度的文件執(zhí)行，其中，黨支部制定的“三會(huì)一課”年度計(jì)劃需經(jīng)二級(jí)黨組織審核后，報(bào)黨委組織部備案。倡導(dǎo)各支部創(chuàng)新方式方法，結(jié)合實(shí)際探索建立工作報(bào)告、聯(lián)系群眾、主題黨日等其他工作制度，增強(qiáng)黨的組織生活活力?！ 。ㄈ┨嵘h支部工作質(zhì)量?！ ＠喂虡?shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把黨支部建設(shè)作為學(xué)校黨建工作最重要的基本建設(shè)，把思想政治工作落到支部、從嚴(yán)教育管理黨員落到支部、群眾工作落到支部，努力使黨支部成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘，立德樹(shù)人的陣地?！ ?。堅(jiān)持黨員是黨支部建設(shè)的主體，尊重黨員主體地位，強(qiáng)化黨員主體意識(shí)，發(fā)揮黨員主體作用，幫助黨員增強(qiáng)黨性觀念，促進(jìn)黨性自覺(jué)，充分調(diào)動(dòng)黨員參與黨支部建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓黨員成為支部建設(shè)的參與
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