社會實踐策劃方案五篇(編輯修改稿)
2025-05-11 09:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,共同遵守。 教學(xué)反思 活動區(qū)域的設(shè)置引發(fā)了孩子們的許多不同意見,這是筆者在組織這節(jié)活動前時沒有想到的。孩子們的積極參與,勇于表達(dá)自己的意見,使集體活動氣氛很是活躍,師幼關(guān)系很是融洽。關(guān)于活動區(qū)域的取舍問題孩子們都想保留自己喜歡的項目,爭論得比較激烈,因而在制訂規(guī)則時有點急促?！ 『⒆觽兊谋憩F(xiàn)讓我深深體會到,活動區(qū)域的設(shè)置,與幼兒的生活息息相關(guān),來源于孩子們的日常生活,這正如陶行知先生所提倡的“生活即教育”。我深信生活就是教育的中心。區(qū)域活動是孩子的日?；顒?。因此他們對此有一定的生活經(jīng)驗,他們動嘴、動腦、動手的一系列活動都是自己自主的,而教師在其中只是穿針引線,幼兒真正做到了“我的區(qū)域我做主”?！ ∩鐣嵺`策劃方案三 活動目標(biāo) 了解自己的外貌特征，興趣愛好?！ 』顒訙?zhǔn)備每個幼兒從家中帶一面鏡子?！ ∮變翰僮鞑牧稀斑@就是我” 活動過程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。 介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。 與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。 提問：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的?(請你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的? 老師示范，在對應(yīng)的地方打鉤。 幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫?！ ⌒∨笥严嗷ソ榻B自己?！ 》中〗M互相講述?！ ≌垈€別幼兒講述?！ ∶總€幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特征?！ ?祖國各地特產(chǎn)活動 目標(biāo)使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富?！ 〖ぐl(fā)幼兒熱愛祖國的情感?！ 』顒訙?zhǔn)備一張大的中國地圖平放在桌上?！ ∮變翰僮鞑牧稀白鎳鞯靥禺a(chǎn)”?！ ≌埣议L給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺” 活動過程請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。 這是哪個國家的地圖?(中國)請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡?！ ≌埬?
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