2023社會實踐活動策劃方案通用(編輯修改稿)
2024-09-15 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校團委評比。 習字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術，是中華民族獨特的瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。有條件的學生可以學習書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓練，個人寫字水平有明顯的進步。本項活動要求全部參加，開學后各班將學生習作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇 6 幅書法作品、 2 幅繪畫作品上交團委。 書法版畫社團成員 每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團成員每人上交一份原創(chuàng)作品，納入優(yōu)秀社團成員年度考核。 科技小作品 看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學。 第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實踐活動，可以是制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、等第二課堂的活動項目。通過活動使每一名同學在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動由班主任自行安排。 社會實踐親體驗。同學開展社會實踐或社會調(diào)查活動，以個人或小組為單位，在家長的幫助下嘗試進行 “ 導購員、售貨員、引導員、服務員 ” 等多種角色的生活體驗活動，或者進行學校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查，形成 800 字左右的活動體會或調(diào)查報告，開學后每班擇優(yōu)上交 2 篇，學校統(tǒng)一組織評選。 暑假是學生集中休息的 `時間，合理進行暑假生活的規(guī)劃能使學生更好更全面的發(fā)展。為使學生做到休息與學習兩不誤，班主任在放假前要指導學生對暑假生活進行科學的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡等通訊途徑進行監(jiān)控調(diào)度，保證暑 期生活充實有意義。班主任檢查學生的假期規(guī)劃安排落實情況。 開展以 “ 大手牽小手，平安一家人 ” 活動，以學校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考，使學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，認真學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，讓學生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求，確保學生暑假期間的安全。 三、總結評比 各位同學要認真填寫暑假社會實踐表。準備好推選材料，在下學期開 學第一天把評選材料交給班主任。上交作品標清楚班級、姓名。 開學第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行評比，評出班級社會實踐活動先進個人 (總人數(shù) 10%)。 開學第二周星期一各班將社會實踐材料上交團委 (附社會實踐表、書法作品、生活體會或調(diào)查報告等 )，團委將評出校級暑期社會實踐先進集體、先進個人。 2023 社會實踐活動策劃方案篇 4 為加強青年教師隊伍建設，鼓勵青年教師到生產(chǎn)一線鍛煉，使青年教師教學科研能力盡快提升，根據(jù)《吉林農(nóng)業(yè)大學關于青年教師參加暑期社會實踐鍛煉的（ 試行）》，學校決定組織開展 _年青年教師參加暑期社會實踐鍛煉活動。 一、目的意義 搭建青年教師到企事業(yè)單位和鄉(xiāng)村基層單位實踐鍛煉的平臺，熟悉相關單位的管理、生產(chǎn)、貿(mào)易、服務等運作流程，提升青年教師教學科研的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。 鼓勵青年教師為地方經(jīng)濟建設服務，加強學校與社會之間的交流與合作，提升學校的社會影響力。 二、活動原則 青年教師參加社會實踐鍛煉，堅持 “ 與大學生社會實踐相結合 ” 、 “ 與教學相結合 ” 、 “ 與科研相結合 ” 、 “ 與社會服務相結合 ” 的原則。 三、組織形式 采取青年教師參與學生暑期 社會實踐小分隊相結合的形式，不單獨組隊。 四、實施范圍 年齡在 9 周歲以下的青年教師，尤其是近三年的新教師。 五、工作流程 教師申請 （ 1）有意愿參加暑期社會實踐的青年教師，須結合自身教學科研工作實際情況，與學院大學生暑期社會實踐小分隊相結合，填寫《青年教師暑期社會實踐申請表》（ _網(wǎng)站下載 __），由教學副院長審核簽字、加蓋學院公，于 7 月 11 日前交于本單位教學秘書。 （ 2）教學秘書匯總申請表后，填寫《青年教師暑期社會實踐申請匯總表》，于 7 月
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1