六年級(jí)下冊(cè)文學(xué)常識(shí)(編輯修改稿)
2025-05-11 08:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、西藏的碉房、內(nèi)蒙古的蒙古包。9.《和田的維吾爾人》本文是一篇民俗散文。文章條理清楚，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，生動(dòng)形象是本文在表達(dá)上的特點(diǎn)。作者生動(dòng)、準(zhǔn)確、感情充沛地對(duì)和田維吾爾人的特點(diǎn)及民族風(fēng)俗加以說(shuō)明，融知識(shí)性與趣味性于一體，增強(qiáng)了文章的可讀性和感染力。運(yùn)用了舉例子、打比方等說(shuō)明方法。10.《十六年前的回憶》本文作者李星華采用倒敘的手法，寫于1943年，正值李大釗遇難16周年。除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的時(shí)間順序來(lái)敘述的?！氨徊肚啊薄氨徊稌r(shí)”兩部分內(nèi)容，均采用了對(duì)比描寫的手法。表現(xiàn)李大釗忠于革命事業(yè)的偉大精神和堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，簡(jiǎn)潔自然樸素?；貞浟烁赣H被害的全過(guò)程，內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。文章多處采用前后照應(yīng)，前后照應(yīng)的好處：使讀者理清事情的來(lái)龍去脈對(duì)文章得更加清楚，印象和感受也更深刻。首尾呼應(yīng)的好處：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出中心，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。11.《燈光》作者王愿堅(jiān)寫的一篇記敘文，本文采用倒敘的手法，由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含義深刻。“多好啊”在文章中出現(xiàn)了三次，是整篇課文的“文眼”?！盁艄狻北砻媸侵笩舻墓?，還象征革命先烈的獻(xiàn)身精神。12.《為人民服務(wù)》是作者毛澤東，他是革命家、政治家、軍事家、詩(shī)人、書法家，我們學(xué)過(guò)他的文章《七律 長(zhǎng)征》、《卜算子 詠梅》。該文是主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，號(hào)召全黨全軍向張思德同志學(xué)習(xí)。該文是一篇演講稿，屬論說(shuō)文（議論文）范疇。文章論點(diǎn)鮮明，論述縝密，層層深入。語(yǔ)言通俗、自然、樸實(shí)。文章開(kāi)篇點(diǎn)明主題，從三個(gè)方面進(jìn)行論證。文章采用正反對(duì)比、引用、舉例子等論證方法。13.《一夜的工作》節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來(lái)同志》，是一篇記敘文。文章記敘與抒情相結(jié)合。文章中心句：“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”文章簡(jiǎn)短,但內(nèi)容具體充實(shí)。選材方面具有以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的特點(diǎn)。文章質(zhì)樸無(wú)華，通
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1